《中國鋼琴藝術的理論探究與創新發展》是2019年新華出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:中國鋼琴藝術的理論探究與創新發展
- 作者:張爽
- 出版社:新華出版社
- 出版時間:2019年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787516646021
《中國鋼琴藝術的理論探究與創新發展》是2019年新華出版社出版的圖書。
《中國鋼琴藝術的理論探究與創新發展》是2019年新華出版社出版的圖書。內容簡介 隨著高校鋼琴教學的不斷深化,如何培養出適應時代發展需求的高素質鋼琴人才,已經成為高校鋼琴教學改革的重要內容,因此也成為高校鋼琴教學工作者在...
鋼琴藝術的發展與創新研究 《鋼琴藝術的發展與創新研究》是 2021年九州出版社出版的圖書。
《鋼琴教學的體系與發展研究》以鋼琴教學為研究核心,積極探究鋼琴教學體系的構建。《鋼琴教學的體系與發展研究》內容分為六章。第一章作為《鋼琴教學的體系與發展研究》的開篇,重點闡述鋼琴教學理論基礎,包括鋼琴教學的目標、主要任務、地位與現狀,還有鋼琴教育與創新人才培養、多元鋼琴教育理念的倡導與實踐。第二、三...
首先是歷史學的角度,歷史中蘊含著文化的發生演變,緊接著從西方鋼琴、中國鋼琴兩個方面的文化進行論述,理論與譜例交叉論述,再從美學與個人演奏的視角來審視鋼琴演奏的各個方面,落腳點在文化自信的構建,也可以說是中國鋼琴藝術近年來的發展歷程與創新,最後還是要將視角放在現代社會的鋼琴教育上。《多元文化視域下的...
《探索與創新--中央民族大學音樂學院教師論文集》是2007年中央民族大學出版社出版的圖書,作者是孟新洋。內容提要 論文集編入了60餘篇論文,涉獵的學術領域較寬,跨越的時間較長,不僅囊括了20世紀60年代至今不同時期教師的學術思想,而且也是中央民族大學音樂學院學術發展歷程的真實見證,包括民族音樂篇、西洋音樂篇兩...
高校鋼琴教學改革是為了適應時代發展的需求,也是為了提高鋼琴藝術教育有效性的新要求。在科學思維視域下,高校傳統鋼琴教學模式已經無法滿足當代大學生對鋼琴的學習需求。因此,為提高大學生鋼琴學習能力和套用創新能力,需要積極探究高校鋼琴教學改革路徑與對策。推動鋼琴教學改革與創新路徑理論研究,可以促進大學生的全面發展...
藝術設計 藝術類院校產品設計專業創新型人才培養模式研究 ——基於英荷意三所院校的比較分析 設計史敘事話語構建中“技術一身體”關係與發展趨勢探究 符號傳達在服務設計觸點感知中的套用研究 新著推介 歷史·文化·音樂 ——評《西方文明中的音樂》藝術的追問與反思 ——讀周計武《藝術的祛魅與藝術理論的重構》作者...
2、 參與教育部人文社科立項課題《高素質創新人才培養模式研究》3、《鋼琴即興伴奏編配及技法運用研究》吉林大學出版社,2012年4月第一版。4、《淺談元雜劇的起源與發展――特殊歷史時期的市井藝術》黃河之聲,2008年第15期。5、《鋼琴教學中“琴韻”的理解和把握》大眾文藝,2008年第11期。6、《淺談戰國時期音樂...
服務社區——藝術高校畢業生自主創業的創新思維 學習型社會背景下普通高校複合型音樂人才培養路徑之思考 高師音樂教育專業的職業性與專業性的統合及發展 柯達伊音樂教育思想在我國民族區域學校中的踐行——以廣西少數民族地區為例 多元化教育評價視野下的電子檔案袋評價 論鋼琴教育在心理療法中的運用 地方高師音樂專業...
《表演藝術研究(第2輯)》是2023年武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書是一部關於表演藝術的研究著作,全書分為七大板塊,內容分別涉及音樂表演藝術、鋼琴表演理論、戲曲影視藝術、舞台舞蹈表演、表演教育、鄂南文化、表演藝術新著推介等。全書既有關於各類表演藝術的基礎理論探討,也有關於表演藝術實踐的創新嘗試,...
