《套用語言學視角下的中國大學英語教學研究》是2012年7月復旦大學出版社出版的圖書，作者是蔡基剛。本書主要介紹了作者對中國大學英語教學研究的相關理論。
基本介紹
- 書名：套用語言學視角下的中國大學英語教學研究
- 作者：蔡基剛
- ISBN：9787309085891
- 頁數：333頁
- 定價：25 元
- 出版社：復旦大學出版社
- 出版時間：2012年7月
- 裝幀：平裝
- 開本：32 開
作者簡介,圖書目錄,
作者簡介
蔡基剛，復旦大學外國語言文學教授、博士生導師。復旦大學外文學院外國語言研究所副所長、教育部高等學校大學外語教學指導委員會副主任委員、全國專門用途英語教學研究會副會長。研究方向：對比語言學，套用語言學。研究成果：最近10年，在國家級外語核心刊物上發表CSSCI論文50餘篇。發表專著5本，其中代表作：《英漢辭彙隱喻對比研究》、《英漢寫作修辭對比》、《英漢辭彙對比研究》、《大學英語教學反思、回顧和研究》。主持國家社科基金項目1項，主持教育部項目3項，主持省市級科研項目4項。
圖書目錄
第一部分 外語政策研究
當前大學英語教學面臨的壓力
外語能力培養與我國外語政策
轉型時期的我國大學英語教學特徵和對策研究
大學英語教學要求的統一性與個性化
制約我國大學英語教學方向轉移的因素分析
後大學英語教改依據與對策研究
關於我國大學英語教學重新定位的思考
全球化背景下外語教學工具與素質之爭的意義
我國大學英語教學目標設定研究
香港高校大學英語課程設定審視下的內地大學英語教學目標研究
全球化背景下我國大學英語教學目標定位再研究
第二部分 課程、教材、測試開發
壓縮大學基礎英語,提高語言學習效率
大學英語課程教學要求的銜接性和前瞻性
試論大學英語課程教學要求的基本原則和精神
大學英語教學若干問題思考
從統一性和規範性到個性化和多元化課程
後大學英語教學時代的精讀課程走向研究
教育國際化背景下的大學英語教學定位研究
傳統大學英語教材編寫理念的一次新突破
制約我國大學英語辭彙要求發展的主要因素及其對策
CET的重新定位研究
第三部分 ESP/EAP教學
ESP與我國大學英語教學發展方向
ELE還是ESP，再論我國大學英語的發展方向
中國台灣地區大學ESP教學對大陸大學英語教學改革的啟示
學術英語還是專業英語
全英語教學可行性研究
CBI理論框架下的分科英語研究
參考文獻
