《中學語文名師教例評析》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中學語文名師教例評析
- 作者：汲安慶
- 出版社：華東師範大學出版社
- 出版時間：2018年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787567583375
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《大夏書系·中學語文名師教例評析》以21位名師的21篇教例為分析對象，分為“詩詞類”“散文類”“小說類”“戲劇類”“寓言類”等五類，教例經典，評析深入、有理有據，為語文學科教學研究架起了一座溝通高校學者和一線教師的橋樑，實現了理論和實踐的融通。
圖書目錄
第一輯詩詞類文本教例評析
走向了形式審美的斷橋
——董一菲《再別康橋》教學設計評析 / 3
揭示形式秘妙，守住語文體性
——陳治勇《星星變奏曲》教學實錄評析 / 12
詩詞類文本極化情感的巧妙揭示
——肖培東《菩薩蠻（其二）》教學實錄評析 / 23
有序性教學，從自發到自覺
——鄧彤《錦瑟》教學實錄評析 / 37
細讀：追求適體與跨體的統一
——李明哲《木蘭詩》教學實錄評析 / 49
第二輯散文類文本教例評析
讓學生層面的課程知識輕舞飛揚
——童志斌《項脊軒志》教學實錄評析 / 65
聚焦篇性特徵的多方會通
——黃玉峰《阿房宮賦》教學設計評析 / 77
審智性散文，教學內容如何擇定
——張寰宇《那樹》教學實錄評析 / 89
因勢建構，層層揭秘
——李李《陳情表》教學設計評析 / 102
適體教學中的個性化創造
——王君《蘇州園林》教學實錄評析 / 111
第三輯小說類文本教例評析
立足人物形象，拓展閱讀空間
——尤立增《林黛玉進賈府》教學設計評析 / 125
在借鑑中生長自家的教學智慧
——劉春文《孔乙己》教學設計評析 / 137
第四輯戲劇類文本教例評析
語文研究性學習中的三種思維路徑
——譚軼斌《雷雨（節選）》教學實錄評析 / 151
在形意統一中實現“形”的高蹈
——熊芳芳《長亭送別》教學簡案評析 / 162
第五輯寓言類文本教例評析
寓言類文本，教學內容如何擇定
——黃厚江《黔之驢》教學實錄評析 / 177
教學意脈與文本意脈的合一或重構
——餘映潮《狼》教學實錄評析 / 191
返回童話，更好地在現實中詩意棲居
——黃維陸《盲孩子和他的影子》教學實錄評析 / 203
第六輯傳記類文本教例評析
翻轉：重在思維的掘進與突破
——王夫成《五人墓碑記》教學實錄評析 / 219
學法引領，應該著眼於何處
——田玲《鄧稼先》教學實錄評析 / 231
第七輯新聞類文本教例評析
體知：不能僅限於類性的揭示
——寧鴻彬《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學實錄評析 / 245
揭秘文體特徵背後怒放的篇性
——陳成龍《奧斯維辛沒有什麼新聞》教學設計評析 / 256
後記 /269
作者簡介
汲安慶，江蘇洪澤人，文學博士，大理大學特聘教授，碩士研究生導師，學科教學（語文）碩士點負責人。
研究方向：文學閱讀與文學教育。中國高等教育學會語文學習科學專業委員會常務理事，雲南省中學語文教師資格面試考官，雲南省高校教師教育聯盟師範生教學技能大賽專家評審。《集美大學學報》教育科學版審稿專家，《語文教學通訊》國中刊封面人物,《教師博覽》原創版簽約作者，《中學語文》《福建教育》《海峽教育報》等刊物專欄作者。
著有：《求用·求美·求在：夏丏尊語文教育思想論》《中學語文名篇新讀》《懷抱生命的教育》《享受教育：那些美麗的瞬間》等8部。在《教育研究》《語文建設》《中學語文教學》等刊物發表文章500餘篇。在全國各地講學數十場，擔任中學語文教師教學比賽、論文寫作比賽評審多次。
