基本介紹
- 中文名：武勝中心中學
- 創辦時間：1925年
- 所屬地區：四川省
- 學校屬性：省級示範中學
前言,學校簡介,學校榮譽,教學環境,教學特色,
前言
如果是蒙著眼睛來的，你絕不會相信眼前的景象會與“農村中學”幾個字聯繫在一起：簇新的教學樓、實驗樓、學生公寓、食堂等建築物呈現出豪華現代氣派，寬敞的廣場、操場、運動場絕對足以放飛心情，高雅的雕塑、碑刻、長廊等文化設施無處不暗示這裡是讀書修業的天地……這分明與記者採訪記憶中的省級示範中學模樣如出一轍啊！
學校簡介
這個看上去建成不久的“新學校”，卻享有“資格最老”的銜頭。武勝中心中學創辦於1925，始名武勝縣簡易師範學校，幾易其名，1958年定名為四川省武勝中心中學。1946年始辦高中，開創武勝高中教育之先河。2001年被廣安市首批命名為市示範高中。 學校占地220畝，建築面積4.6萬多平方米，綠化面積2.8萬平方米。現有43個教學班，在校學生2600餘人；教職工151人。
學校依山傍水，近鄰定遠古鎮，遙峙天印眾山。悠悠江水如玉帶環繞，四條公路，三個渡口，連線著武勝各鄉鎮。學校特別注重校園文化建設，體現環境育人。近幾年，學校全力打造環境，增添文化設施，深挖設施教育內涵，建成了可容納近萬人集會、活動的文化廣場。廣場四周是花圃、校友林、校訓碑、校志銘、名人塑像以及名言碑刻、文化長廊等文化設施。校園古木參天，綠樹成蔭，花果飄香，景色怡人。徘徊其間，心靈得到淨化；徜徉其前，情思得到升華。她沒有現代生活的喧囂煩雜，獨有學子讀書修業的幽雅寧靜。學校被市縣授予 “園林式學校”，被四川省授予“校風示範學校”。
學校榮譽
學校通過八十年來的發展，辦學規模不斷壯大，競爭能力不斷增強。近年來辦學效益不斷提高，高考升學率年年居市縣前茅，創下市縣高考評估多項第一的紀錄。2002年縣文理科狀元、2003年縣理科狀元都從這裡產生，2005年應屆生上本科線居全縣第二，文科上重點本科人數全縣第一。
中心中學
中心中學80多年來，學校培育了近3萬名初高中畢業生，為大中專院校輸送了1.75萬名新生。改革開放以來，新的教育形勢推動學校迅速發展，學校在各級黨政的關懷下，在校友的傾情支持下，學校抓住機遇，加大投入，完善設施 ，最佳化辦學條件。2002年投入資金120萬元建成實驗教學、現代教育技術綜合樓一棟；2003年投入資金180萬元，在縣內率先建成校園網；2005年、2006年再投入資金200多萬元，添置圖書，購置體育、音樂、美術、實驗、勞技等設施設備，改擴建運動場。目前，有標準教室51間，學生寢室329間。學生食堂面積5577平方米，能滿足兩千多人同時就餐。理化生有實驗室、準備室、儀器儲存室和辦公室共22間，總面積1301.3平方米，設施設備齊全。有圖書室4個，藏書12萬冊。有300米和200米環形跑道的運動場各一個。現有教學樓三幢，教學輔助樓兩幢，學生宿舍樓四幢，學生食堂樓一幢，教工住宅樓八幢。教學區、運動區、生活區布局合理，新老建築交相輝映，既古樸典雅，又富有現代氣息。各種硬軟體條件已達到省級示範高中標準，2000年通過四川省高(完)中辦學基本條件達標驗收，2001年成為廣安市首批示範高中。2006年經省專家組驗收，授予“四川省實驗教學示範學校”“四川省現代教育技術示範學校”。
教學環境
如今，時代的春風為一代名校再插騰飛的翅翼。學校已建成教學大樓三幢、教學輔助樓兩幢、實驗信息教育綜合大樓一幢、藝術教育樓一幢、學生公寓五幢、教工住宅八幢，教學區、運動區、生活區布局合理，校園網路全面更新升級，寬頻網、定址廣播、閉路電視系統進入每個教室，微機室、主控室、演播廳、語音室、學術報告廳、多功能教室、多媒體教室、形體訓練室、音美教室等配備齊全、豪華氣派，軟硬體均達到省示範高中標準，全校師生正以飽滿的姿態迎接專家組今年11月的驗收授牌。
