五河縣頭鋪中學創辦於1964年，坐落於江澤民總書記曾經視察過的五河縣頭鋪鎮上，占地面積35畝，是一所鄉鎮初級中學。五河縣頭鋪中學現有教職工88人，其中教師87名，職工及教學輔助人員1人。專任教師中，本科學歷52人，專科28人，學歷合格率92 %；中學高級教師6人，一級教師35人，初級職稱教師46人。擁有在校生537人，設14個教學班，其中七年級四個班169人、八年級六個班229人、九年級四個班139人。
基本介紹
- 中文名：五河縣頭鋪中學
- 創辦時間：1964年
- 占地面積：35 畝
- 教職工：88人
學校發展,教育方針,制度建設,教師管理,教研教學,教育主題,學校活動,校園建設,學校成長,
學校發展
頭鋪中學經過歷屆領導和全體教職工的努力，已成為一所初具規模的農村初級中學。2013年辦學優勢有如下幾點：
（1）師資力量較強。學校領導班子和廣大教師逐步接受新的教育理念，有一定的改革、創新意識。教師學歷層次較高，尤其是一批青年教師進步顯著、勇挑重擔，已成為學校教育教學的骨幹力量，這是學校最可寶貴的財富。
（2）領導重視教育。教育局和鎮政府對學校的發展非常重視，每年都安排專項資金進行教育教學硬體設施的建設，經常蒞臨學校檢查指導工作，領導的高度重視為我校今後的發展提供了良好的保證。
教育方針
（1）、全面貫徹黨的教育方針努力實現教育目標。
以提高學生的全面素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面貫徹關於推進上級關朽多榆煮於推進素質教育的精神，閥再汗面向全體學生，正確處理全面發展與個性培養的關係，以新的教育理念指導學校工作，使學生在德智體美勞等方面都能得到生動、活潑、主動的發展。
學校有明確的“三風建設”目標，逐步形成“積極向上，勤奮刻苦”的校風，“團結守紀，比學趕超”的學風，“愛生敬業，樂於奉獻”的教風。學校全面實施素質教育，開齊課程，開足課時，並且做到學期有工作計畫、每周有工作安排、學校有大事記載，每學期均有工作總結。
每學期在開學前都召集老師進行思想政治學習，既能及早地了解上級的政策法規等精神，又能提前對下學期的工作加以布置，以此提高教職工的政治素質，利於下學期工作的有序進行。
在推進素質教育過程中，十分注重面向全體學生、面向學生的全面發展，以提高學生的綜合素質為目標，嚴格按照課程計畫，開足上好各門課程，有計畫組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
制度建設
學校經過多年的探索，已形成了校長負責、黨支部監督、教代會參與的民主治校的管臘故灑糊理體制。凡學校重大事情，均要通過黨支部討論、校行政領導商量，教代會討論通過後由校長負責執行，確保了校長決策的準確性。同時在這過程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學校規劃、計畫、基建、教師獎罰、職務評聘、考核方案等。具體表現在以下幾方面：
（一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明
1.建章立制：制度的制定走民主路線，做到全面、客觀、切實、可行、易於操作。
2.細化管理：各類事情具體到各部門，每一事、每一處、每一點都有人抓、有人管、有人負責。
3.明確責任：實行責任追究，主要有管理責任、考核扣分責任。
4.獎懲分明：任何部堡轎罪門的任何事情，都與考核、獎勵等方面掛鈎。
（二）安全維護日常碑潤化
為有效杜絕學校可能存在的安全隱患，學校定期大排查、進行日檢查，時時處處注意安全隱患。責任劃分到部門，部門落實到人。制定了《突發事件緊急疏散應急預案》並定期或不定期進行演練。2011年以來，學校安全工作成效顯著，校園內安全事故、刑事案件、行政案件均無發生。
