《中學學科技能體系的建構與套用》是2010年高等教育出版社出版的圖書，作者是彭瑋。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中學學科技能體系的建構與套用》在闡述技能教學必要性、可行性的基礎上，對技能進行了界定，並將技能分為學科通用技能和學科特殊技能兩大類。《中學學科技能體系的建構與套用》重點介紹了歸納概括技能、比較技能、建立聯繫技能、分析綜合技能、提取信息技能、歸納演繹技能、批判性思維技能、問題解決技能和社會交往技能等九大學科通用技能及其培養基準，並對語文、數學、英語、理科綜合（含物理、化學、生物）及文科綜合（含歷史、地理、政治）等學科特殊技能的體系和培養基準進行了介紹。在此基礎上，《中學學科技能體系的建構與套用》還介紹了如何在概念課、複習課、習題課、講評課、實驗課、閱讀課、寫作課、聽力課等課型的常規課堂中有意識地教授或使用技能，並提供了豐富的課例。《中學學科技能體系的建構與套用》可供中國小教師、教學研究人員、教學管理人員參考。
圖書目錄
前言
第一章 技能與技能教學
一、技能教學勢在必行
二、技能可教嗎
三、技能的分類
第二章 學科通用技能體系
一、學科通用技能的特點
二、教授學科通用技能的意義
三、學科通用技能的內容及其操作程式
四、學科通用技能培養基準
第三章 學科技能體系
一、語文學科
二、數學學科
三、英語學科
四、理科綜合(物理、化學、生物)學科技能
五、文科綜合(歷史、地理、政治)學科技能
第四章 “技能教學”模式與“技能教學”培訓模式
一、“技能教學”模式
二、“技能教學”培訓模式
第五章 “技能教學”評估模式
一、技能測試與評估
二、技能教學效果輔助調查
三、技能測試樣題
主要參考文獻
