基本介紹
內容簡介
《人與組織匹配:個體與組織價值觀的互動觀研究》較系統地介紹了匹配研究的理論、研究結果,提供了大量的研究文獻資料,並對該研究領域的一些深層的理論問題進行了探討,提出值得進一步研究的理論問題,可以為未來的研究者提供文獻基礎和一些具有啟發性的觀念。
作者簡介
陳衛旗,男,1967年1月生,浙江省景寧縣人。2003年畢業於浙江大學心理學系套用心理學專業,獲教育學博士學位。曾任廣州大學心理學系副主任、黨支部書記、副教授。現任中共廣州市委組織部評價中心副主任,廣州大學心理系兼職教授、碩士研究生導師。第三屆廣州市宣傳思想戰線優秀人才第二層次培養對象。歷年來曾主持並完成中國與澳大利亞兩國政府合作框架下開展的“中國領導人才績效評估體系研究”子課題1項,中組部下達調研、科研課題4項,省社科規劃課題1項,香港中文大學研究生與青年教師獎研金項目1項,其他政府研究項目、企業委託項目20餘項。主持各類領導幹部公開選拔、競爭上崗考試項目200餘項。合作出版專著和教材4部,在國內外權威學術雜誌和核心期刊發表學術論文20餘篇。
圖書目錄
第一章人—組織匹配的概念、測量和理論問題
1.1引言
1.2人—組織匹配的概念界定和操作化
1.3其他形式的人—環境匹配
1.4匹配研究的不同思路
1.5人—組織匹配的測量與表征問題
1.6人—組織匹配的研究領域及理論熱點問題
1.7本書的研究架構
第二章確定人—組織匹配的內容維度:價值觀模型
2.1問題提出
2.2價值觀分類學模型研究簡述
2.3個體與組織價值觀匹配研究常用的價值觀分類模型
2.4不同性質的價值觀及其匹配模式
2.5本章小結
第三章人—組織匹配效應研究文獻綜述
3.1引言
3.2人—組織匹配在組織進入階段的作用
3.3人—組織匹配對個體態度、行為及工作結果的影響
3.4P—O匹配對組織層面的結果變數的效應
3.5本章小結
第四章個體—組織價值觀匹配對員工態度的效應:差值法和多項式回歸分析法的比較
4.1問題提出
4.2研究假設提出
4.3研究方法與過程
4.4個體—組織價值觀一致性對員工態度的效應:多項式回歸分析
4.5個體—組織價值觀一致性對員工態度的效應:差值法的分析
4.6本章研究結果的討論與小結
第五章個體—組織價值觀匹配對員工績效和組織公民行為的影響效應
5.1問題提出
5.2理論分析與假設
5.3研究方法與過程
5.4結果分析
5.5本章研究結果的理論分析與小結
第六章人—組織匹配對員工態度的效應機制
6.1問題提出
6.2人—組織匹配的“需求滿足”中介機制假設
6.3人—組織匹配的“內部整合機制”和“預測機制”假設
6.4本章小結
第七章任務特徵對人—組織匹配與員工績效關係調節作用的實證研究
7.1問題提出
7.2理論分析與假設提出
7.3研究方法與過程
7.4結果分析
7.5本章小結與啟示
第八章個體與不同層面環境匹配之間的整合關係
8.1問題提出
8.2不同層面P—E匹配的類型
8.3不同層面P—E匹配構思之間的區別與關聯
8.4多維P—E匹配理論模型:是否存在總體P—E匹配?
8.5不同層面P—E匹配的相對效應及其整合模式
8.6不同層面P—E匹配之間的中介關係及調節關係
8.7本章小結
第九章價值觀對工作選擇決策過程的影響:“人—職務—組織匹配”決策策略的分析
9.1問題提出
9.2研究理論框架
9.3研究方法與過程
9.4結果分析
9.5本章 研究結果討論與小結
第十章組織與個體的社會化策略對人—組織價值觀匹配的影響
10.1問題提出
10.2個體價值觀及P—O匹配的變化發展:社會化假設的證據
10.3組織社會化策略與個體自我社會化策略
10.4組織與個體的組織社會化策略對人—組織匹配影響效應
10.5實證研究:組織與個體社會化策略互動作用對P—O匹配的影響
10.6本章小結
參考文獻
文摘
著作權頁:
假設您可能得到的職位及其所在公司具有以下特徵:
公司具有典型集體取向價值觀,鼓勵團隊合作,對個人的評價主要看對團隊的貢獻(高群體取向)。公司強調靈活自主,較少制度和規範,員工可以較多參與公司決策。公司賦予員工較大自主權決定工作的目標、計畫和該如何執行的方法。公司鼓勵創新和冒險精神(高靈活自主)。公司強調任務導向和目標達成,重視產出和效率;考核、薪酬和晉升主要看工作成績(任務導向)。
您應聘的職務任務複雜度較低,任務程式性強,變化和創新性較少,對能力要求不高,技能要求較專一,您現有專業知識和能力完全可以勝任要求(低任務複雜性)。您的任務具有相對獨立性,與其他崗位相互制約較少,您將獨立承擔工作(低任務依存性)。
9.3.2.2 應聘意向測量
因變數應聘意向採用7點量表法測量,被試對每個職位估計他選擇應聘的可能性,1分表示“完全沒有意向”、7分表示“非常希望應聘”。信度檢驗表明,被試在兩個複製的決策情景上的反應分數之間的相關係數(即重測信度)為0.72。
9.3.2.3 個體價值觀測量
個體價值觀(被試間變數)測驗包括兩個部分,一是基於Hofstede構思的文化價值觀測驗。另一個是基於職務特徵的工作價值觀測驗。