《人智學和華德福教育》是2017年5月海天出版社出版的圖書,作者是黃曉星。
基本介紹
- 中文名:人智學和華德福教育
- 作者:黃曉星
- ISBN:9787550719521
- 出版社:海天出版社
- 出版時間:2017年5月
- 裝幀:平裝
- 開本:32開
《人智學和華德福教育》是2017年5月海天出版社出版的圖書,作者是黃曉星。
《人智學和華德福教育》是2017年5月海天出版社出版的圖書,作者是黃曉星。內容簡介奧地利社會哲學家斯坦納通過對人類文明發展階段的深入研究,開創了人智學。華德福教育體系就是建立在人智學理論基礎之上的一套完整的體系。作者黃曉...
華德福教育是魯道夫·史代納根據自創的人智學理論創建的。華德福教育,簡單地說是一種以人為本,注重身體和心靈整體健康和諧發展的全人教育,體系主張按照人的意識發展規律,針對意識的成長階段來設定教學內容,以便於人的身體、生命體、靈魂...
這種意義的自由和獨立是超越個人情感、血緣、地緣、政治、文化與宗教信仰的影響和限制的,而精神自由和獨立是必須通過適當的教育和自我改造來達成,華德福教育體系就是建立在人智學這樣的理論基礎上。 史代納對人類的智慧和人的意識發展做了...
HansMudlle亞太地區人智學協會主席,是學校人智學研討工作的指導老師。 ThanhCherry來自澳大利亞,從事華德福教育幼兒教育工作25年,是亞太地區華德福幼兒教育發展的主導人和督導者,是本校幼兒教育工作的指導專家。 BenCherry來自澳大利亞,從事華德...
第一所華德福學校於1919年創立在德國的斯圖加特(Stuttgart)。當時,一位德國企業家依米爾默特(Emil Molt)邀請魯道夫·施泰納根據人智學的研究成果,為他的香菸廠工人的子弟辦一所學校,並以工廠的名字Waldorf Astoria命名為Freie Waldorf...
103 從神智學到人智學 105 拓展認知途徑的步驟 113 成立德意志神智學協會 124 脫離神智學協會 131 藝術刺激 139 作為人之智識的人智學 147 人智學實務推動 149 社會有機體的三元性 160 自由華德福學校 167 醫學 173 晚年歲月 19...
這位備受尊敬的哲學家、科學家、藝術家與教育家,由於對靈界的洞見,創立了「人智學」(Anthroposophy)、開創了華德福教育(Waldorf Education),並且引導農業(自然活力農耕Bio-Dynamic Agriculture)、特殊教育、哲學、宗教、醫藥、經濟、...
向你介紹全球發展最快的教育體系,比爾·蓋茨認同的教育理念 作者簡介 黃曉星,廣東湛江人。1995年起在英國接受兩年的華德福教師培訓,之後去美國紐約的春之谷的華德福和人智學社區,研究華德福教育並獲得碩士學位,繼續在社區工作和實踐。2004...
除了從事人智學的教師培訓外,他還在國內外提供大量人智學的講座和課程,並發表了大量關於語言和對話、關於華德福教育和人智學的論文。目錄 推薦序 人智學的力量 / 001 譯者序 邁向自由的人 / 009 1 什麼是人智學 / 001 2 ...
1919 年在德國斯圖佳創辦第一所華德福學校。史代納是世界人智學學會(總會在瑞士)的永久精神導師,也是世界性華德福教育協會(總會在德國)永遠的教師。 Anthroposophie 源自為希臘文,anthropos 意指人類,sophia智慧。依此學說,人可以發展...
魯道夫·斯坦納(Rudolf Steiner,1861-1925),社會改革家、藝術家、教育家,開創了名為“人類智慧學”(簡稱“人智學”,Anthroposohy)的精神科學。華德福教育創始人。魯道夫·斯坦納出生於奧地利一個小村莊,他從小酷愛讀書,尤其喜愛哲學...
第四章 理想中的華德福學校 / 97 1. 瑞典,北歐的華德福教育和人智學中心 / 99 2. 丹麥,安徒生家鄉的華德福學校 / 105 3. 丹麥,讓人看不懂的藝術 / 111 4. 挪威,理想中的華德福學校 / 114 5. 芬蘭,和華德福理念接近的...
