中國醫科大學社會科學部哲學教研室

中國醫科大學社會科學部哲學教研室是以中國醫科大學社會科學部下屬教學單位，學術帶頭人郭淑英。

教學指導思想

對學生進行馬克思主義哲學基本理論的教育，使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；培養正確的思維方式，提高理論思維能力。

師資隊伍

1、 整體結構

2、 學術帶頭人
郭淑英，55歲,教 授，畢業於北京大學哲學系 。現任社科部主任。研究方向：哲學、人才學、管理學。學術兼職：任"全國醫學院校'兩課'教學研究會"常務理事、"遼寧省'兩課'教學研究會"副主任委員。主持各類課題17項，參加國家級課題1項。撰寫學術專著3部。發表論文20餘篇。曾獲衛生部"三個育人"先進個人；先後兩次被評為"遼寧省'兩課'優秀教師。
於淼，41歲。碩士，副教授，畢業於中國人民大學哲學系 。現任教研室副主任。研究方向：哲學、創造學。學術兼職：中國發明學會高校創造教育分會理事。主持各類課題研究5項；參與國家級課題研究2項及多項省級課題研究；撰寫論文10餘篇。

教學建設與改革

1、完善課程設定，形成主副結合的課程設定模式。
形成了以哲學原理課為主幹課程，孔子思想、人才學、創造學、美學和領導科學與管理心理學五門選修課為輔組課程的教學課程設定。目前擬準備為學生開始西方著名哲學家思想選講。

2、加強教學模式改革，提出並實踐哲學理論課"4+6+4"創新教育模式。
（1）四維的教學線索：教材+原著+哲學史+典型事例
（2）六階段的教學步驟：讀書+問題+講授+討論+論文+研究
（3）全面的考核方式：期末考試（考知識的掌握+考知識的理解+考知識的運用）+平時成績

3．強化社會實踐環節
組織學生參觀英模報告展、世界製造博覽會、康師傅速食麵廠等。

科研工作

98年以來，教研室共主持省級課題5項，校級課題4項，獲科研經費近四萬。具體情況如下：
1. 課題：
主持創新人才研究系列課題三項，主持省級課題 《醫學院校創新教育目標與模式研究》、《醫學創新教育研究》兩項。主持校級課題《以醫學生創新能力培養為目標的學科教學改革研究》、《理論課創造性教學法研究》等四項課題。

2．論著與論文：
撰寫論著七部。其中，主編《高素質創新人才研究》、《高素質醫學創新人才研究》、《高素質管理創新人才研究》等專著。《創造力開發》、《自然辯證法概論》等教材編寫中任副主編。此外還參加了《 創業能力開發》、《 市場經濟條件下醫學職業道德研究》等著作的編寫。
撰寫論文四十餘篇。其中"社會主義精神文明建設的理論與實踐"、"醫學院校開設創造學課的思考"等文章分別發表《理論前沿》、《醫學與哲學》等雜誌上。

2. 科研獲獎：
獲獎成果二十餘項。其中，論文"社會主義精神文明建設的理論與實踐" ，發表於《理論前沿》，1998年獲遼寧省社科聯優秀社會科學成果三等獎。論文《創新--民族自立與發展的靈魂》，發表於《黨政幹部學刊》，2002年獲國家級優秀論文一等獎。論文《教育應著眼於培養人的主體性》發表於"遼寧省第二屆青年學術會議論文?quot;，獲省級優秀論文二等獎。參編著作《中國國情叢書--百縣市經濟社會調查，海城卷》於 2001年獲國家中國百縣市情調查優秀成果一等獎。此外，《實踐標準與生產力標準和"三個有利"標準關係的探討》等十餘篇論文獲得省級優秀論文獎。