《中學數學核心素養培養方略》是2017年山東人民出版社出版的圖書，作者是蔣海燕。
基本介紹
- 書名：中學數學核心素養培養方略
- 作者：蔣海燕
- 出版社：山東人民出版社
- 出版時間：2017年5月1日
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787209105552
編輯推薦,內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
編輯推薦
1.密切聯繫教學實踐，北京市特級教師系統闡述中學數學核心素養培養方略。
2.本書四大特色：系統性、創新性、實用性、通俗性。涵蓋數學抽象、邏輯推理、數學建模、運算、直觀想像、數據分析、學習、解題、探究、創新、合作交流等十一大模組。
3.為廣大一線中學數學教師系統學習和掌握數學核心素養培養方法提供有益借鑑。
內容簡介
中學數學核心素養培養是目前國內外數學教育界十分關注的重大問題。圍繞這一問題，本書密切聯繫教學實踐，系統闡述中學數學核心素養培養方略。全書共分為十三章，第一章概述中學數學核心素養的培養，第二章闡述如何打好中學數學核心素養的基礎。從第三章開始，分十一個專題，分別闡述包括空間想像、數學思維、運算、解題、學習、探究、創新、建模、合作交流等數學素養的培養方略。本書為廣大一線中學數學教師系統學習和掌握數學核心素養的培養方法提供了有益的借鑑。
圖書目錄
前言/1
第一章 緒論：中國特色數學教育道路的形成/1
第二章 把數學核心素養的培養貫穿在“四基”教學過程中/10
第三章 數學抽象核心素養的培養/50
第四章 邏輯推理核心素養的培養/60
第五章 數學建模核心素養的培養/75
第六章 數學運算核心素養的培養/92
第七章 直觀想像核心素養的培養/106
第八章 數據分析核心素養的培養/117
第九章 數學學習素養的培養/128
第十章 數學創新素養的培養/156
第十一章 數學探究素養的培養/164
第十二章 數學解題素養的培養/188
第十三章 合作交流素養的培養/213
參考文獻/228
作者簡介
蔣海燕，女，1977年生，漢族，無黨派人士，現任中國教育科學研究院豐臺實驗學校中學高級教師。2014年9月，被豐臺區教委由山東引進至中國教育科學研究院豐臺實驗學校任教。在出色完成本職工作的同時，在省級以上刊物發表20餘篇數學教育論文。先後被評為山東省教學能手、山東省特級教師和北京市特級教師等。
