中國近現代史綱要(綏化學院建設的慕課)

課程性質

課程定位

中國近現代史綱要課是中國共產黨中央委員會宣傳部和中華人民共和國教育部規定的大學生公共思想政治教育必修課程，也是落實立德樹人根本任務的重要課程。

適應專業

中國近現代史綱要課程適合歷史學類專業學習。

課程簡介

中國近現代史綱要課程共十一章，第一章介紹鴉片戰爭發生的原因及後果；第二章講述中國人民為救亡圖存所做的探索和努力；第三章介紹辛亥革命爆發的歷史背景和歷史意義、辛亥革命失敗的主客觀原因及教訓啟示；第四章講述中國先進分子對資產階級民主主義產生懷疑的原因；第五章介紹中國革命走農村包圍城市、武裝奪取政權道路的原因、中國革命的偉大轉折；第六章講述日本滅亡中國的罪惡圖謀和中人民英勇頑強的抗擊鬥爭；第七章介紹抗日戰爭勝利後政治形勢、國民黨政權遭到人民全面反對並走向崩潰的根本原因；第八章講述中國由新民主主義社會向社會主義社會過渡的歷史、社會主義制度的確立歷史背景、社會主義改造完成的重要影響；第九章介紹社會主義建設早期探索中取得的理論成果，早期社會主義建設取得的成就及其重要意義；第十章講述中國特色社會主義道路開闢和發展的歷史進程；第十一章介紹中國特色社會主義進入新時代與中國社會主要矛盾的新變化、習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位等內容。

