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傳播學是涵蓋很廣的交叉學科。自然是傳播的自然，世界是傳播的世界，人是傳播的動物。有傳播的地方，就有值得研究的傳播問題，就有關於傳播的學問。自然科學家研究自然的變化和變化的規律，研究人類對自然的把握。人文學家感興趣的是人的傳播行為。人的生活和人為了生活的生活，不管是自然科學家還是人文科學家，都不能離開研究對象，不能離開社會，不能離開歷史與未來，歷史是傳承下來的，明天是今天傳承的結果。研究傳承的規律就是傳播學的目標。誰能離開傳播呢？！
研究傳播和傳播的學問被關注與重視是人類發展的必然。文化作為傳播的活動，既有文化發生學的規律，也有文化傳播學的規律，是人類的文化行為，也是人類的傳播行為。研究文化傳播的現象和規律，總結文化傳播的歷史經驗，是傳播學研究的重要內容。
目錄
緒論
第一章 20世紀之初的開拓者與播種者——梁啓超的文化傳播思想與實踐
一、“通故智”與“群心智”：對傳播的價值與意義的深刻認識與理論闡釋
二、在傳播各個環節上的獨特理論建樹與實踐上的開拓
三、“輿論界之驕子”與終難超越的歷史障礙
第二章 陳獨秀及《新青年》在新文化傳播中的歷史貢獻
一、在社會歷史轉型與文化變遷的最高契合點上
二、傳播思想的確立、升華與實踐之效果
三、對傳播內容（信息）與傳播對象（客群）的準確把握與定位
第三章 胡適在新文化傳播實踐上的革命性及其傳播思想的保守性
一、“暴得大名”：傳播者、媒介與效果之相輔相成的變數關係
二、白話文倡導的傳播學意義：從工具改造到信源革命
三、“一點一滴的改造”：胡適傳播思想的保守性與消極性
第四章 立於時代思想之巔的吶喊與戰鬥——魯迅的傳播思想體系與實踐
一、對封建文化傳播體系的最早懷疑及反叛