教學特色
學校堅持“以人為本，全面育人”的辦學理念，全面貫徹國家教育方針，以““強化基礎，激活潛能，知行結合，培養特長”為辦學特色,積極推進教育教學改革，走內涵式發展，不斷最佳化師資，最佳化教學，深化教改教研，努力開辦特色教育，促進學生全面發展和個性發展，取得了顯著成效。
近年，通過實施教師“七個一”工程，全面啟動教師繼續教育，加強學歷、現代教育技術、教學基本技能的培訓。注重青年教師隊伍建設，實施名師工程，搞好名師助推活動。一支素質精良、作風過硬、結構合理、富有創新意識和開拓精神的教師隊伍基本形成。我校現有專任教師142人，學歷達標率95%，高級教師35人，中級教師61人，有特級教師1人，市縣名師11人。受國家級表彰的教師2人，受省級表彰的教師6人。
堅持以教學為中心，強化科學管理，狠抓教學質量。近幾年，由於招生政策的改變，我校的生源質量很差，但學校的領導和教師能直面現實，把艱難留給自己，把信心交給學生，把熱情獻給事業，靠拼和實幹精神，抓管理，抓教學，挖潛力。重視基礎知識，從起始年級抓培優補差工作。加強過程管理和績效管理，搞好教學工作“九落實”。經過大家的艱辛努力，在不利的競爭中，仍然取得了可喜的成績。學校在2000年、2001年高考中，升學率分別為60.7%、76.05%，居廣安市農村中學第一名。2002年縣文理科狀元，2003年縣理科狀元均從這裡誕生。2005年應屆生上本科線居縣第二，文科上本科線人數全縣第一，學校獲市示範普通高中教育質量三等獎。2006年至今，高考獲市示範普通高中教育質量二等獎或三等獎，一直居廣安市同級示範高中第二。學校多次榮獲市縣高考貢獻獎，辦學效益獎。
針對我校實際，我們認清教育形勢，更新教育觀念，理清辦學思路，本著“人無我有，人有我精，人精我特”的辦學理念，因地制宜，力爭把品牌做響。狠抓藝體飛工作，強化學校特色教育，真正把我校打造成為有影響的區域性農村高中學校。多年來，學校學生參加市縣中學生運動會均獲得好成績。2007年，殘疾學生胡云華經學校培養，體育特長發揮出色，參加四川省第六屆殘運會，獲三枚銅牌，並獲得道德風尚獎，該生成為了第28屆北京奧運會火炬手。我校傳統體育項目——跆拳道散打成績逐年提高，一直代表廣安市參加四川省運動會，2009年在四川省第十屆全運會散打比賽中有第二名3人，第三名1人，第五名1人；團體總成績位列全省第六名。2010年在四川省第11屆全運會上，我校散打隊的成績再創新高：奪得銀牌1枚，第四名1人；第八名3人。學校還獲得省級“招飛工作先進集體”“推行《國家體育鍛鍊標準》先進單位”，2005年獲市級體育傳統項目示範學校先進集體，2007年四川省體育局、四川省武協授予“四川省青少年散打錦標賽男子丙組團體第5名”獎牌，2007年被廣安市文體局批准為“廣安市傳統體育項目訓練基地”，2008年榮獲廣安市參加各級比賽第6名、廣安市傳統體育項目綜合評估三等獎。還獲省“勞動技術教育研究成果三等獎” “第五屆中小學生藝術節優秀組織獎”；被團中央、中國科協、農業部聯合授予“實踐教育活動先進單位”。
我校以“科研興校，科研興教，科研促教”為戰略思想，深化教育改革，推進素質教育。建立機構，健全制度，增加經費投入，建立激勵機制，調動廣大教師積極投身於課改和課題研究。立足校情，搞大眾教研；講究運用，研教結合；注重實效，師生互動；規範操作，重視管理。幾年的探索，成績顯著。我校承擔的省、市、縣級教育科研課題截至2009年底，有4個課題已經結題。縣級教育科研課題《高中文科綜合教學中德育滲透的研究》獲武勝縣人民政府頒發的第八屆“科技進步獎”三等獎，2009年10月再獲廣安市教育局頒發的第三屆“優秀校本研究成果獎”二等獎；2009年11月，省級教育科研課題《農村普通高中學生擇業理念教育及就業基本技能訓練的研究與實踐》獲四川省人民政府頒發的“四川省第四屆“教學成果獎三等獎”。
