《中德中等職業教育課程改革比較研究》是2015年12月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是徐涵。
基本介紹
- 書名：中德中等職業教育課程改革比較研究
- 作者：徐涵
- ISBN：9787516169247
- 頁數：358頁
- 出版社：中國社會科學出版社
- 出版時間：2015年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書以中德兩國中等職業教育課程改革為研究對象，運用理論與實證相結合的研究方法，比較分析了20世紀70年代以來中德中等職業教育的課程改革政策、典型模式和改革效果，系統地揭示了中德中等職業教育課程改革的全貌及基本特徵，提出了我國中等職業教育課程改革的基本策略。本書研究視角新穎、資料詳實，觀點獨到，具有一定的學術價值。
作者簡介
徐涵（1964- ），女，遼寧朝陽人，哲學博士學位，遼寧省特聘教授，遼寧省百千萬人才工程百層次人才，現任瀋陽師範大學教育科學學院教授及職業教育研究所所長；中國職業技術教育學會理事、學術委員會委員、科研工作委員會副主任；遼寧省職業技術教育學會副會長、學術委員會主任。主持國家社會科學基金等國家級、省部級課題15項、國際合作項目4項，其中9項獲國家級和省部級獎勵；出版著作5部，發表學術論文80餘篇。
圖書目錄
前言
緒論
第一章我國中等職業教育課程改革概述
第一節我國中等職業教育課程改革的歷史沿革
第二節我國中等職業教育課程改革的社會背景
第三節我國中等職業教育課程改革的理論基礎
第二章我國中等職業教育課程政策
第一節改革開放至20世紀80年代末中等職業教育課程政策
第二節20世紀90年代中等職業教育課程政策
第三節2000年以來中等職業教育課程政策
第三章我國中等職業教育課程改革的典型模式
第一節借鑑“雙元制”經驗，探索綜合課程模式
第二節借鑑CBE經驗，探索模組化課程模式
第三節“寬基礎、活模組”課程模式的探索
第四節項目課程模式的探索
第四章我國中等職業教育課程開發
第一節國家專業教學標準的開發
第二節省級專業教學標準的開發
第三節職業學校校本課程開發
第五章我國中等職業學校課程改革實施現狀分析與評價
第一節被調查對象的基本情況
第二節我國中等職業學校課程改革實施現狀分析
第三節我國中等職業學校課程改革實施評價
第六章德國中等職業教育課程政策
第一節20世紀70年代德國中等職業教育課程政策
第二節20世紀90年代以來德國中等職業教育課程政策
第七章德國職業學校典型課程模式：學習領域課程
第一節學習領域課程的教學目標
第二節學習領域課程的教學內容
第三節學習領域課程的教學方法
第八章德國學習領域課程方案的套用
第一節工作過程導向的學習領域課程方案的執行
第二節學習領域課程的具體實施方案
第九章德國中等職業學校課程改革實施現狀分析與評價
第一節被調查者的基本情況
第二節德國中等職業學校課程改革實施現狀分析
第三節德國中等職業學校課程改革實施評價
第十章中德兩國中等職業教育課程改革比較分析
第一節中德中等職業教育課程政策比較
第二節中德中等職業教育課程改革的實施比較
第十一章我國中等職業教育課程改革的基本策略
第一節樹立為“顧客服務”的理念
第二節完善國家專業教學標準
第三節加強職業教育課程理論研究
第四節加強職業學校基礎能力建設
第五節建立合理的課程改革運行機制
參考文獻
附屬檔案調查問卷
後記
