《俄語專業本科生教材：俄語寫作教程(4)學生用書》是2013年上海外語教育出版社出版的圖書，作者是吳克禮、鄭體武。
基本介紹
- 中文名：俄語專業本科生教材：俄語寫作教程(4)學生用書
- 作者：吳克禮、鄭體武
- 出版社：上海外語教育出版社
- ISBN：9787544633499
內容簡介,前言,
內容簡介
《俄語寫作教程4（學生用書）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·新世紀高等學校俄語專業本科生系列教材》供高校俄語專業本科生四年級上學期使用。
《俄語寫作教程4（學生用書）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·新世紀高等學校俄語專業本科生系列教材》共5個單元，深入淺出地闡述了學術研究的本質和原則，詳盡地介紹了畢業論文的寫作規範和方法，內容涵蓋畢業論文寫作的各個環節：確定選題、收集和整理資料；掌握文獻綜述方法；掌握研究方法；設計論文結構、撰寫論文大綱並展開。《俄語寫作教程4（學生用書）/普通高等教育“十一五”國家級規劃教材·新世紀高等學校俄語專業本科生系列教材》的編寫遵循了以下理念：
注重教學內容的完整性和系統性；
在教學內容的設計和材料的編排上，堅持從易到難、由淺入深、循序漸進的原則；
訓練寫作能力的同時，注意擴展和深化學生的國情文化知識。
前言
“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“譯”，是要求俄語專業學生熟練掌握的五項基本語言技能，不可偏廢。就目前情況來看，由於開口難的問題一直懸而未決，各校在教學中都有意增加聽說環節的比重，強化聽說技能的訓練。但也必須承認，在加強聽說技能訓練的同時，忽視對寫作能力的培養，仍然是個普遍存在的現象。在五大技能中，“寫”的地位最低，最不受重視，這從各校現行的課程設定即可窺見一斑。“聽”、“說”、“讀”、“譯”，都有相對應的獨立課程，唯獨“寫”似乎處於可有可無的尷尬境地。目前單獨開設寫作課程的學校甚少，有的即使開設，也只是放在精讀課里，且教學內容零散，缺乏基本的系統性，在課時和強度上也得不到應有的保證。另外，寫作教材的相對匱乏，也是其不受重視的一個明顯表現。
寫作的重要性是不言而喻的。在所有語言技能中，寫作技能具有基礎意義。這是因為，首先，對俄語專業的大多數畢業生來說，在日常工作和對外交往中，用到筆語的頻率遠高於口語，即便是單純從實用的角度出發，也沒有理由不重視寫作；其次，寫作能力訓練與其他各項能力訓練並不矛盾，而是應該也能夠協調發展的，良好的寫作能力對促進和提高其他各項技能的水平和質量有百利而無一弊；再次，從近年來社會上對俄語專業畢業生質量的意見反饋來看，寫作能力薄弱是其中最突出問題之一。由此可見，重視寫作，還寫作在整個專業課程體系中應有的獨立地位，既是當務之急，也是大勢所趨。
