《交叉學科設定與管理辦法》是由教育部學位管理與研究生教育司組織研究制定,對“交叉學科”的學科設定、學位授權、學位授予、質量保障提供規範化的制度檔案。
基本介紹
- 中文名:交叉學科設定與管理辦法
- 發文機構:教育部
《交叉學科設定與管理辦法》是由教育部學位管理與研究生教育司組織研究制定,對“交叉學科”的學科設定、學位授權、學位授予、質量保障提供規範化的制度檔案。
《交叉學科設定與管理辦法》是由教育部學位管理與研究生教育司組織研究制定,對“交叉學科”的學科設定、學位授權、學位授予、質量保障提供規範化的制度檔案。2020年9月22日,教育部召開新聞發布會,正式發布《關於加快新時代研究生教育改革...
《學位授予和人才培養學科目錄設定與管理辦法》由國務院學位委員會、中華人民共和國教育部於2009年2月25日發布,分總則、學科門類的設定與調整、一級學科的設定與調整、二級學科的設定與調整、管理與職責、附則六章18條,自公布之日起施行...
2020年12月30日,國務院學位委員會、教育部發布《關於設定“交叉學科”門類、“積體電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科的通知》(學位〔2020〕30號),按照《學位授予和人才培養學科目錄設定與管理辦法》的規定,經專家論證,國務院學位...
普通高等學校高職高專教育專業設定管理辦法》和《普通高等學校高職高專教育指導性專業目錄》進行了修訂,形成了《普通高等學校高等職業教育(專科)專業設定管理辦法》(以下簡稱《辦法》)和《普通高等學校高等職業教育(專科)專業目錄(2015...
學科門類(fields of Disciplines of Conferring Academic degrees)是對具有一定關聯學科的歸類,是授予學位的學科類別。根據國務院學位委員會、教育部印發的《學位授予和人才培養學科目錄設定與管理辦法》(學位〔2009〕10號)的規定,學科...
在中觀層次上已發展出約5500門學科,其中非交叉學科為2969門,交叉科學學科總量達2581門,占全部學科總數的46.58%。學科通用劃分 主詞條:學位授予和人才培養學科目錄 《學位授予和人才培養學科目錄設定與管理辦法》(學位〔2009〕10號)是...
第一條 為適應國家政治、經濟、科技、文化和社會發展的需要,促進學校教育規模、結構、質量、效益的協調發展,加強本科專業設定、建設和評估管理,根據教育部《高等學校本科專業設定規定》(1999年公布)和《關於做好高等學校本科學科專業結構...
為了進一步促進“航空動力科學與技術”等新興交叉學科的發展, 2018年教育部批准清華大學、浙江大學、上海交通大學等20所高校開展自主審核工作,可根據學校自身發展和社會經濟需求設定“航空動力科學與技術”等新興交叉學科,按照一級學科管理。
為了加強研究生院設定的巨觀管理,提高研究生教育質量和辦學效益,促進研究生教育基地建設,根據國務院《高等教育管理職責暫行規定》,制定本規定。第二條 編輯 本規定所稱的研究生院,主要是指在承擔研究生培養任務的高等學校中組織實施研究生...
1998年制定實施的本科專業目錄及專業管理辦法已經有12年時間,明顯存在著以下問題:一是不能適應經濟社會發展、社會需求的變化;二是不能適應高校多類型、人才培養多規格的需要;三是新興學科和交叉學科專業設定困難,不利於複合型、創新型人才...
普通高等學校自設交叉學科,是指普通高等學校自設的交叉學科,目前教育部尚未統一設定交叉學科,教育部對高校自設交叉學科作備案管理。普通高等學校自設交叉學科名單(截至2019年5月31日):註:以上交叉學科均按照二級學科管理 ...
(四)依託學科應為高等學校的優勢和特色學科,或是新興交叉學科,並符合實驗室建設規劃和指南。(五)實驗室申請立項時,一般應是已良好運行2年以上的行業、地方、校級重點研究機構,具有較完善的管理制度。第十條 根據教育部發布的實驗...
(四)依託學科應為高等學校的優勢和特色學科,或是新興交叉學科,並符合實驗室建設規劃和指南。(五)實驗室申請立項時,一般應是已良好運行2年以上的行業、地方、校級重點研究機構,具有較完善的管理制度。
第十條 南科大以培養創新型人才為中心,依法設定和調整學科、專業,開展教學、科學研究和社會服務。南科大以實施全日制學歷教育為主。學科設定以理、工學科為主,兼有部分特色人文與管理學科,積極發展國家和區域發展需要的交叉學科和新興...
《教育部科學技術研究項目管理辦法》是教育部為貫徹落實國家中長期科學和技術發展規劃綱要,鼓勵高校科技工作者加強基礎研究、開展原始性創新與前沿探索,培養科研學術骨幹,以促進高校科學技術水平與創新能力不斷提高,帶動學科建設和發展,提升...
新興醫工交叉學科 學科 醫學、人工智慧 目錄 1 學科概況 2 專業設定 3 學科構架 4 套用領域 ▪ 智慧醫療 ▪ 智慧型醫學影像 ▪ 智慧型診斷 ▪ 智慧型醫學儀器 ▪ 手術機器人 ▪ 智慧型健康管理系統 ▪ 智慧型藥物挖掘 ▪ ...
(三)促進學科間滲透,開拓邊緣學科和交叉學科的研究以及有利於發揮高等學校優勢的跨學科聯合研究的課題。第三條 博士點基金依照"依靠專家、發揚民主、公正合理、擇優資助、專款專的原則進行資助。基金的管理和使用必須符合本辦法及國家有...
第三十五條領域方向設定應符合解決關係我國當前和長遠發展重大科技問題的需要,適應本學科發展趨勢,在新興、交叉學科方向上加強前瞻部署。適時調整相對老化的學科,動態最佳化領域方向。第三十六條結合研究所定位,圍繞國家規劃和科技計畫,建議...
學科門類 2020年12月30日,國務院學位委員會、教育部發布《關於設定“交叉學科”門類、“積體電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科的通知》(學位〔2020〕30號),按照《學位授予和人才培養學科目錄設定與管理辦法》的規定,經專家...
完善學科設定與管理模式,增強靈活性,支持引導學位授予單位不斷最佳化學科結構。支持學位授予單位按照經濟社會發展需求自主設定二級學科,以前沿問題或重大科學、重大工程問題為導向自主設定新興、交叉學科。健全學科預警機制,對水平持續低下、...