2010年8月，市級教育科研課題《農村中學單親家庭學生心理健康教育研究》，獲廣安市人民政府頒發的第四屆“科技進步獎”三等獎和獎金2000元;
2010年3月，省級教育科研課題《網路環境下農村普通高中學生健康心理培養研究》，獲四川省教育廳頒發的“四川省第十二屆電教科研成果一等獎。
2010年3月，我校師生共同完成的科技創新課題《桐子壕中型電站建成後對武勝縣中心鎮的影晌探析》，分別獲武勝縣第6屆“青少年科技創新大賽”一等獎、廣安市第13屆“青少年科技創新大賽”一等獎、四川省第25屆“青少年科技創新大賽”一等獎；《武勝縣中心鎮小農業經濟現狀調研與發展構想》課題分別獲武勝縣第6屆“青少年科技創新大賽”一等獎、廣安市第13屆“青少年科技創新大賽”二等獎、四川省第25屆“青少年科技創新大賽”二等獎。
2010年3月，學校完成了國家級課題《提升高中學生網路世界人生品位的研究與實踐》的申報和研究準備工作。
2010年8月，完成了省級課題《無線網路時代高中學生健康網路交際理念培養研究與實踐》的申報和研究準備工作。
學校被列為廣安市實驗基地校，四川省課改樣板學校。
時代呼喚，創業無限。不甘落後，敢為人先的中中人，將不斷超越自我，追求卓越，與時俱進，大力推進素質教育和創新教育，實現教育環境優美化，教育技術現代化，教育思想人文化，辦學理念開放化，行為規範化，個性特色化。精心打造學校品牌，辦優質教育，辦人民滿意的教育，再創中心中學明日的輝煌。
秉承八十年的辦學經驗，弘揚先賢勵精圖治的辦學精神，學校探索出一條適合時代要求和自身實際的辦學路子。
學校以“以人為本，全面育人”為辦學理念，努力實現“厚德宏志，思辯博術”的育人目標。領導班子團結務實，開拓創新，以校長羅程、黨支部書記劉崇萬、副校長陳淑萍、副校長唐傑、工會主席楊方超為代表的領導集體不僅是學校管理的核心，也是教育教學的行家裡手。校長羅程是全國師德先進個人，省特級教師；黨支部書記劉崇萬是省優秀中國小校長，縣優秀教育工作者；副校長陳淑萍是省師德標兵，市十佳教師；副校長唐傑是市縣優秀教師；工會主席楊方超是全國千名農村優秀體育教師。高素質、精業務的學校領導班子成為引領學校蓬勃興旺發展的堅強力量。
為真正建成川東區域農村高中名校，學校確立了“團結、奮進、求實、創新”的校風、“敬業、奉獻、愛生、求精”的教風和“勤學、樂學、善學、博學”的學風，管理過程充分體現人本性，發展主體，激活潛能，教師教書育人要為人師表，並成為教研的能手、課改的先鋒、教學的專家、學生的貼心人，學生求學讀書要樹立遠大的理想，夯實基礎知識，練就過硬本領。
學校雖地處農村，但堅持開放辦學，不斷革新辦學模式，並走出成功路徑，成為“發展農村中學”理論與實踐相結合的典範。開放教學，親情育人。藝體教育，強勁發展。遠程教育，資源共享。校園文化，生動活潑。扶貧助學，排憂解難。學校探索出一條邁向更高目標的改革創新之路，形成了“強化基礎，激活潛能，知行結合，讓學生的能力和特長在參與中形成，在培養中升華”的辦學特色。1988年學校因其“知行結合”成績突出受到共青團中央、農業部、中國科協的聯合表彰，近年高考藝體上線人數年年上台階，一直穩居全縣之冠，列全市前茅，今年學生參加全省青少年風采大賽，再次取得優異成績，學校先後被省、市、縣命名為“校風示範學校”。
中心中學每個年級有16個班，文科有6個，理科有10個。
