人文關懷視閾下高校網路思想政治教育實施方法研究

《人文關懷視閾下高校網路思想政治教育實施方法研究》是胡恆釗創作的教育學著作，首次出版於2015年5月。

該書把高校思想政治教育放在現代網路環境下，以全新的視角、清晰的邏輯分析了網路對高校思想政治教育的利與弊，指出高校網路思想政治教育的實施辦法。

基本介紹

• 作品名稱：人文關懷視閾下高校網路思想政治教育實施方法研究
• 作者：胡恆釗
• 首版時間：2015年5月
• 類別：教育學著作
• 字數：200千字

內容簡介

該書基於國內高校思想政治課程教育的現狀，對中國高校網路思想政治教育實施方法的內涵及其理論基礎進行了詳細介紹與深入分析；以網路的崛起與網路傳播的特點為切入點，分別論述了思想政治教育、網路思想政治教育與高校網路思想政治教育三種觀念；從思想政治教育方法、網路思想政治教育方法與高校網路思想政治教育方法逐漸深入到思想政治教育實施方法、網路思想政治教育實施方法與高校網路思想政治教育實施方法，對高校網路思想政治教育實施方法的相關概念界定及其特性從理論基礎和知識借鑑方面進行了系統闡釋。同時，該書從新媒體網路與高校思想政治教育相結合的角度闡明了網路與高校思想政治教育方法的結合現狀、困境，對其影響進行了辯證分析。

作品目錄

一、緒論	七、網路雙向互動方法
二、高校網路思想政治教育實施方法的內涵及其理論基礎	八、網路環境最佳化方法
三、高校現行網路思想政治教育方法的反思	九、網路合力育人方法
四、人文關懷視閾下高校網路思想政治教育實施方法體系的構建	十、餘論與結語
五、網路“三育人”方法	參考文獻
六、網路自我教育方法	後記

創作背景

為使當代大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，思想政治教育不可或缺，且符合當代社會對高素質人才的需求。但各大高校在思想政治教育中仍存在諸多問題和不完善之處，如教學指導思想不夠科學、教學內容不夠規範、教學方式偏於陳舊等，這些問題阻礙了高校思想政治教育的有效性和有用性。為提升高校思想政治教育的實效，胡恆釗創作了《人文關懷視閾下高校網路思想政治教育實施方法研究》，以全媒體時代為背景，梳理了網路給高校思想政治教育帶來的優勢和挑戰，並結合高校的實際狀況，提出了現有問題的反思和走出困境的方法。

作品思想

該書主次分明，合理規劃。作者對高校網路思想政治教育實施方法的創新、要素與體系的構建和體系的內在結構進行了系統地展示與分析，從人文關懷視閾下對高校網路思想政治教育實施方法體系的構建進行了新的建議與規劃。全書以高校思想政治教育的方式為主要線索，按照不同的層次把高校網路思想政治教育的實施方法劃分為教育工作者主導的網路“三育人”方法、受教育者主動的網路自我教育方法、教育者與受教育者平等參與的網路雙向互動方法、師生員工共同營造的網路環境最佳化方法以及學校、家庭、社會密切配合的網路合力育人方法這五大類基本實施方法，為高校網路思想政治課程教育的研究者提供了專業的參考與指導。

該書中通過對網路自我修養法、網路素養提升法、網路實踐法的重點標註和對網路自我教育方法的內涵以及原則進行系統闡釋，對提高大學生自身的辨別力與免疫力具有一定意義。新媒體網路的參與者從來都不是單一存在的，“雙向性”是網際網路的大優勢，書中通過闡釋網路雙向互動方法的內涵以及主要功能，對網路雙向互動方法運用的理念與思路進行了新的規劃，也為高校網路思想政治教育的研究者提供了參考。

該書基於新媒體網路的基本特點與優勢，通過對高校傳統思想政治教育與高校網路思想政治教育的對比分析，剖析了高校思想政治教育方法存在的優缺點，從現代性、隱性性、社會化、互動化的角度，對國內高校網路思想政治教育實施工作的發展趨勢進行了科學的評估以及專業的指導。

出版信息

書名	出版時間	出版社	ISBN
《人文關懷視閾下高校網路思想政治教育實施方法研究》	2015年5月	江西人民出版社	978-7-210-07368-0