教師管理
經過培訓教育，我校已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍。基本能滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率100%。 學校通過加強師德教育、法制教育，結合行風建設，採用不定期學生座談會，師生、家長問卷調查，嚴格考核獎罰等措施，收到良好的效果，未發現有教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現象發生。
每學期，學校都認真組織教職工政治和業務學習，並進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計畫，組織教師參加繼續教育，學習計算機、國語培訓、現代教育技術，從而打造了有一支數量較多的校級骨幹教師隊伍。
教研教學
學校本著“三教共同發展”的原則（即“教師、教研、教學”），通過校本教研促進教師的專業成長與發展。採取以年級組組織，以教研組為核心的校本教研體系，來促進教師的業務水平和能力的不斷提高與進步從而實現教師課堂教學以及教學研究等方面的突破。
我校的校本教研的形式主要是主題研討，主要是從以下幾個方面進行研討：（1）為解決教學中的某一問題而確定的主題進行研討；（2）集體備課的形式的研討；（3）教室上完公開課後進行的反思類型交流研討。（4）觀摩成功課例，學習新教法探索新路子的的研討。
在堅持常規做法的基礎上，又不斷深入完善。本年度上學期五河三中“送教下鄉”到我校上公開示範課。我們2012年在全體教師中開展了一次大規模的“殼牛婆即席備課”比賽、進行全體教師參加的“推門聽課”比賽，對促進和提高教師的日常教學的能力和水平，起到了非常好的作用。本學年我校數學學科的丁景先、朱課堂兩位老師洪葛炒在縣教研室的組織下，上了兩堂縣級數學公開課，取得了成功，獲得很高的評價。我校鄭世界老師在市級優質課比賽（化學）中榮獲一等獎。教師教學論文獲市級獎多篇，獲縣級一二三等獎多篇，說課比賽、教學設計比賽獲一二三等獎多人次。
教育主題
2012年開學第一天，由校長在國旗下講話時對全體師生做動員引領，並宣布“國旗下的講話從今天開始”。此後每周一升旗儀式後的國旗下講話的主題都是關於“公德”教育方面內容。
通過這種形式的公德教育，明確和強化德育工作的時效性，強化德育工作者的職責，增進對青少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。本學年我校團委多次組織團員青年到敬老院獻愛心，給老人們送去生活用品，為他們做衛生掃除等等，給他們送去了溫暖，德育工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續開展下去，讓校園裡的孩子們都能成為健康、文明、活潑、向上的好青年。
學校活動
堅持上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，如田徑、桌球、拔河、廣播操等比賽。還積極組隊參加縣級各類比賽。上好健康教育課，開展健康教育、衛生教育的宣傳工作，定期為學生進行體格檢查，認真開展疾防治工作，加強食堂衛生管理，無食物中毒發生。學校的體育衛生工作還延伸到社會，結合科普宣傳周、世界環境日等活動，用黑板報、小報等形式進行宣傳，深受師生的好評。
