之乎者也的學問―林老師談文言文閱讀

第一篇漢字閱讀文言文識字始

一日月照耀為“明’，日落樹下成“杳’
――談漢字的形體結構
二“日”是長方形的，“牛’只有一隻角
――談漢字形體的演變
三“村、�”“岳、�”“俯 �”是一個字
――談古今字、異體字、繁簡字
四“便要還家”不是“就要回家’
――談通假字
第二篇辭彙閱讀文言文辭彙是第一難關
五複音詞是由單音詞構成的嗎？
――談單音詞和複音詞
六“香蕉蘋果”與“香蕉、蘋果
――談注意分清單詞和詞組
七同義詞的價值在於它們不是真正的同義
――談同義詞和反義詞
八“為有源頭活水來”
――談詞的本義和引申義
九“時不再來”
――談古今詞義的異同
十詞義是概括的，但在文句中卻是具體的；詞大
都是多義的，但在文句中卻是單義的
――談確定文句中詞義的根據
第三篇語法（上）掌握了古有今無的語法特點
就掌握了語法重點
十一“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”
――談詞類活用
十二“漢勝楚”=“漢敗楚，
――談使動用法、意動用法和差比用法
十三“有狼當道，人立而啼”
――談名詞作狀語
十四“粟者，民之所種”
――談判斷句
十五“兵破於陳涉，地奪於劉氏”
――談被動句
十六省略也是一種修辭手法
――談省略句
十七“其石之突怒偃蹇負土而出爭為奇狀者，
殆不可數”
――談賓語前置和定語後置
十八雙賓語≠兩個賓語
――談雙賓語句
十九“學而時習之，不亦說乎？”
――談幾種習慣句式
第四篇語法（下）
二十沒有代詞，語言不知要平添多少�嗦
――談代詞
二一沒有副詞，文句中的許多意思就無法表達
清楚
――談副詞
二二介詞是從動詞虛化而來的，記住原來動詞
義，有助於了解各個介詞的基本用法
――談介詞
二三沒有線，再好的珍珠也連不起來；沒有連詞，
再好的詞語也連不起來
――談連詞
二四“助字者，華文所獨”
――談助詞
二五“噫吁� 危乎高哉蜀道之難難於上青天”
――談嘆詞
第五篇翻譯翻譯是第二次創作
二六譯事三難――信、達雅
――談翻譯的標準
二七或絲絲入扣不遺一字；或統攝其意重在
傳神
――談翻譯方式
二八不是題外話
――談翻譯應注意的問題
第六篇標點 “句讀之事視之若甚淺而實則頗難’
二九“一切學問皆自明句讀看白文起’
――談文言文的標點
三十誰能聽懂狐狸的喊叫聲
――談文言文標點的錯誤類型
三一錯必有因，知因易改
――談文言文標點錯誤的原因
三二沒有規矩，不成方圓
――談文言文標點的方法
後記

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