用人智學的觀點深入研究人 重要的是信念 力爭全面了解孩子 班級會議:得出共同印象 華德福學校的全體會議 第 七 章 第三學年 孩子們來到“魯比肯河”邊 講述《舊約》故事 第三學年的時段 德語課中新的一步 月慶 第 八 章 第四...
完成華德福中國小三年制教師培訓並擔綱人智學主課翻譯。完成五年制國際人智醫學學士後培訓(IPMT)並擔綱人智學主課以及醫藥和治療課程翻譯。從2007年至今組織並參與近百期各類華德福教育工作坊,包括人智學基礎、優律思美、藝術、音樂、...
5. 最後四學年(青春期,九~十二年級)的教育與發展 6. 世界性的教育問題 作者簡介 ◆ 作者簡介 Frans Carlgren 是歐洲瑞典史代納師範學院中相當資深的人智學研究學 者,對於華德福教育的推動,有著十分傑出的貢獻。
用人智學的觀點深入研究人 重要的是信念 力爭全面了解孩子 班級會議:得出共同印象 華德福學校的全體會議 第 七 章 第三學年 孩子們來到“魯比肯河”邊 講述《舊約》故事 第三學年的時段 德語課中新的一步 月慶 第 八 章 第四...
自2004年中國大陸第一所華德福幼稚園和學校在成都落戶後,120多所華德福幼稚園,7個華德福國小實踐團隊相繼在其他省市生根。人智學奠定了華德福教育的理論基礎。人智學是德國人魯道夫·史代納創立的一門精神科學,用科學的方法來研究人的...
在被法庭初審駁回後繼而抗訴,最終於2012年,被聯邦第九區抗訴法院the United States Courts for the Ninth Circuit駁回案件,宣布敗訴。法庭結論,PLANS組織所提出的,人智學是一種宗教,以及華德福學校教導人智學,兩者皆不成立。
人類的許多生活領域就是在這概念的基礎上得到來自魯道夫·斯坦納具有影響力的啟發並因此得以發展,像是教育學(華德福教育)、藝術(優律思美、人智學建築)、醫學(人智學醫學)和農業(生機互動農業)。此外,魯道夫·斯坦納潛心於科學,...
《請讓我慢慢長大喔》是2008年天津教育出版社出版的圖書,作者是吳蓓。內容簡介 一九一九年,世界上第一所華德福學校於德國斯圖加特創立,是一位德國企業家,邀請奧地利科學家、教育家和哲學家魯道夫·斯坦納,根據人智學的理念和研究成果,...
附錄:《人之研究》註記,是一篇由渥夫岡?夏德撰述的「人智學觀點的兒童繪畫研究」。◆授課參考書目:◎特殊兒童心理與教育 ◎華德福教育 ◎藝術治療 ◎幼兒發展與保育 ◆現場教師使用指南:◎從幼兒的畫了解幼兒各方面的發展與成長 ◎...
《人的普遍智識》是台灣財團法人人智學基金會出版出版的圖書,作者是魯道夫·施泰納,Rudolf Steiner 內容簡介 教育大師魯道夫·施泰納(Rudolf Steiner)《人的智識》是他1919年在斯圖加特創辦華德福學校時對教師進行的為期兩周的培訓講座...
一九一九年,世界上第一所華德福學校於德國斯圖加特創立,是一位德國企業家,邀請奧地利科學家、教育家和哲學家魯道夫·斯坦納,根據人智學的理念和研究成果,為其名為華德福-阿托利亞的香菸廠創辦的子弟學校,並命名為自由華德福學校。這所...
露絲•科爾(Ruth Ker)是北美華德福幼教聯盟大孩子工作組特別會議的主要推動者,北美華德福幼教聯盟的董事會成員,西海岸人智學學習機構幼教培訓老師和指導老師。她在加拿大從事華德福早期教育工作30多年,現在帶領幼稚園混齡班,班上有很多...
他提出三元社會結構的社會革新主張,雖由於未找到強大的支持而擱置,但人智學運動仍活躍著,在農耕、醫藥、建築、治療教育、經濟、藝術活動中,越來越多的人聚集在一起,以謀求社會創新。這也成為世界性華德福教育運動的種子 。
華德福幼稚園的生日故事 適合不同年齡的童話和故事 親子課中的手工 附錄 什麼是華德福教育 華德福教育資源 什麼是人智學 人智學資源 華德福教育參考書籍 出版社資源 致謝 譯者後記 作者簡介 作者:(美國)芭芭拉·帕特森 (Barbara Patterson...