堅持課堂教學和課外活動相結合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外藝術教育活動，培養學生欣賞美和創造美的能力。嚴格按要求進行音樂、美術教學。由於工作抓得實做得好，為此我校在全縣中學生廣播操比賽榮獲一等獎、在全縣教職工籃球賽中榮獲一等獎、在全縣教職工合唱比賽中榮獲一等獎、在縣中學生演講比賽中獲優秀獎、在市級青少年繪畫比賽中獲三等獎、在縣級中學生攝影比賽中獲二等獎。
校園建設
（1）、改造了校園主幹道路，鋪上了水泥路。新建了一個水泥籃球場。新添了桌球台。新建了一棟四層的學生宿舍樓。新購置了學生課桌900套，雙層床400張。教師宿舍樓也正在積極施工中，下學期即可竣工。2013年計畫再修建一個多功能的運動場、新建門衛室和電動伸縮門。
（2）、改造建設了物理實驗室、化學實驗室、圖書室、農遠室、大會議室、多媒體室、電子閱覽室、電腦教室。積極努力改善學校教學的軟硬環境。
學校成長
生源質量逐年下降，數量逐年減少。頭鋪鎮地處城鄉結合部，離縣城五公里，交通方便，有不少家長將子女送入縣城或其他私立中學，高質量的生源不斷流失，這對我校帶來了較大的衝擊。加上近幾年人口出生率下降，我校生源逐步減少，教育教學質量受到了一定的影響。
1、我校建校時間較早，校舍建築沒有長遠的規劃。建築物布局凌亂，由於早年地方經濟發展水平較低，用於支持學校基本建設的資金有限。學校建築物普遍存在建築質量差、建設標準低、功能不合理等諸多弊病。2013年，主教學樓經鑑定為D級危房等待拆除。教研組、年級組活動面積和操場面積較小，教師人數多，無法擺放辦公桌，教師備課、批改作業的基本條件都不具備；沒有食堂，無法滿足學生就餐需要；學校辦公條件十分艱苦，行政辦公樓和電教實驗樓都是經過加固和維修的三層樓房；學校沒有供師生生活必須的浴室。2008年以來縣委、縣政府和教育局對我校工作非常關心，對我校的校舍安全工程傾注了較多的關注。
2、由於我校地處306省道五蚌公路頭鋪段，人員流量大，近幾年來機動車流量猛增，學生上學、放學期間每天都發生交通擁堵，存在較大的交通安全隱患。
3、學生分組實驗的器材配備時間較早，由於教材內容變化較大，許多實驗儀器已不能適應新教材教學的需要；儀器設備已不能滿足現有教學的需求，分組實驗時，不得不3到4名同學擠在一起完成分組實驗，實驗效果差，安全隱患大。
教師管理
經過培訓教育，我校已初步建立了一支政治素質較好，業務水平較高的教師隊伍。基本能滿足教育教學工作的要求，教師學歷達標率100%。 學校通過加強師德教育、法制教育，結合行風建設，採用不定期學生座談會，師生、家長問卷調查，嚴格考核獎罰等措施，收到良好的效果，未發現有教師體罰和變相體罰學生，有償家教等違法違紀現象發生。
每學期，學校都認真組織教職工政治和業務學習，並進行考核。根據學校特點，認真制訂了教師培訓計畫，組織教師參加繼續教育，學習計算機、國語培訓、現代教育技術，從而打造了有一支數量較多的校級骨幹教師隊伍。
教研教學
學校本著“三教共同發展”的原則（即“教師、教研、教學”），通過校本教研促進教師的專業成長與發展。採取以年級組組織，以教研組為核心的校本教研體系，來促進教師的業務水平和能力的不斷提高與進步從而實現教師課堂教學以及教學研究等方面的突破。
我校的校本教研的形式主要是主題研討，主要是從以下幾個方面進行研討：（1）為解決教學中的某一問題而確定的主題進行研討；（2）集體備課的形式的研討；（3）教室上完公開課後進行的反思類型交流研討。（4）觀摩成功課例，學習新教法探索新路子的的研討。
