《今日學校中的特殊教育(上下)》是2004年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是安・特恩布爾,宋・史蜜斯。
基本介紹
- 作者:安・特恩布爾 / 宋・史蜜斯
- 譯者:汪海萍
- 出版社:華東師範大學出版社
- 出版時間:2004年5月
- 頁數:1035 頁
- 定價:108 元
- 裝幀:平裝(無盤)
- ISBN:9787561738108
《今日學校中的特殊教育(上下)》是2004年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是安・特恩布爾,宋・史蜜斯。
《今日學校中的特殊教育(上下)》是2004年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是安・特恩布爾,宋・史蜜斯。內容介紹在第一章,我們提出了六個關於特殊教育的理念,這些理念將貫穿全書:對學生寄予高期望值;重視他們對於學校和社區...
狹義的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲人、聽障人(聾人)、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育範圍,並從經濟投資、科學研究、師資和設備等方面支持這類教育。各國實施這類教育的機構一般有:盲人學校、聾人學校、肢殘和畸形兒童...
特殊教育是中國普通高等學校專業,主要研究特殊教育基本理論、專業知識和康復技術。專業定義 特殊教育主要研究特殊教育基本理論、專業知識和康復技術,該專業需要理解和尊重特殊兒童,具備心理輔導能力及手語表達技能,有一定的特殊兒童行為矯正...
特殊教育(Special Education)是一門普通高等學校本科專業,屬教育學類專業,基本修業年限為四年,授予教育學學士學位。該專業培養具有良好思想道德品質、紮實的普通教育和特殊教育的知識與較強的教學實踐能力,能在特殊教育機構及相關機構...
“全國大中小學校特殊教育共同體(聯盟)”是由南京特殊教育師範學院牽頭,來自全國各地的188所特殊教育大中國小校共同發起成立的的聯盟。發展歷史 2022年5月14日,第32個全國助殘日即將到來之際,由南京特殊教育師範學院牽頭,來自全國各地...
特殊教育資源教室是推進殘疾兒童少年在普通學校隨班就讀工作的關鍵支撐,對全面提高特殊教育普及水平具有不可替代的重要作用。近年來,一些地區積極推進隨班就讀工作,對特殊教育資源教室建設進行了有益探索,積累了許多好的做法和經驗,但總體...
特殊教育學校 (special education school),由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、青少年實施的義務教育機構。2024年3月1日,教育部召開新聞發布會,介紹2023年全國教育事業發展基本情況。2023年...
學校現集學前、國小、國中、高中(含職業中專)階段教育,是福建省公認的特教優質資源,辦學規模和辦學效益均居福建省首位,全國前列。學校簡介 泉州因古老而深具濃厚文化底蘊,因勤勞與執著而鑄就海西經濟傳奇,泉州市盲聾啞學校座落於與...
本規程所指的特殊教育學校是指由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的專門對殘疾兒童、少年實施義務教育的機構。第三條 特殊教育學校的學制一般為九年一貫制。第四條 特殊教育學校要貫徹國家教育方針,根據學生...
嘉興市特殊教育學校創辦於1949年。學校創辦近60年來,六易校址,現座落在市區越秀北路1395號,占地20.5畝,建築面積6200平方米,綠化面積1200平方米。從原來的聾啞教育發展為智障、聾殘教育功能齊全的嘉興地區唯一一所特殊教育學校。嘉興...
中等特殊教育師範學校教學計畫(試行)是中國特殊師範教育檔案。1989 年 11 月由國家教育委員會頒發。目標:培養盲、聾、智力落後(弱智)兒童初等教育師資。修業 3 年或 4 年。公共必修課:思想政治、語文、數學、物理、化學、生物學、...
黃山市特殊教育學校是一所以聾、弱智兒童義務教育為主要職責的寄宿制學校。學校簡介 自1996年創辦以來,在黃山市政府、教育局、殘聯的大力支持下,學校規模得到了很大的發展。目前,學校占地面積近10畝,新建教學綜合樓3380平方米,包括教室...
2016年,學校被四川省教育廳認定為具有中等職業技術教育辦學資格的特殊教育學校,成為樂山師範學院聽障學生五年一貫制職業技術專科教育的合作辦學單位;同時是川東北片區特殊教育中心校,是西南大學和樂山師範學院的特殊教育實踐研究基地。歷年...
荊門市特殊教育學校是一所接受殘疾兒童少年開展文化教育、職業教育、康復訓練的市教育局直屬學校,創辦於1990年,位於掇刀區南京路2號。校園占地20餘畝,建築面積8000平方米,屬荊門市教育局直管。是一所主要招收招收聽障、智障、視障、肢殘...
