中國法學教育的“系統集成”改革

內容簡介

《中國法學教育的“系統集成”改革》聚焦於當前中國法學教育中的問題、挑戰和突破口，認為法學教育和法律職業的銜接需要更為合理地分配資源，以法學教育考核的實效化為切入點，應當把法學院高級法律職業教育的入口作為甄選法律適才適性者的起點，讓法學院承擔起一般性勝任力的培養，並相應地享有實際的資格評估權力，最終建立起學科教育、一般職業教育、定向職前教育與司法考試的環節銜接。

作者簡介

楊力，上海交通大學凱原法學院教授、博士生導師、副院長、企業法務研究中心主任、司法大數據分析研究中心主任，《國際商事法務評論》主編。入選教育部新世紀優秀人才計畫、國家CSR智庫首批專家、上海市浦江人才計畫，當選“上汗習漏海市優秀中青年法學家”、“上海市曙光學者”、“上海市社科新人”等。曾經在最高人民法院、中國政法大學、美國北卡羅來納大學、美國杜克大學等機構工作研修、訪問或博士後出站，多次受邀在中國大陸、新加坡、美國、英國、俄羅斯、日本、中國香港和中國台灣等地的學術、實務機構或國際研討會中演講、專題發言、點評或主持。已在《法學研究》、《中國法學》、《中國社會科學評價》等刊物發表論文100餘篇，相當數量論文被《新華文摘》等三大刊全文轉載。

圖書目錄

法科院校的“系統集成”改革何以可能（自序）

第一章中國法學教育的問題、挑戰和改革突破口

第一節兩大傳統的核心問題

一、粗放擴張與質量滑跌的逆向性

二、法科教育體制設計的承載之困

第二節法治中國建設提出新的挑戰

一、以“人本”殼凝為中心的改革新範式

二、“認知偏差”和“體制缺陷”的輔正

三、謀求國際化的涉外法科人犁邀嬸才培育

第三節法科院校的布局及軟實力之弊

一、缺乏“比較優勢”的法科院校布局

二、作為體制內標桿的法科院校

三、承襲傳統與新秀崛起的法學院速寫

第四節下一輪法學教育改革的關鍵

一、尋找深水區改革的可選項

二、以法律職業導向為改革突破口

三、“法律職業教育”與“職業技術教育”的區別

四、回應三個典型的質疑

第二章以職業主義為導向的法學教育論證與命題

第一節法律職業與法學教育之間的共性分歧

一、歐美文獻的兩大陣營

二、亞太拉美研究的三條進路

三、“朗代爾的疑問”與法學教育的共性分歧

第二節法學教育技術性與公共性的兩難困境

一、“技術性”導向的法學教育質疑

二、“公共性”的法學教育路線誤區

第三節法學教育的“自反性現代化”思路

一、兩難困境背後簡單的現代性

二、走出困境的自反性現代化

第四節職業與社會契約理論在法學教育領域

一、系統環境：功能分化的維度

二、“共變”的其他子系統

第五節當下中國法律雅槳拒槳職業教育的若干命題

一、“職業勝任力”的低層化波及效應舢

二、法律人才培養忽略的“機會成本

三、“學科為壑”的大學單一培養建制加

四、多元化的“改革可選項”亟待整理

五、“建制化”培養涉外型的法律人才

第三章法律家一流的卓越勝任力結構

第一節法律職業教育何以轉向勝任力目標

一、現代職業角色認知的偏頓

二、什麼是“勝任力結構”

三、勝任力結構碑才仔轉向的優越性

第二節法律職業的九項勝任力特徵

一、乃鴉頸戰個人效能（personal effectiveness）

二、認知能力（cognitive ability）

三、過程執行（working with process）

四、人際影響（interpersonal influence）

……

第四章法律家培養與法律職業準入制度的耦合

第五章法律家培養與一流綜合性大學的基石

第六章 “三三制”：法學教育改革模式的可選項

第七章國際化法律人才培養的藍圖和路線

附錄一職業主槓承膠義導向的法律專題特別講義範例

附錄二職業主義導向的真實案例深度研討範例

中國法學教育的“系統集成”改革

基本介紹

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