個人理解是解釋者對原作者理解過的語言重新進行的獨自理解。個人理解雖然在語言的把握上可以和原作者或接受者取得一致,但在對作品的意義理解上也可能相去甚遠,因為個人理解依據的是全部個人經驗、生活背景、視野的角度以及他所處的歷史時代。
個人理解是解釋者對原作者理解過的語言重新進行的獨自理解。個人理解雖然在語言的把握上可以和原作者或接受者取得一致,但在對作品的意義理解上也可能相去甚遠,因為個人理解依據的是全部個人經驗、生活背景、視野的角度以及他所處的歷史時代。
個人理解是解釋者對原作者理解過的語言重新進行的獨自理解。個人理解雖然在語言的把握上可以和原作者或接受者取得一致,但在對作品的意義理解上也可能相去甚遠,因為...
個人解釋,以個人身份對法律規範所作的解釋。個人解釋是非正式解釋的一種,在法律上沒有約束力,不能作為實施法律的依據。個人解釋往往受個人主觀認識能力的限制,認識...
理解是一個漢語辭彙,拼音是lǐ jiě,意思是1. 順著脈理或條理進行剖析。2. 從道理上了解。3. 指了解,認識。4. 說理分析。5. 見解。出自宋·蘇軾《眾妙堂...
理解能力是指一個人對事物乃至對知識的理解的一種記憶能力。理解,有三級水平:低級水平的理解是指知覺水平的理解,就是能辨認和識別對象,並且能對對象命名,知道它“...
相互理解為人們生活中的一個常見的語話語,拼音是 xiang hu li jie。比喻人與人之間性格上的為對方想, ...
個人差異論由卡爾·霍夫蘭於1946年最先提出,並由德弗勒在1970年作了某些修正而形成的。這個理論以心理學“刺激—反應”模式為基礎,從行為主義的角度來闡述接受對象,...
行為理解指描述、識別和理解個人行為、個人與外界環境之間的互動行為以及群體中人與人的互動行為...
“理解力”這個字源自拉丁文“comprehender e”意指“抓住總體”,意思是對某個事物或事情的認識、認知、轉變過程的能力。任何事情都要用到理解力所以我們要增強...
《理解心理學》是1999年12月1日暨南大學出版社出版的圖書,作者是申荷永,高嵐。本書收錄了作者多篇期刊論文和手稿,系統地介紹了心理學的發展歷史與原理,並對東西...
信息理解是指將以符號為載體的信息還原為原有意義的過程。信息理解是信息用戶的主觀理解,具有選擇性,亦即特定的用戶將選擇自己特定的理解,是用戶對信息內容進行分析...
前理解又稱“前意識”。是對某種觀念、事物在新的理解之前所具有的自我解釋狀態。前理解是個人與歷史文化的繼承關係,是個人無法拒絕的東西。前理解在人的語言中...
⑤心理結構各不相同的社會成員,對大眾傳播媒介內容的接受、理解、記憶、反應,也是各不相同的。各人差異論的貢獻在於:促使人們重視個人的心理因素對客群成員的媒介...
《性格解析--了解自己·理解他人》是上海外語教育出版社出版的圖書。...... 《性格解析--了解自己·理解他人》是上海...克服個人弱點的方法 第八章 讓活潑型統籌...
個人,或者稱個體,一般指一個人或是一個群體中的特定的主體。...... 個人基本解釋 編輯 個人,或者稱個體,一般指一個人或是一個群體中的特定的主體。...
《如何理解》是連載於晉江文學城的一本隨筆類小說,作者是小饞貓。...... 《如何理解》是連載於晉江文學城的一本隨筆...種花中 脫穎而出來代表愛情 以上為個人的...
《理解人性》是2007年3月由國際文化出版公司出版的中譯圖書,作者是[奧地利]阿爾弗雷德·阿德勒。在本書中作者運用個性心理學的原理,對人的性格進行了科學的剖析,...
理解策略是在言語活動中利用語言線索理解句子的方法。分為兩類:(1)句法策略。利用句法線索消除話語中的不確定性的方法。如充分利用功能詞的作用,並以此預測實義詞...
人的個人價值是指個人或社會在生產、生活中為滿足個人需要所做的發現、創造,其次是個人自我發展及社會對於個人發展的貢獻。包括個人的個人價值與社會的個人價值,為不...
《如何理解中國人》是2009年10月1日由重慶大學出版社出版的圖書,作者是楊中芳。該書主要講述了如何在自身的文化、社會、歷史脈絡中,來理解中國人的心理活動及現象...
個人陳述,(Personal Statement,以下簡稱PS)是申請美國、加拿大、英國等西方國家的大學/研究生錄取時由申請人寫的關於自我的一篇漫談體文章。有的學校要求的文章題目不...
《理解馬克思》是2008年中國人民大學出版社 出版的圖書。作者是(美國)喬恩·埃爾斯特。本書對馬克思的社會理論及其哲學前提進行了系統的批判性審視,並通過對馬克思...
《誰能理解我的苦》是蝶依演唱的一首歌曲,由伍佚名作曲。...... 個人中心 收藏 查看我的收藏 0 有用+1 已...《誰能理解我的苦》是蝶依演唱的一首歌曲,...
小說類型綜合其它內容簡介雖然是掰,但儘量貼近歷史.既然是同人,寫的便是個人理解中的人物.既然所有的歷史都是當代史,那么所有的同人也都是私人同了...內容是諸葛...
還有對事物的用途、屬性、位置、大小及數字的了解,理解必要的指示,以及語言的記...沒有人類社會的共鳴,個人的情緒只會是初級的,遺傳來的不會被深化,只有高級的...