6.具有創新發展思維和創業意識,具有較強的研究分析和解決問題的能力; 7.具有研究和創新發展的能力; 8.具有探究學習、終身學習和可持續發展的能力。專業課程 專業基礎課程 視唱練耳、樂理、和聲、中國音樂史、外國音樂史、中國傳統音樂、音樂欣賞、藝術概論。 專業核心課程 聲樂演唱、器樂演奏、合唱、合奏、鋼琴伴奏...
8、“蕭邦《a小調前奏曲》的戲劇性因素探究”發表於《山東教育學院學報》2009年第3期,獨立完成;9、“感受古典魅力,放飛藝術翅膀淺析莫扎特《F大調鋼琴奏鳴曲》K.533”,發表於《東嶽論叢》2009年第7期,獨立完成;10、“李斯特藝術歌曲中風格化轉調手法的展現”發表於《滄州師範專科學校學報》2009年第3期,獨立...
設計藝術 2045 吳嘉祺民國時期圖案思想研究2058 馮.馭電影片頭設計的發展歷史及規律探析2065 王新宇城鎮化背景下的文化景觀設計初探2080 倪.洋無限的循環往復 —— 動態海報設計的創新研究2089 蘇岩聲版畫圖式中的設計意識與視覺體驗2100 馬亞平從現代設計理論看抽象表現主義繪畫2109 郅.陽“二戰”後消費社會背景下的...
為提升中國小音樂教師教學與教研能力,需要對音樂教育學理論課程進行深入研究,探索如何提升音樂課程教學能力和學生學習能力。通過鋼琴即興創作課程研究,提升大學生對鋼琴演奏能力的綜合實力;通過音樂教育核心課程教學實踐研究,構建高校音樂教育學核心課程理論體系。為了深化高校音樂教育學核心課程的改革和發展,提高音樂專業...
設計藝術 2045 吳嘉祺民國時期圖案思想研究2058 馮.馭電影片頭設計的發展歷史及規律探析2065 王新宇城鎮化背景下的文化景觀設計初探2080 倪.洋無限的循環往復 —— 動態海報設計的創新研究2089 蘇岩聲版畫圖式中的設計意識與視覺體驗2100 馬亞平從現代設計理論看抽象表現主義繪畫2109 郅.陽“二戰”後消費社會背景下的...
第二章 藝術理論闡釋 中國傳統藝術尚和觀源起剖釋 克萊夫·貝爾“藝術乃有意味的形式”辨析 電影與大眾文化 ——兼論國產新魔幻大片 傳承與創新 ——基於高校音樂公選課教學法的幾點思考 第三章 藝術教育研究 我國中國小藝術教師職業認同研究展望 基於行為基礎教學法的景觀小品設計課程研究 鋼琴教學觀念的歷史追溯 兒...
華東師範大學藝術學院在長期的積澱、發展和改革中堅持領先的辦學理念、凸顯個性化的學科特色、提升高規格的教學質量。藝術學院以美術學科為先導,以工作室教學模式為手段,在全國藝術教育領域較為領先地實施了全方位的藝術教育的現當代轉型實驗,擴展了適應當代的學科新方向,強調觀念先導的學科理論建設;以國際藝術家工作...
藝術學理論(含管理類)南京石頭城文化創意產業帶生成機制和發展前景探索汪 驍/董 峰 848 中國內地真人秀電視節目的客群心理與欄目特點 王 棟/曹榮榮 860 當代中西方美術館會員制度運作方式與功能的比較研究 ——以MoMA和今日美術館為例 王智洋/陸霄虹 881 非物質文化遺產博物館化展示的問題及對策研究 鄭紫陽/...
學科特色:2017年教育部第四輪學科評估中,學院美術學被評為B+、藝術學理論和設計學被評為B。學院擁有1個國家級一流專業和1個省級特色專業及2個校級特色專業,1門國家級精品課程,1個國家級實驗教學中心,2門校級重點通識課程,並於2009年獲批成為教育部創新型藝術人才培養模式實驗區。藝術學院專業設定齊全、辦學...
國家藝術館定向培養)”、“教育部人文社科重點基地”、“教育部領導型媒體創新人才培養實驗區”、“國家文化產業創新與發展研究基地”、“國家藝術基金藝術人才培養項目(國家培養)”、“哥本哈根皮草實驗室(國際合作)”、“世界非物質文化藝術實驗示範中心”、“現代藝術設計研究中心”、“國家冰雪文化藝術研究中心”...