課程大綱

緒章導言

0.1鴉片戰爭以前的中國

0.2鴉片戰爭以前的世界

第一章反對外國侵略的鬥爭

1.1英國為什麼要發動鴉片戰爭？

1.2資本-帝國主義的入侵給中國帶來了什麼？

1.3鴉片戰爭為什麼成為中國近代歷史的開端

1.4為什麼中華民族能夠屢遭劫難而不亡？

第二章對國家出路的早期探索

2.1為什麼農民階級首先發起反清起義？

2.2天京事變說明了什麼？

2.3為什麼《天朝田畝制度》和《資政新篇》都不能化為現實？

2.4為什麼說太平天國起義是中國舊式農民戰爭的最高峰？

2.5如何理解洋務運動時代背景中的內憂與外患？

2.6如何認識洋務運動的指導思想？

2.7如何認識洋務運動的歷史作用？

2.8洋務運動為什麼會失敗？

2.919世紀末中國為什麼會出現變法維新思潮？

2.10如何認識維新派與守舊派的論戰？

2.11戊戌維新運動為什麼會失敗？

2.12戊戌維新運動對中國社會產生了哪些影響？

第三章辛亥革命與君主專制制度的終結

3.1為什麼20世紀國中國會爆發辛亥革命？

3.2關於革命與改良的辯論

3.3如何認識三民主義學說和資產階級共和國方案？

3.4為什麼說辛亥革命引起了近代中國的歷史性巨大變化？

3.5如何認識北洋政權？

3.6如何認識孫中山的偉大貢獻？

3.7辛亥革命為什麼會失敗？

第四章開天闢地的大事變

4.1為什麼說新文化運動的倡導者們在社會上掀起了一股思想解放的潮流？

4.2中國的先進分子為什麼選擇馬克思主義？

4.3為什麼說五四運動是在新的時代條件和社會歷史條件下發生的？

4.4為什麼說五四運動是中國近代史上一個劃時代事件？

4.5為什麼說中國共產黨的成立是“開天闢地的大事變”？

4.6什麼是中國共產黨人的初心和使命？為什麼必須“不忘初心，牢記使命”？

4.7中國共產黨成立後，中國革命呈現了哪些新面貌？

4.8為什麼說中國共產黨在大革命中起著獨特的、不可替代的作用？

4.9為什麼中國的新民主主義革命必須把帝國主義、封建主義、官僚資本主義作為革命對象？

第五章中國革命的新道路

5.1以毛澤東為主要代表的中國共產黨人是如何探索和開闢中國革命新道路的？

5.220世紀20年代後期至30年代前期，中國共產黨內為什麼連續出現“左”傾錯誤？

5.3為什麼說中國工農紅軍的長征是一部偉大的革命英雄主義的史詩？

第六章中華民族的抗日戰爭

6.1日本為什麼要發動侵華戰爭？

6.2為什麼說中國共產黨是中國人民抗日戰爭的中流砥柱？

6.3如何認識東北抗聯精神

6.4如何評價國民黨政府在抗日戰爭中正面戰場的地位與作用？

6.5為什麼說中國人民抗日戰爭的勝利是近代以來中國抗擊外敵入侵的第一次完全勝利？

第七章為新中國而奮鬥

7.1為什麼說通向新中國的道路會是崎嶇的？

7.2抗日戰爭勝利後國民黨政府為什麼會陷入全民的包圍中並迅速走向崩潰？

7.3為什麼中國共產黨的建國方案最終成為中國人民的共同選擇？

7.4中國共產黨領導的多黨合作政治協商格局是如何形成的？

7.5為什麼說“沒有共產黨就沒有新中國”？

7.6中國共產黨領導中國革命取得勝利的基本經驗是什麼？

第八章社會主義基本制度在中國的確立

8.1為什麼說中國人民共和國的成立開創了中國歷史的新紀元？

8.2為什麼說新民主主義社會是一個過渡性的社會？

8.3為什麼說社會主義制度在中國的確立是歷史和人民的選擇？

8.4為什麼說完成社會主義改造是中國歷史上最偉大最深刻的社會變革？

第九章社會主義在探索中曲折發展

9.1建立獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系的重大意義

9.2為什麼說毛澤東是探索中國社會主義建設道路的開創者？

第十章中國特色社會主義的開創與接續發展

10.1為什麼說中共十一屆三中全會是新中國成立以來的偉大歷史轉折？

10.2中國特色社會主義是怎樣開創和接續發展的？

10.3為什麼不能割斷、對立改革開放前和改革開放後兩個歷史時期？

第十一章中國特色社會主義進入新時代

11.1如何認識中國特色社會主義進入新時代與我國社會主要矛盾的新變化？

11.2習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位

（註：課程大綱排版從左到右列：）

開課信息

開課次數	開課時間	參與人數	學時安排
第1次開課	2020春夏	1295人	28
第2次開課	2020秋冬	4924人	32
第3次開課	2021春夏	1801人
第4次開課	2021秋冬	待定
第5次開課	2022春夏	招生中
該課程第1-5次開課授課教師均為楊鳳霞、賈文華、李麗玲、王妍、張光遠。

課程特色

設計原則

1、該課程遵循習近平總書記要求的“八個相統一”原則，突出課程的思想性、理論性、親和力與針對性。

2、該課程突出重點與難點問題，將“四個選擇”融入經典史實。

3、該課程採用問題引導的啟發式教學，以學生為中心，調動學生學習的積極性和主動性。

教學目標

1、把握和了解近現代中國社會發展的主題和主線。

2、培養和增強學生的歷史思維和辨識能力。

3、增強學生的愛國主義情懷和使命擔當意識。

單項類目名稱	卷面分	單項滿分
緒論單元測試	30	0.8
第一章單元測試	30	0.8
第二章單元測試	30	0.8
第三章單元測試	30	0.8
第四章單元測試	30	0.8
第五章單元測試	30	0.8
第六章單元測試	30	0.8
第七章單元測試	30	0.8
第八章單元測試	30	0.8
第九章單元測試	30	0.8
第十章單元測試	30	0.8
第十一章單元測試	30	1.2

中國近現代史綱要(綏化學院建設的慕課)

基本介紹

課程性質

課程定位

適應專業

課程簡介

課程大綱

開課信息

課程特色

教學目標

考核標準

教師簡介

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