中性刺激,①在經典條件反射中,指不能自然引起條件反應,但通過與強化物配對呈現,可變成條件刺激的任何刺激。②在操作條件反應中,指在給定的時刻對行為沒有影響的任何環境事件。
中性刺激,①在經典條件反射中,指不能自然引起條件反應,但通過與強化物配對呈現,可變成條件刺激的任何刺激。②在操作條件反應中,指在給定的時刻對行為沒有影響的任何環境事件。
中性刺激,①在經典條件反射中,指不能自然引起條件反應,但通過與強化物配對呈現,可變成條件刺激的任何刺激。②在操作條件反應中,指在給定的時刻對行為沒有影響的...
刺激型條件作用(Classical Conditioning),亦稱經典條件作用,也被稱作巴普洛夫條件作用或者條件反射,它是聯想學習的一種形式。在此過程中,有機體會學會將刺激聯繫起來...
刺激—反應理論,又稱“學習的聯合理論”,它強調學習就是刺激與反應之間建立聯結的過程。聯結主義學習理論的代表人物主要有巴甫洛夫、桑代克和斯金納等。...
華生認為人類的情緒(如恐懼)也是能夠通過操作而產生的,並相信行為的產生,能夠透過由非條件刺激伴隨原來無法產生任何反應的中性刺激,在自然而然地產生非條件反應之後,...
在這個臨界點之上,它能使與其組合的中性刺激物獲得強化性質;在這個臨界點之下,即使它本身還有一定強化作用,但與其組合的中性刺激物不能獲得強化性質。...
古典制約(巴甫洛夫制約、反應制約、alpha制約),又譯經典條件反射,是一種關聯性學習。這種產生制約行為的學習型態被伊萬·巴甫洛夫描述為動物對特定製約刺激的反應。...
經典條件作用(Classical Conditioning)也被稱作巴普洛夫條件作用或者條件反射,它是聯想學習的一種形式。在此過程中,有機體會學會將刺激聯繫起來。在經典條件作用下,...
經典條件反射 (又稱巴甫洛夫條件反射),是指一個刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯結,可使個體學會在單獨呈現該一刺激時,也能引發類似無條件反應的...
間接性條件反射是指刺激通過間接作用引起了條件反射。...... 經典條件反射(classical conditioning)的典型範例,包含了可重複的中性刺激和非條件刺激。非條件刺激(un...