學院秉承“開闊的視野,廣泛的交流”和“傳承創新,追求卓越”的育人精神。致力於培養一專多能、全面發展、德藝雙馨以適應社會需求的藝術人才。教學上,強調兼收並蓄、涉獵中外,以中國傳統文化為背景,突出雲南文化藝術為主旨的教學特色。同時,長期聘請全國全省知名度較高的專家學者來該院講學和任教,計畫性地選派...
《鋼琴演奏與表演藝術研究》《鍵盤和聲理論與鋼琴即興伴奏》《中國鋼琴音樂發展與民族文化特徵探索》出版圖書 主要著作 《雙鋼琴演奏與教學初步探索之我見》《採茶曲鋼琴改編曲創作特點及演奏技法——以《採茶撲蝶》為例》《QQ音樂,抓住00後的體驗行銷》《〈梨園春〉欄目對戲曲音樂的傳承》《論新世紀以來音樂晚會類電視...
主要研究方向為音樂教育、鋼琴表演與教學。主要成就 論文成果 (1)劉欣:繽紛世界與深居落點——對音樂與舞蹈學構架下交叉學科理論研討之述評.《音樂研究》 2018.1 (2)劉欣、李寧:鋼琴藝術空間擴散的視閾與方法研究.《東北師範大學學報(哲學社會科學版)》 2018.3 (3)劉欣:兒童音樂即興和創造力發展的價值...
教育部學位與研究生教育發展中心 評審專家;教育部“國培計畫”培訓班 主講專家;國際音樂教育學會 會員;中國音樂家協會 會員;中國音樂教育學學會 常務理事;中國音樂教育學學術委員會 副主任;黑龍江省音樂家協會 副主席。研究方向 藝術教育理論研究;音樂教育理論與實踐研究;非物質文化遺產研究。出版圖書 主要貢獻 ...
繪其形,探其韻——例舉五首中國鋼琴改編作品… ……… 陳 卉 第一章 中國鋼琴藝術史上的改編作品 第二章 鋼琴改編曲對原器樂曲的繼承與創新 第三章 技巧處理及音樂表現 鋼琴套曲《圖畫展覽會》初探……… 彭 佳 第一章 穆索爾斯基的生平與創作風格 第二章 對《圖畫...
;《談當今音樂審美文化發展的現實語境》發表於國家級音樂核心期刊《藝術教育》;《學堂樂歌”給當下少兒歌曲的啟示》、《論歌唱情緒與歌唱方法的內在聯繫》、《對我國民族歌劇演唱藝術的再探討》、《廣西上林縣壯山歌的語言與山歌探究》、《神韻與意境的詠唱——談藝術歌曲《楓橋夜泊》的演唱》、《聲樂教學中理論與...
靳 霞33-34淺談鋼琴教學中創新思維與師生互動的重要性 高雅晗35-36高職專門用途英語教學教師隊伍建設研究 田 娟37-38藝術院校大學英語口語的教與學 朱 燕39-41銜接理論在日語閱讀教學中的套用———以接續副詞“すると”為例 趙志剛42-44淺談 OSTTANE 教學模式在大學英語教學中的套用 鐘慧連45-46原型理論與英語...
第三節 復調思維創新發展 第四節 復調織體的配器處理及復調結構布局 第五節 中國傳統復調音樂思維與西方復調技術的結合 第六章 《第八交響曲》之配器音色的人物化技術研究 第一節 對《第八交響曲》的整體概述 第二節 樂隊編制及演奏法 第三節 主題及主題發展的音色表現 第四節 音色——音響技術在音樂發展中的...
王光祈樂系理論與中國民族音樂研究 開發地域民族民間音樂資源建設地方高校特色課程 從地域文化角度探究地方高校民族民間音樂創新教育——兼及白誠仁民族音樂作品進課堂問題 高師民族音樂教學探索和實踐 鋼琴教學中的民族音樂教育新探 黔西北五年制音樂教育專業聲樂課教學構想 廣西高師中國民族音樂教育教學探索與實踐——以廣西...
教育部高等學校社會科學發展研究中心兼職研究員,中國音樂史學會常務副會長、中國音樂美學會理事,中國唱片總公司藝術顧問。國家《藝術課程標準》研製組核心成員。承擔和組織全國教育科學“八五”、“九五”、“十五”重點規劃項目課題研究。北京市市屬高校“拔尖創新人才”資助項目《中國音樂學術史》主持人。國務院有突出...