《信息化條件下的基礎教育管理與教學》共分四章分別是：信息技術概述、信息化條件下的基礎教育管理、信息化條件下的學科教學、信息技術與學科教學整合的教學設計案例等內容。信息技術是主要用於管理和處理信息所採用的各種技術的總稱。它主要是套用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝和實施信息系統及套用軟體，常被稱為信息和通信技術，主要包括感測技術、計算機技術和通信技術。
基本介紹
- 中文名：信息化條件下的基礎教育管理與教學
- 出版社：世界圖書出版廣東有限公司
- 頁數：152頁
- 開本：16
- 作者：梁偉雄 沈德海
- 出版日期：2013年4月1日
- 語種：簡體中文
- 定價：36.00
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《信息化條件下的基礎教育管理與教學》由世界圖書出版廣東有限公司出版。
作者簡介
梁偉雄，現任廣西玉林市教育局局長，研究生學歷，主要研究方向是教育教學管理、中國小教師成長。在各級刊物發表教育教學管理論文10多篇，合作編著有《中國小現代教育技術套用》，對中國小教育信息化有獨特的研究並發揮重要作用。沈德海，現任廣西玉林市電化教育站站長，本科學歷，中學高級教師，主要研究方向是教育信息化、中國小教師成長。在各級刊物發表教育教學論文20多篇，在中國小教育信息化建設和套用中成效顯著，省內有較大的影響
圖書目錄
第一章 信息技術概述
第一節 信息技術的概念
第二節 信息技術的分類
一、RSS技術
二、Blog技術
三、Wiki技術
四、Podcasting技術
五、VR技術
六、多媒體技術
七、流媒體技術
八、物聯網技術
九、雲計算技術
十、電子書包技術
第三節 信息技術的發展趨勢
一、大眾化
二、人性化
三、網路化
四、智慧型化
五、多元化
第二章 信息化條件下的基礎教育管理
第一節 基礎教育管理概述
一、基礎教育管理的概念
二、基礎教育管理的內容
三、教育行政部門對學校的管理
四、學校內部的管理
第二節 信息技術在基礎教育管理中的套用
一、信息技術與基礎教育管理的關係
二、信息技術在教育行政部門對學校管理中的套用
三、信息技術在學校內部管理中的套用
四、信息技術在基礎教育管理中的作用和意義
第三節 信息技術在基礎教育管理中的套用實例
一、玉林教育信息網的建設和套用
二、玉林市第一中學信息化教育教學管理套用
第三章 信息化條件下的學科教學
第一節 信息技術與學科教學整合概述
一、信息技術與學科教學整合的概念
二、信息技術與學科教學整合的內容
三、信息技術與學科教學整舍的原則
四、信息技術與學科教學整合的策略
五、信息技術與學科教學整合的模式
六、信息技術與學科教學整合的意義
第二節 信息技術與學科教學整合的教學設計
一、信息技術與學科教學整合教學設計的概念
二、信息技術與學科教學整合教學設計的要點
三、信息技術與學科教學整合教學設計的特點
四、信息技術與學科教學整合教學設計的原則
五、信息技術與學科教學整合的教學設計步驟
六、信息技術與學科教學整合的教學設計應注意的問題
第四章 信息技術與學科教學整合的教學設計案例
第一節 國小篇
案例一 平移和旋轉
案例二 能幹的鐘點工
案例三 七色光
案例四 時間跟我走
案例五 找規律
案例六 年月日
案例七 紅眼睛綠眼睛
案例八 認識時間
案例九 通信連萬家
案例十 翠鳥
第二節 國中篇
案例一 卡通的獨特魅力
案例二 電子信箱的申請及使用
案例三 人之常情
案例四 尿的形成和排出
案例五 走進生活的手繪
案例六 山音鄉情
案例七 有序數對
案例八 複習：人體的營養
案例九 串聯和並聯
案例十 影響氣候的因素
第三節 高中篇
案例一 定義法求軌跡方程
案例二 舞劇音樂欣賞——《天鵝湖》
案例三 DNA是主要的遺傳物質
案例四 和平與發展是當今時代的主題
案例五 自由落體運動
案例六 直接使用HTML編輯網頁
案例七 平拋物體的運動
案例八 windows的桌面管理
案例九 Life in the future
案例十 Life in New Zealand
第一節 信息技術的概念
第二節 信息技術的分類
一、RSS技術
二、Blog技術
三、Wiki技術
四、Podcasting技術
五、VR技術
六、多媒體技術
七、流媒體技術
八、物聯網技術
九、雲計算技術
十、電子書包技術
第三節 信息技術的發展趨勢
一、大眾化
二、人性化
三、網路化
四、智慧型化
五、多元化
第二章 信息化條件下的基礎教育管理
第一節 基礎教育管理概述
一、基礎教育管理的概念
二、基礎教育管理的內容
三、教育行政部門對學校的管理
四、學校內部的管理
第二節 信息技術在基礎教育管理中的套用
一、信息技術與基礎教育管理的關係
二、信息技術在教育行政部門對學校管理中的套用
三、信息技術在學校內部管理中的套用
四、信息技術在基礎教育管理中的作用和意義
第三節 信息技術在基礎教育管理中的套用實例
一、玉林教育信息網的建設和套用
二、玉林市第一中學信息化教育教學管理套用
第三章 信息化條件下的學科教學
第一節 信息技術與學科教學整合概述
一、信息技術與學科教學整合的概念
二、信息技術與學科教學整合的內容
三、信息技術與學科教學整舍的原則
四、信息技術與學科教學整合的策略
五、信息技術與學科教學整合的模式
六、信息技術與學科教學整合的意義
第二節 信息技術與學科教學整合的教學設計
一、信息技術與學科教學整合教學設計的概念
二、信息技術與學科教學整合教學設計的要點
三、信息技術與學科教學整合教學設計的特點
四、信息技術與學科教學整合教學設計的原則
五、信息技術與學科教學整合的教學設計步驟
六、信息技術與學科教學整合的教學設計應注意的問題
第四章 信息技術與學科教學整合的教學設計案例
第一節 國小篇
案例一 平移和旋轉
案例二 能幹的鐘點工
案例三 七色光
案例四 時間跟我走
案例五 找規律
案例六 年月日
案例七 紅眼睛綠眼睛
案例八 認識時間
案例九 通信連萬家
案例十 翠鳥
第二節 國中篇
案例一 卡通的獨特魅力
案例二 電子信箱的申請及使用
案例三 人之常情
案例四 尿的形成和排出
案例五 走進生活的手繪
案例六 山音鄉情
案例七 有序數對
案例八 複習：人體的營養
案例九 串聯和並聯
案例十 影響氣候的因素
第三節 高中篇
案例一 定義法求軌跡方程
案例二 舞劇音樂欣賞——《天鵝湖》
案例三 DNA是主要的遺傳物質
案例四 和平與發展是當今時代的主題
案例五 自由落體運動
案例六 直接使用HTML編輯網頁
案例七 平拋物體的運動
案例八 windows的桌面管理
案例九 Life in the future
案例十 Life in New Zealand