晉中市特殊教育學校位於晉中市。學校簡介 晉中市特殊教育學校是晉中市唯一一所集聽障、視障、智障為一體,涵蓋聾幼兒康復、九年義務教育、職業高中四個學段的綜合性特殊教育學校。現有教職工104人,在校學生232人,教學班26個。學校創建於...
煙臺市特殊教育學校,始建於1887年,由美國傳教士米爾斯·查理夫婦創辦,前身是登州啟喑學館、是中國最早第一所聾人學校。百餘年的發展使學校積澱了濃厚的文化,學校辦學取得了豐碩成果,學校先後榮獲全國教育系統先進單位、山東省規範化...
南京市秦淮特殊教育學校是南京市秦淮區的一所公辦十二年一貫制特殊教育學校,是江蘇省特殊教育現代化示範學校,隸屬於南京市秦淮區教育局,專門招收智力智障兒童、少年並對他們進行九年義務教育和三年高中職業教育。學校概況 學校創辦於1983年...
畢節市特殊教育學校系對盲、聾、弱三類殘疾兒童少年進行九年義務教育、高中教育、職業技術教育、學前康復教育的全日制綜合性寄宿制學校,學校是全額撥款事業單位,主管部門是畢節市教育局。該校在畢節市七星關區翠屏路100號,即將整體搬遷到...
如東縣逸夫特殊教育學校堅持“以人為本,一切為了殘障孩子的發展”的辦學理念,以揚長教育為切入口,深入推進素質教育,多次被評為市、縣模範學校、文明單位,有市、縣骨幹教師6名,畢業生就業率達到100%。三年來有28名聽障學生分別被...
宜賓市南溪區特殊教育學校創辦於2012年,其前身為1990年建立的南溪縣聾啞學校。學校占地面積6058㎡,建築面積3196㎡,在編教師17人,共有7個教學班,現有聾、弱兩類殘疾學生43人,屬綜合性的特殊教育九年一貫制學校。學校內設南溪區特殊...
順義區特殊教育學校是一所集聽力障礙、智力障礙、孤獨症、腦癱、多動症等多重殘疾為一體的綜合性特殊教育學校。2020年4月26日,學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。現有教職工56人,其中專職教師47人,職工9人。教學...
東營市特殊教育學校坐落於東營市東城,前身為市盲聾童學校,是一所對全市盲聾兒童、少年實施學前教育、義務教育和職業高中教育的特教學校。學校是山東省特殊教育先進單位、山東省規範化學校,被教育部表彰為 “全國教育系統先進集體”。學...
麗水市特殊教育學校(原聾啞學校)創建於1984年,是該市唯一的一所公辦性質的全日制、寄宿制的特殊教育學校,承擔全市適齡聽力障礙少年兒童九年義務教育和高中職業技術教育,以及部分智力殘疾少年兒童的試驗性啟蒙教育任務。 2004年遷入新校園...
普寧市特殊教育學校,位於普寧市燎原街道烏石村普師高級中學校內,為普寧市內第一所特殊教育學校。該校從2016年10月18日正式招生辦學,已招收50名智障兒童,開設四個教學班。介紹 發展特殊教育是教育“創先”中不可或缺的一部分。普寧市...
洛陽市特殊教育中心學校(原名:洛陽市聾啞學校)籌建於1959年,現有在職教職工62人,專任教師59人。共設18個教學班,承擔著洛陽市適齡盲、聾啞少年兒童的義務教育和職業教育;校園占地面積1.3萬平方米,校舍建築面積7922平方米。洛陽市...
建立了專門招收中重度智障特殊兒童的九年義務制學校——成都市成華區特殊教育學校,2014年9月搬遷到東風路, 2015年5月與四川師範大學合作辦學,加掛“四川師範大學特殊教育實驗學校”校牌。
湖南省汨羅市特殊教育學校,座落在藍墨水的上游――古老汨羅江畔,是汨羅市人民政府於1997年籌資400多萬元創辦的。學校占地面積10800平方米,建築面積4880平方米,現有1――9年級6個教學班(隔年招生)106名學生,23名教職工,是一所融...
為了保障殘疾人的教育權利,促進教育公平與社會和諧,“十一五”期間,教育部、國家發展改革委和中國殘聯共同了實施《“十一五”期間中西部地區特殊教育學校建設規劃(2008-2010年)》(一期),基本實現在中西部地區的地(市、州、盟)級...