《主體創造發展》是2002年3月人民教育出版社出版的圖書，作者是倪傳榮。
基本介紹
- 作者：倪傳榮
- ISBN：9787107133961
- 定價：26.4
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2002-3
- 裝幀：平裝
基本信息
主體 創造 發展：中學JIP實驗在中國，ISBN：9787107133961，作者：倪傳榮主編
主體創造發展
相關詞條
- 主體創造發展
《主體創造發展》是2002年3月人民教育出版社出版的圖書,作者是倪傳榮。...... 《主體創造發展》是2002年3月人民教育出版社出版的圖書,作者是倪傳榮。...
- 創造人格
所謂創造人格,也稱為創造性人格,是指主體在後天學習活動中逐步養成,在創造活動中表現和發展起來,對促進人的成才和促進創造成果的產生起導向和決定作用的優良的理想...
- 主體性
了認知主體性理論的局限:人的能動的創造性和對自由的追求,是不能用泯滅價值的認知過程來說明的,因此,回歸人的生存,弘揚價值理性,就成為主體性理論進一步發展的...
- 市場主體
政府干預減少到最適當的限度,並且這最適當限度的政府干預也必須恰當地依法進行,就象一個照顧植物的園丁,為植物生長創造最適宜的條件一樣,為市場主體的發展創造有利...
- 國家創新驅動發展戰略綱要
比如在發展方面,任務規定非常全面,涵蓋了產業技術創新、原始創新、區域創新、各種創新主體等;同時提出了在改革創新治理體系、增加創新投入、開放創新等方面的改革保障...
- 創造自我
人對於自我本體的發展。其源自自我的內在本質矛盾關係,是自我的自覺必然。其構成基本的人格,是自由的一般形式。創造自我從個人主義看是個人對於以自我為本質的意識與...
- 主體哲學
主體哲學是由金日成主席創立、由金正日同志不斷豐富和發展的革命哲學。主體哲學是在人類哲學思想發展史上破天荒第一次根據對人的本質特點的科學闡明,對人民民眾的命運...
- 主體教育
從教育活動的角度看,主體教育認為,受教育者是教育活動的主體,教育就是要以發展受教育者的主體性為目的。教育要培養受教育者的主體性,教育活動和教育系統也必須具有...
- 主體思想
主體思想的創立闡述:進步思想在社會歷史發展中起著重要的作用。人民民眾只有受到進步思想的指導才能成為有力的歷史創造者。為了在新的歷史條件下發展革命,各個國家的...
- ...人民政府關於山東省整體推進新型農業經營主體發展實施方案(2016—202...
通過實施《方案》,到2020年,新型農業經營主體發展規模進一步擴大,種植規模50畝以上的種糧大戶發展到7萬戶;家庭農場8萬家,經營土地面積1200萬畝;農民合作社入社農戶...
- 主體論美學
主體論美學(sulbjective aesthetics)主張美是社會主體人所發現、創造的美學理論,是哲學主體論在美學中的延伸,核心是探討人在審美中的能動作用和美的發生、發展的...
- 主體性教育
而學生的主體性,可以包含兩種涵義:一種是人在自我發展中的主體性,這是處於發展和提高過程中的不成熟、不完全的,開始甚至是很微弱的主體性,它屬於教育與發展過程...
- 藝術生產主體
藝術生產主體是人在創造藝術產品的同時生產、造就r能夠創造,欣賞藝術的人自身.馬克思在《<政治經濟學批判>導言》中指出:“藝術對象創造出懂得藝術和能夠欣賞美的大眾...
- 發展代價
發展代價,是指社會發展過程中主體為追求、創造、實現價值所付出的努力、犧牲以及所造成的與一定的價值取向相悖的消極後果。發展與代價是人的價值取向相反的兩個側面:...
- 國家發展改革委關於放開部分服務價格的通知
2014年12月1日,國家發展改革委關於放開部分服務價格的通知下發。...要建立健全服務標準規範,完善行業準入和退出機制,為市場主體創造公開、公平的市場...
- 審美主體
審美主體(aesthetic subject)是指審美關係構成要素。與“審美客體”相對。認識、欣賞、評判審美對象和創造美的社會的人。一般認為,主要由四種人組成,即創作者、欣賞...
- 推進農業電子商務發展行動計畫
正確處理好市場與政府的關係,充分發揮市場主體作用,提高農業電子商務資源配置效率,同時加強政策、規劃、信息指導,強化制度建設和市場監管,為農業電子商務發展創造良好...
- 創造需求觀念
創造需求,就是市場主體,採取各種經營的手段,包括物流,行銷等手段,來使人們的潛在需求得到激發,最終得到滿足。需求,在市場經濟條件下即是人們有能力和有意願消費。...
- 青海省人民政府關於進一步加快培育和發展市場主體的意見
各市、自治州人民政府,省政府各委、辦、廳、局:為適應和引領新常態,打造經濟發展新引擎,深入貫徹落實國家和省委、省政府一系列培育發展市場主體的政策措施,強化政策...
- 藝術主體
藝術主體是指在藝術活動的社會實踐中形成的與審美對象相對應的具有一定創造能力的認識和實踐者。...
- 企業投資主體
按照商品貨幣關係原則,企業投資主體按契約規定需償還來自資本市場籌資的本金和利息,從表象看,企業投資主體藉助外部資金來發展自身的事業,從實質分析,則是企業未來投資...
- 關於加快構建政策體系培育新型農業經營主體的意見
《關於加快構建政策體系培育新型農業經營主體的意見》是為加快構建政策體系,引導新型農業經營主體健康發展提出的意見。由中共中央辦公廳、國務院辦公廳於2017年5月31日...
- 創新生態系統
的複雜網路結構,通過組織間的網路協作,深入整合人力、技術、信息、資本等創新要素,實現創新因子有效匯聚,為網路中各個主體帶來價值創造,實現各個主體的可持續發展。...
- 創新理念
我們認為“人的本質屬性是系統而自覺的創造思維及其自我開發”。這是我們確立企業...其中,尤其關鍵的是主體的“自我開發”,“為自己發展而開發”,為企業發展而開發...
- 人民民眾
人民民眾是實踐的主體,是歷史的創造者。①人民民眾是社會物質財富的創造者,因而從根本上推動了社會的發展。要把自然資源改造成為社會財富,勞動者必須掌握適當的工具,...
- 協同創新
要素的多元主體協同互動的網路創新模式,通過知識創造主體和技術創新主體間的深入...ICT及知識網路的發展,突破了知識傳播的傳統物理瓶頸,推動了創新2.0模式的浮現和...
- 現代教學論
參加本書編寫的主體是課程與教學論領域具有高學歷、高職稱的中青年學者。他們多...一、創造性教學研究的發展二、創造性教學的理論研究三、創造性教學實驗的目標...
