人口變動與學校布局調整研究

內容簡介

在生育政策調整、大規模人口遷移、城鄉居住空間最佳化等因素的互動作用下，義務教育學校布局面臨著新的挑戰。“人口變動背景下如何進行學校布局調整”成為當下必須直面的重大理論和實踐問題。本書深入開展歷史研究、預測研究和調查研究，全面分析了學校布局調整的歷史脈絡、演變趨勢和現實困境，提出學校布局調整應遵循科學理念、注重教育效益、關注社會效益和兼顧經濟效率等多重價值觀照。基於多重價值目標的協調，建立以綜合教育用地、學校服務半徑、學校學位供給、學校和班級規模、教育資源配置為核心指標的布局調整底線標準體系，構建學校布局調整決策的理論模型。學校布局調整是一項系統性工程，應深化休制機制綜合改革，健全教師、經費和教育用地的資源保障機制，創新內部聯動、層級分擔、區域合作的紐織保障機制，強化學校布局調整的督導問責和反饋機制。運用GIS技術，對個案縣學校布局調整的合理性進行檢驗，並提供最佳化改進建議，將為地方學校布局調整實踐提供參考。

作者簡介

劉善槐，教育部人文社會科學重點研究基地東北師範大學中國農村教育發展研究院教授、博士生導師，國家“萬人計畫”哲學社會科學領軍人才，全國文化名家暨“四個一批”人才。研究方向為農村教育、教育政策、實證研究方法等，主持國家社科基金教育學重大課題、教育部人文社科重點研究基地重大項目等10餘項課題；在《教育研究》《華東師範大學學報(教育科學版)》《中國教育學刊》等期刊上發表學術論文60餘篇，多篇被《新華文摘川》《中國社會科學文摘》、中國人民大學複印報刊資料全文轉載；研究成果獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎、第八屆全國高等學校科學研究優秀成果獎、第二屆“明遠教育獎”等10餘項獎項。

人口變動與學校布局調整研究

基本介紹

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