中等教育調整,1949年底,全省共有普通中等學校100所,中等職業學校13所,中等教育基礎薄弱。
基本介紹
- 中文名:中等教育調整
- 時間:1949年
中等教育調整,1949年底,全省共有普通中等學校100所,中等職業學校13所,中等教育基礎薄弱。
中等教育調整,1949年底,全省共有普通中等學校100所,中等職業學校13所,中等教育基礎薄弱。根據省政府確定的“整頓鞏固,重點發展、提高質量,穩步前進”的方針,1953年著重鞏固高中和國小,對國中進行調整。國中在校生由...
根據國家在過渡時期的總任務和第一個五年計畫的基本任務,中等專業教育的任務在於有計畫地培養中等專業幹部,以保證國家經濟發展的需要。自本院一九五二年頒布了整頓和發展中等技術教育的指示以來,中等專業教育在調整、整頓和改革工作中已...
《浙江省教育廳關於進一步加強中等職業教育專業結構調整工作的指導意見》是浙江省教育廳為進一步最佳化浙江省中等職業教育專業結構,引導職業學校加強特色培育,提高教育質量和辦學效益,推進職業教育持續、健康、科學發展而於二○一○年二月二十四...
《關於調整中等職業學校布局結構的意見》是為貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和第三次全國教育工作會議精神,進一步深化中等職業教育辦學體制和管理體制改革,最佳化中等職業教育資源配置,實現中等職業教育在新...
中等專業學校管理體制調整是中等職業教育改革的重要內容,各級教育行政部門要給予高度重視,在各級地方人民政府和有關部門的領導支持配合下,要按照國務院關於調整國務院部門(單位)所屬學校管理體制和布局結構等有關檔案和本《意見》精神,切實做...
《教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見》是一則國家政府部門的相關機關下發的通知,針對通知中的主要矛盾給出了解決辦法。 [1] 中文名 教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見 發文單位 中華人民共和國教育部...
中等教育改造基本原則,篇名。廖世承著。刊 1948 年 8 月《教育雜誌》第 33 卷第 8 期“中學教育專號”。提出改造中學教育的原則:(1)必須適合國情及地方需要,中國幅員遼闊,整齊劃一的制度不適合各地的特殊狀況;(2)現行學制...
省教育廳、省計委: 你們《關於省屬普通中等專業學校(不含中師)體制調整的請示》(浙教計〔2000〕53號)悉。經研究,現將有關問題批覆如下: 一、同意你們提出的省屬普通中等專業學校體制調整的原則和具體調整方案,望儘快與有關部門和市(...
堅持育人為本,以教產合作、校企一體和工學結合為改革方向,以提升服務國家發展和改善民生的各項能力為根本要求,從解決突出問題入手,全面推動中等職業教育隨著經濟成長方式轉變“動”,跟著產業結構調整升級“走”,圍繞企業人才需要“轉”...
教育改革是一個系統工程,應該包括各級各類教育。各級教育有其自身的特點,即使是“以人為本”,在不同階段有不同要求。嬰幼兒與少兒,基礎教育與職業教育,中等教育與高等教育都各有不同規律。國際著名教育改革理論專家哈維洛克(R. G. ...
要充分利用區內外職業教育資源,面向新疆主導產業、新興產業、特色產業,調整專業設定和布局結構,提升服務新疆產業發展和傳承民族文化工藝的綜合能力。2.充分利用信息技術改造傳統教育教學。統籌各類資源,支持新疆加強中等職業學校校園網基礎設施...
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),各計畫單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局:近年來,我國高中階段教育有了很大發展,但是在高中階段教育的發展中,出現了普通高中教育和中等職業教育發展“一條腿長、一條腿短”的不協調現象。以...
(二)對中等職業學校非全日制學歷(學制)教育學生可參照《福建省物價局、財政廳、教育廳關於調整我省大中專學校收費標準的通知》(閩價〔2000〕費字245號)中規定的職業中專業餘班、函授班的收費標準收取學費。對涉農專業非全日制學歷(...
省教育廳、省人社廳、省發展改革委《關於整合辦學資源最佳化中等職業教育布局結構的指導意見》已經省政府同意,現轉發給你們,請認真貫徹執行。 甘肅省人民政府辦公廳 2015年4月7日中文名 甘肅省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關於整合辦...
中等教育七大原則是美國中等教育的指導原則。1918 年全國教育協會任命的中等教育改組委員會在《中等教育基本原則》報告中提出。認為中等教育的目標和基本原則是使學生:(1)保持身體健康;(2)掌握基本技能;(3)成為良好的家庭成員;(4...
中等教育的基本原則(cardinal principles of secondary education),美國中等教育的指導原則。1918年美國中等教育改組委員會在《中等教育的基本原則》報告中提出。報告將中等教育的基本目標概括為:(1) 保持健康;(2) 掌握基本的方法;...
中等教育第二階段是德國中等教育高級階段。包括部分時間制職業學校、全日制職業學校、專科補習學校和完全中學的十一至十三年級、一部分職業補習學校和專科學校。是中等教育第一階段的發展,與高等教育、繼續教育緊密相連。由於涉及普通教育和...
1898年國家中等教育調查委員會是1898年法國國會下院決議組成的調查研究中等教育問題的組織。心理學家、法蘭西學院教授李博任主席,故亦稱“李博委員會”。主要任務: 解決 19 世紀 60 年代後在發展中等教育過程中的文實之爭,確定中等學校...
中等教育(Secondary Education),是在初等教育基礎上繼續實施的教育,包括國中階段教育和高中階段教育。組成部分 發展現狀 國中階段教育 2018年統計報告:全國共有國中學校5.20萬所(含職業國中11所),比上年增加88所,增長0.17%。招生...
教育簡介 中等職業教育是中國中等教育的組成部分,擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務,是中國經濟社會發展的基礎。招生對象 中等職業教育學校一般主要招收國中畢業生或具有同等學歷者和高中畢業生。基本學制 中等職業教育學校招收國中...