基本介紹
- 中文名：
- 國籍：中國
- 民族：
- 出生地：
- 畢業院校：
- 學位/學歷：
- 職業：
- 專業方向：
- 職務：
- 學術代表作：
- 主要成就：
- 職稱：
人物經歷,研究領域,教授課程,教育背景,工作背景,主持項目,出版圖書,榮譽成就,學術論文,部分叢書,個人評價,
人物經歷
伍香平
研究領域
教授課程
教育背景
伍香平
2008 年赴華東師範大學參加國家學位辦舉辦的暑期學校學習。
2014.10-2015.11 國家公派高級訪問學者（博士後），赴美國留學一年。
工作背景
2003.7-2017.9 研究生畢業進入湖北省教研室（屬湖北省教育廳）工作，擔任省級學前教育教研員，2011年獲得副高職稱。
2014年10月至2015年11月在美國孟菲斯大學學習，參加了該校學前與心理學專業博士生及碩士生課程學習，訪問了當地10多所國小和幼稚園。
2018.8赴新加坡南洋理工大學做一個月的短期研修。
同時，兼任中國幼教行業協會專家組成員；人大複印資料《幼兒教育導讀》編委；湖北省學前教育研究會常務理事、學術委員；《當代學前教育》編委。
主持項目
2005－2008，湖北省基礎教育體驗課程的研究與開發（2005b007），湖北省教育廳。
2005－2008，幼稚園體驗課程的研究與開發(05JC880054)，教育部人文社科青年項目。
2005－2008，湖北省民辦幼兒教育的發展現狀與對策研究（2005Z172），湖北省教育廳。
2008－2011，幼兒體驗式閱讀研究（2008d093），湖北省教育廳重點。
2009－2012，生活體驗與兒童發展（08JC880011），教育部人文社科規劃青年項目。
2013－2017，幼稚園養成教育研究(13YJA880085)，教育部人文社科規劃一般項目。
2016－2017，中華優秀傳統文化在湖北青少年兒童中持續入腦入心研究（學前兒童）（2016XCZK019）， 湖北省哲學社會科學規劃基金，5，已完成。
2017－2018，湖北省幼稚園教育質量監控系統研究，湖北省教育廳，5，在研。
出版圖書
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作者類型：
作者時間：2012年10月
《幼兒教師易犯的150個錯誤》是2012年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是伍香平。
榮譽成就
l湖北省政府頒發的“湖北省第五屆社科優秀成果”二等獎1次（2007年）；
l湖北第二師範學院“先進工作者”1次（2008年）；
l“全國基礎教育優秀教育資源獎”1次（2009年）；
l湖北第二師範學院“優秀青年科研工作者”1次（2009年）；
l 湖北第二師範學院“科研突出貢獻獎”（2018年）；
l 湖北第二師範學院“先進工作者”（2018年）；
l首屆全國全日制教育碩士學前教育專業技能大賽“優秀指導教師”（全國教育專業學位研究生教育指導委員會，2018.12.2）。
l湖北省幼稚園遊戲優秀推薦活動優秀指導團隊（湖北省教育廳、2019年1月）
l 優秀指導教師（中國信息技術學會）（2019年）；
學術論文
部分成果目錄：
“論體驗時間及其兒童教育意義”，《教育研究與實驗》（CSSCI刊），2019年第2期
“把握介入時機 ，適時支持幼兒” ，《學前教育》（CSSCI刊），2017年第9期
“論兒童身體體驗的特性與認知價值”，《華中師範大學學報》（人文社科版）（CSSCI刊）（被人大複印資料全文轉載；被高校文科學報觀點摘錄。），2016年第4期
“3~6歲兒童使用媒體現狀的調查研究” ，《上海教育科研》（CSSCI刊），2014年第05期
“新形勢下加強幼稚園教師隊伍建設的對策思考”，《學前教育研究》（CSSCI刊）， 2014年第02期
“童年體驗的追憶與童年的本質及其消逝”，《學前教育》（CSSCI刊），2011年8月
“幼稚園社會領域課程實施探索”，《學前教育》（核心期刊）， 2008年3月
“全面二孩”時代，“入園高峰”挑戰“入園難” ，《光明日報》，2017年4月
“變味的捐款綁架了幼兒的愛心” ，《中國教育報》，2017年4月
“對學前教育師資補充機制的思考”——來自美國幼兒教師培養培訓機制的啟示，湖北教育.2015(02)
“幼稚園轉崗教師的成長困境與出路探索”，湖北教育，2014(01)
“學前教育健康發展的理想圖景”，湖北教育，2013(11)
“試論體驗型師幼關係”，當代學前教育，2007(03)
作品
部分叢書
幼稚園保育工作指南 | 中國輕工業出版社，2014年2月 |
區域活動新思考 | 長江出版社，2014年5月 |
幼稚園園長易犯的80個錯誤 | 中國輕工業出版社，2013年1月 |
幼兒教師易犯的150個錯誤 | 中國輕工業出版，2012年10月 |
幼稚園養成教育精品課程（8套） | 長江出版社，2014-2015年出版 |
幼稚園保育員指南 | 湖北少兒出版社，2014年出版 |
幼兒生活體驗――養成教育（8本） | 湖北少年兒童出版社，2008年10月 |
幼兒體驗閱讀系列叢書（40本） | 華中師範大學出版社，2008年12月 |
個人評價
伍香平教學態度認真，治學嚴謹，專業理論知識紮實，實踐教學經驗豐富，具有較強的業務能力，敢於創新教學方法，重視學生的課堂學習與模擬體驗，倡導並探索學生為本、學生為主的課堂教學生態模式改革；在教學中逐步形成了自己的風格，所承擔的教學工作符合各級考核的標準和要求。
伍香平
