汲安慶，江蘇洪澤人，文學博士，碩士研究生導師，南京信息工程大學特聘教授，研究方向：文學閱讀與文學教育。主教中國語文教育理論、語文課程與教學論、中外教育名著選讀、教育科學研究方法、語文教學案例研究、語文教學技能訓練與評價等課程。中國高等教育學會語文學習科學專業委員會常務理事，全國教育碩士教學技能比賽執委會委員，福建師大、雲南師大、中央民大等高校碩士學位論文評審專家，《集美大學學報》教育科學版審稿專家，《教師博覽》原創版首批簽約作者，《語文教學通訊》封面人物,《中學語文》《福建教育》《雲南教育》《海峽教育報》等刊物專欄作者。
基本介紹
- 中文名：汲安慶
- 性別：男
- 學位：博士
- 職務：教師
個人簡介,學習經歷,工作經歷,主要著作,主要論文,自我獲獎,學生獲獎,社會兼職,
個人簡介
汲安慶，江蘇洪澤人，文學博士，碩士研究生導師，南京信息工程大學特聘教授，研究方向：文學閱讀與文學教育。主教中國語文教育理論、語文課程與教學論、中外教育名著選讀、教育科學研究方法、語文教學案例研究、語文教學技能訓練與評價等課程。中國高等教育學會語文學習科學專業委員會常務理事，全國教育碩士教學技能比賽執委會委員，福建師大、雲南師大、中央民大等高校碩士學位論文評審專家，《集美大學學報》教育科學版審稿專家，《教師博覽》原創版首批簽約作者，《語文教學通訊》封面人物,《中學語文》《福建教育》《雲南教育》《海峽教育報》等刊物專欄作者。
著有《求用·求美·求在——夏丏尊語文教育思想論》《語文教學中的和諧美》《中學語文名師教例評析》《中學語文名篇新讀》《享受教育——那些美麗的瞬間》《懷抱生命的教育》等8部。在《教育研究》《語文建設》《教育發展研究》《福建師範大學學報》《安徽師範大學學報》《河北師範大學學報》（教育科學版）等刊物發表文章500餘篇。其中，16篇被中國人民大學複印報刊資料全文轉載，57篇被索引；《中學語文名師教例評析》《中學語文名篇新讀》成為湖南師大、廣西師大、江西師大等十多所師範院校漢語言文學專業本科生和學科教學（語文）專業研究生的教材，數十家語文名師工作室的必讀書目。在全國各地講學近百場，擔任中學語文教師教學比賽、論文比賽評審多次。2009年4月，所開的示範課《芬芳的譬喻——孟子<王好戰，請以戰喻>譬喻賞析》被人民教育出版社製成光碟，配合《先秦諸子選讀》教師教學用書，面向全國發行。
學習經歷
1.1985.09——1988.07，江蘇淮安師範學校，普師專業，中師。
2.1993.09——1996.07，揚州大學師範學院，漢語言文學專業，本科。
3.2005.09——2008.07，華東師範大學中文系，學科教學（語文）專業，碩士。
4.2013.09——2016.07，福建師範大學文學院，文藝學專業，方向：文學閱讀與文學教育，博士。
工作經歷
1.1988.09——1998.07，江蘇洪澤實驗國小。
2.1998.09——2001.07，江蘇常州國際學校。
3.2001.09——2013.07，福建廈門英才學校。
4.2014.09——2016.07，福建師範大學文學院。
5.2016.09——2019.07，大理大學文學院。
6.2019.09至今，南京信息工程大學教師教育學院。
主要著作
1、《作文，另一種偶像》，天津教育出版社，2006年版。
2、《語文教學中的和諧美》，線裝書局，2008年版。
3、《第三隻眼睛看作文》，西南交通大學出版社，2012年版。
4、《享受教育——那些美麗的瞬間》，東北師範大學出版社，2015年版。
5、《懷抱生命的教育》，華東師範大學出版社，2017年版。
6、《求用·求美·求在——夏丏尊語文教育思想論》，中國社會科學出版社，2018年版。
7、《中學語文名篇新讀》，福建教育出版社，2018年版。
8、《中學語文名師教例評析》，華東師範大學出版社，2018年版。
主要論文
1.調和發達，成人之美——試析夏丏尊的語文課程觀[J].教育研究，2018（2）.
