中國環境下的英語教學研究

基本介紹

內容簡介

《中國環境下的英語教學研究》重溫了十多年來中國的英語教學領域中亟待思考與解決的問題，體現作者多年學術研究和教學生涯中貫穿的核心思想，對從事英語教學與研究的教師和學生有很高的參考價值。

作者簡介

崔剛，男，1966年10月出生，山東萊蕪市人。1984年考入山東農業大學牧醫系獸醫專業，1985年轉入曲阜師範大學外文系，1988年畢業，並獲得學士學位。1990年考入北京外國語學院英語系，1993年畢業並獲得碩士學位。1995年考入北京外國語大學外國語言研究所，1998年畢業並獲得博士學位。1988年8月至1990年8月以及1993年3月至1995年8月曾先後擔任山東農業大學基礎部助教、副教授，從事大學英語教學工作。1998年到清華大學外語系任教，2001年晉升教授。2006年晉升博士生導師。在清華大學期間曾經先後擔任清華大學教師外語培訓中心主任、清華國際英語培訓中心主任、清華大學繼續教育學院院長助理等職務。現任清華大學外文系教授、博士生導師、、語言與心理研究中心主任。兼任國家基礎教育研究中心外語教育研究中心學術委員會主任、中國外語教學專業委員會學術委員會委員，《大學英語教學與研究》編委會副主任、《大學英語》編委等職務。長期從事英語教學、心理語言學與神經語言學的研究工作，出版專著7本，以主編或者副主編的身份參與編寫教材16種，40餘本，發表論文與教育評論60餘篇，譯著（漢譯英）4本，主編辭書4種。主要著作包括《失語症患者的口語表達障礙研究》（航空工業出版社，2001）、《失語症的語言學研究》（外語教學與研究出版社，2002）、《英語教學理論與實踐》（對外經濟貿易大學出版社，2006）、《英語教學十六講》（清華大學出版社，2009）、《當代語言學名著選讀（上、下卷）》（與劉潤清教授合作）（外語教學與研究出版社，2009，2010）、《神經語言學》（清華大學出版社，2014）等。

圖書目錄

序
前言
第一部分綜論
英語教學中的偏激化現象
融合與創新：探索具有中國特色的英語教學理論體系
英語教學要考慮中國的具體環境
注重英語學習的內在規律
大學英語教學中中國文化的滲透
英語教學的中庸之道
大學英語教學研究的現狀、內容與原則
第二部分語言學習理論
語言學習的認知理論
語言學習策略研究述評
語言學習理論及其對英語學習的啟示
關於二語習得關鍵期假說的研究
Learning Beliefs of Distance Foreign Language Learners in China：A Survey Study
第三部分英語教學實踐
合作式教學在多媒體教學中的運用
國小英語教學不可走偏
國小英語教學中應該注意的幾個問題
英語語法教學的理論與實踐
英語口語教學的理論與實踐
英語課堂互動的幾個問題
外語寫作教學概要
英語辭彙教學的理論與實踐
國小英語中的語音教學
閱讀的層次與課文教學
初二現象的成因及其解決方案
語言學習者個體差異研究的新階段
第四部分其他
英語不是時裝
“被火鍋了”說明什麼
張正東教授的精神遺產
國中英語教師的專業素質
作者簡介

中國環境下的英語教學研究

基本介紹

基本介紹

內容簡介

作者簡介

圖書目錄

相關詞條

熱門詞條