中學篇II-中華經典詩文誦讀讀本

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《中華經典詩文誦讀讀本：中學篇2》針對中學生，選取適當的詩文，力求能體現“經典浸潤人生，經典伴隨一生”這一特點，讓讀者在誦讀中感受經典，在經典里完善自身。所選作品通注漢語拼音，以利誦讀。

內容簡介

文化是民族的符號。一個民族的崛起，除了經濟的強盛外，更重要的是文化的繁榮。進入21世紀，隨著中國經濟的騰飛，中國文化的復興也隨之擺在我們每個炎黃子孫的面前。中華民族的悠久的文明史，雖歷盡滄桑，仍然昂首屹立於世界民族之林，文化的薪火相傳居功厥偉。文化不絕，民族就不滅。在這個意義上，傳承、弘揚我們的文化，可以說是我們民族復興的首要任務。近年來，隨著“國學熱”的持續升溫，整個社會對傳統文化的興趣日增，對經典的關注程度也越來越高。神州大也，處處弦歌之聲，誦讀經典，蔚然成風。可以說，中華民族的文化自覺時代正在悄然來臨！所謂文化自覺，是指認識並繼承民族文化的精髓，在新的時代加以發揚光大，在此基礎上與其他文化展開平等對話，取長補短，和諧共處。文化自覺帶來的將是文化的復興、民族的復興，將是和諧社會，和諧世界。

進德修業，成就智仁勇
勇毅
君子尚勇/3
見義不為，無勇也/3
士君子之勇/4
謙抑慎獨
君子求諸己/7
君子於其所不知，蓋闕如也/7
言近而指遠者，善言也/8
見善，修然必以自存也/9
敖不可長/10
君子必誠其意/10
君子慎其獨/12
知者之舉事/14
無稽之言，不見之行，不聞之謀，君子慎之/14
交友
君子周而不比/16
君子矜而不爭/16
益者三友，損者三友/17
有諸己不非諸人/17
友其德/18
不能則學，雖能必讓/18
君子必在己/19
治學
知之為知之/21
學而不思則罔/21
不如學也/22
學如不及，猶恐失之/22
專心致志/23
獨學而無友，則孤陋而寡聞/24
勸學/25
學莫便乎近其人/27
君子之學也，入乎耳。箸乎心/28
河伯觀海/29
薛譚學謳/3l
鍥而不捨，金石可鏤/33
知人無務，不若愚而好學/35
學者，所以求為君子也/35
莫良於學/36
伎之易習而可貴者，無過讀書也/36
君子必慎交遊焉/38
樂道
君子修美/42
立義行道，毋論難易/43
原憲安貧/45
含英咀華，體悟真善美
詩經·秦風·蒹葭/50
古詩十九首·行行重行行/52
左思　詠史(其五)/54
王昌齡　閨怨/56
杜甫　登高/57
李商隱　錦瑟/58
陸游　蝶戀花(誰道閒情拋棄久)/60
李煜　虞美人(春花秋月何時了)/6l
柳永　八聲甘州(對瀟瀟暮雨灑江天)/62
范仲淹　漁家傲(塞下秋來風景異)/64
歐陽修　踏莎行(候館梅殘)/65
蘇軾　水調歌頭(明月幾時有)/66
蘇軾　念奴嬌·赤壁懷古/68
蘇軾　定風波(莫聽穿林打葉聲)/70
周邦彥　蘇幕遮(燎沉香)/7l
李清照　永遇樂(落日鎔金、)/72
李清照　醉花陰(薄霧濃雲愁永晝)/74
辛棄疾　青玉案·元夕/75
辛棄疾　永遇樂·京口北固亭懷古/76
李白　夢遊天姥吟留別/78
韓嬰　韓詩外傳(節選)/82
司馬遷　屈原賈生列傳(節選)/84
司馬遷　管晏列傳(節選)/86
陳子昂　與東方左史虬修竹篇序/88
范仲淹　岳陽樓記/90
歐陽修　秋聲賦/93
聞一多　祈禱/97
何其芳　預言/99
戴望舒　我用殘損的手掌/10l
附錄
作者與作品簡介/103
版本目錄/107

中學篇II-中華經典詩文誦讀讀本

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