在堅持常規做法的基礎上，又不斷深入完善。本年度上學期五河三中“送教下鄉”到我校上公開示範課。我們2012年在全體教師中開展了一次大規模的“即席備課”比賽、進行全體教師參加的“推門聽課”比賽，對促進和提高教師的日常教學的能力和水平，起到了非常好的作用。本學年我校數學學科的丁景先、朱課堂兩位老師在縣教研室的組織下，上了兩堂縣級數學公開課，取得了成功，獲得很高的評價。我校鄭世界老師在市級優質課比賽（化學）中榮獲一等獎。教師教學論文獲市級獎多篇，獲縣級一二三等獎多篇，說課比賽、教學設計比賽獲一二三等獎多人次。
教育主題
2012年開學第一天，由校長在國旗下講話時對全體師生做動員引領，並宣布“國旗下的講話從今天開始”。此後每周一升旗儀式後的國旗下講話的主題都是關於“公德”教育方面內容。
通過這種形式的公德教育，明確和強化德育工作的時效性，強化德育工作者的職責，增進對青少年德育教育的深刻認識，達到自身使命的緊迫感。本學年我校團委多次組織團員青年到敬老院獻愛心，給老人們送去生活用品，為他們做衛生掃除等等，給他們送去了溫暖，德育工作取得了一定的成效。這項活動我們將繼續開展下去，讓校園裡的孩子們都能成為健康、文明、活潑、向上的好青年。
學校活動
堅持上好兩操兩課兩活動，每年舉辦校田徑運動會和各類體育單項競賽活動，如田徑、桌球、拔河、廣播操等比賽。還積極組隊參加縣級各類比賽。上好健康教育課，開展健康教育、衛生教育的宣傳工作，定期為學生進行體格檢查，認真開展疾防治工作，加強食堂衛生管理，無食物中毒發生。學校的體育衛生工作還延伸到社會，結合科普宣傳周、世界環境日等活動，用黑板報、小報等形式進行宣傳，深受師生的好評。
堅持課堂教學和課外活動相結合的原則，開展豐富多彩、形式多樣的課外藝術教育活動，培養學生欣賞美和創造美的能力。嚴格按要求進行音樂、美術教學。由於工作抓得實做得好，為此我校在全縣中學生廣播操比賽榮獲一等獎、在全縣教職工籃球賽中榮獲一等獎、在全縣教職工合唱比賽中榮獲一等獎、在縣中學生演講比賽中獲優秀獎、在市級青少年繪畫比賽中獲三等獎、在縣級中學生攝影比賽中獲二等獎。
校園建設
（1）、改造了校園主幹道路，鋪上了水泥路。新建了一個水泥籃球場。新添了桌球台。新建了一棟四層的學生宿舍樓。新購置了學生課桌900套，雙層床400張。教師宿舍樓也正在積極施工中，下學期即可竣工。2013年計畫再修建一個多功能的運動場、新建門衛室和電動伸縮門。
（2）、改造建設了物理實驗室、化學實驗室、圖書室、農遠室、大會議室、多媒體室、電子閱覽室、電腦教室。積極努力改善學校教學的軟硬環境。
學校成長
生源質量逐年下降，數量逐年減少。頭鋪鎮地處城鄉結合部，離縣城五公里，交通方便，有不少家長將子女送入縣城或其他私立中學，高質量的生源不斷流失，這對我校帶來了較大的衝擊。加上近幾年人口出生率下降，我校生源逐步減少，教育教學質量受到了一定的影響。
1、我校建校時間較早，校舍建築沒有長遠的規劃。建築物布局凌亂，由於早年地方經濟發展水平較低，用於支持學校基本建設的資金有限。學校建築物普遍存在建築質量差、建設標準低、功能不合理等諸多弊病。2013年，主教學樓經鑑定為D級危房等待拆除。教研組、年級組活動面積和操場面積較小，教師人數多，無法擺放辦公桌，教師備課、批改作業的基本條件都不具備；沒有食堂，無法滿足學生就餐需要；學校辦公條件十分艱苦，行政辦公樓和電教實驗樓都是經過加固和維修的三層樓房；學校沒有供師生生活必須的浴室。2008年以來縣委、縣政府和教育局對我校工作非常關心，對我校的校舍安全工程傾注了較多的關注。
2、由於我校地處306省道五蚌公路頭鋪段，人員流量大，近幾年來機動車流量猛增，學生上學、放學期間每天都發生交通擁堵，存在較大的交通安全隱患。
3、學生分組實驗的器材配備時間較早，由於教材內容變化較大，許多實驗儀器已不能適應新教材教學的需要；儀器設備已不能滿足現有教學的需求，分組實驗時，不得不3到4名同學擠在一起完成分組實驗，實驗效果差，安全隱患大。