2.語文教育中美的缺失與追尋[J].教育發展研究，2016（2）.
3.捍衛語文體性的三種教育策略[J].教育發展研究，2016（7）.
4.“應需”旗幟下詩意的無聲運行——葉聖陶語文教育觀中“潛在詩意”的審視[J].福建師範大學學報,2014（2）.
5.重構詩意，基於形式的語文教育[J].安徽師範大學學報(人文社會科學版),2015（3）.
6.語文閱讀教學：必須正視的三大範疇[J].河北師範大學學報（教育科學版），2017（6）.
7.悲涼之好與淡雅“享虐”——也品郁達夫《故都的秋》中的“悲涼之味”[J].中學語文教學,2014（5）.
8.淺切、平俗表象下的藝術暗潮——白居易《觀刈麥》藝術表現力賞析[J].中學語文教學，2016（9）.
9.美學的勝利：“不雅”更能抒深情——艾青《我愛這土地》中的意象營構[J].中學語文教學，2017（1）.
10.俗講、深講與妙講———例談如何圍繞焦點講述精彩故事[J].語文建設,2014（10）.
11.議論文寫作教學觀念辨正[J].語文建設，2016（7）.
12.一個被塵封的美學存在——夏丏尊語文教育形式美學論[J].山東師範大學學報（哲社版）,2015（2）.
自我獲獎
- 《有意味的國語》一文在2003年福建省教育廳舉辦的第五屆國語徵文比賽中獲得一等獎第一名。
- 《那些人，那些事》在2010年《教師博覽》舉辦的“我教育生活中的重要他人”徵文比賽中獲得一等獎第一名。
- 《重構詩意，基於形式的語文教育研究》在2014年浙江大學教育學院、新加坡南洋理工大學華文教研中心、香港理工大學中文及雙語學系、中國高等教育學會語文教育專業委員會聯合主辦的“理解與對話”全球化語境下語言文學教育國際研討會論文評比中榮獲一等獎。
- 《語文閱讀教學：必須正視的三大範疇》榮獲2018年雲南省哲學社會科學優秀成果三等獎。
學生獲獎
1.在第七屆“華文杯”師範生語文教學技能大賽中，指導的學生2人獲得教學設計一等獎（王敏、楊美），1人獲得教學設計二等獎（魯姍姍）；1人獲得教學技能大賽一等獎（楊美），2人獲得教學技能比賽二等獎（王敏、魯姍姍）。主辦單位：中國教育技術協會微格教學專業委員會；承辦單位：廣西師範大學文學院。
2.在雲南省第五屆高校教師教育聯盟舉辦的師範生教學技能大賽中，指導的學生魯姍姍獲得三等獎。
3.在全國第二屆全日制教育碩士教學技能大賽中，指導的學生高思遠力克500多名選手，榮膺三等獎。主辦單位：中國高等教育學會語文專業委員會；承辦單位：雲南師範大學，玉溪師範學院。
4.在全國第八屆“文華杯”微格教學技能大賽中，指導的學生楊蕊銣教學設計獲特等獎，張貝貝獲一等獎，上官文金、徐秋玲獲二等獎。模擬授課，楊蕊銣、張貝貝獲一等獎，上官文金、徐秋玲獲二等獎。
5.指導的研究生高思遠在全國第三屆全日制教育碩士教學技能大賽中獲得二等獎第三名，羅茜茜獲優秀教學設計獎第三名。
社會兼職
1.《教師博覽》原創版首批簽約作者。
2.《集美大學學報》教育科學版審稿專家。
3.雲南省中學語文教師資格面試考官。
4.雲南省高校教師教育聯盟師範生教學技能大賽評審。
5.中國高等教育學會語文學習科學專業委員會常務理事。
6.福建師範大學、雲南師範大學、西華師範大學、中央民族大學學科教學（語文）專業碩士研究生論文盲審專家。
7.《中學語文》《福建教育》《雲南教育》《讀寫天地》《海峽教育報》專欄作者。
8.全國教育碩士教學技能比賽執委會委員。
