《中國民族聲樂教材1》是一本具有民族性、藝術性、時代性、系統性的中國民族聲樂教材,注意課堂教學教材與實踐演出的曲目相統一,使學生上課與藝術實踐有機結合起來。全書主要內容包括:中國古典詩詞歌曲、傳統民歌、民歌改編作品、創作歌曲、中國歌劇選曲及影視插曲等。
基本介紹
- 書名:中國民族聲樂教材1
- 作者:中國音樂學院聲樂系
- 出版社:人民音樂出版社
- 出版時間:1996年9月1日
- 頁數:164 頁
- 開本:16 開
- ISBN:7103013764
- 語種:簡體中文
《中國民族聲樂教材1》是一本具有民族性、藝術性、時代性、系統性的中國民族聲樂教材,注意課堂教學教材與實踐演出的曲目相統一,使學生上課與藝術實踐有機結合起來。全書主要內容包括:中國古典詩詞歌曲、傳統民歌、民歌改編作品、創作歌曲、中國歌劇選曲及影視插曲等。
《中國民族聲樂教材1》是一本具有民族性、藝術性、時代性、系統性的中國民族聲樂教材,注意課堂教學教材與實踐演出的曲目相統一,使學生上課與藝術實踐有機結合起來。全書主要內容包括:中國古典詩詞歌曲、傳統民歌、民歌改編作品、創作...
《中國少數民族聲樂教材精編(1)》是2016年中央民族大學出版社出版的圖書,作者是黑力。內容簡介 《中國少數民族聲樂教材精編(1)》精選40首少數民族藝術歌曲作為高校聲樂教材,挑選的曲目容量大,風格多樣化,民族特色鮮明,有系統性,按照聲樂演唱水平“初級”“中級”“高級”劃分,方便演唱者根據個人情況選擇曲目。為...
《中國民族聲樂教材》是1996年人民音樂出版社出版的圖書,作者是金鐵霖。內容簡介 本書匯集了《長相知》《鬧元宵》《情深誼長》《向太陽》《說句心裡話》《小白楊》《白帆》等鋼琴伴奏譜。這些曲目可供從事民族聲樂教學的同行和學習民族聲樂的同學及愛好者們,供大家在教學和演奏中參考和使用,以便更好地促進教學,...
應該說《中國聲樂曲選 1》是一本融藝術性、民族性、實用性與大眾性為一體的不可多得的聲樂教材,它在一定程度上豐富了中國民族聲樂教學的內容。孟錦慧老師出生在美麗的新疆,擁有豐厚的新疆音樂資源,演唱過許多優美的新疆民歌,她在演唱與教學之餘,刻苦鑽研民族聲樂的演唱藝術,虛心向前輩學習各種風格的民歌,積累了...
《中國民族聲樂教程》是2010年人民音樂出版社出版的圖書,作者是劉輝。本書主要研究覆蓋全國民族聲樂教學、演唱、研究領域,以其系統性、實用性,示範性,贏得業界肯定。內容簡介 中國第一部成體系的民族聲樂教材-《中國民族聲樂教程.上冊(必唱曲目)》的前身1995年版《民族聲樂教學曲選》,11次再版,廣為覆蓋全國民族...
《中國少數民族聲樂教材》是2001年6月1日中央民族大學出版社出版的圖書,作者是李雙東。少數民族聲樂是中華民族聲樂的一個重要組成部分,本書是一部綜合多民族的、鋼琴伴奏版的少數民族獨唱歌曲集。作者簡介 李雙東,男,漢族,教授,中共黨員,出生於哈爾濱。1959年考入中央音樂學院聲樂系師承喻宜萱教授,1963年畢業。曾...
《中國音樂學院·社會藝術水平考級全國通用教材:民族聲樂(第2套)(1級-7級)》內容簡介:社會藝術水平考級是一項很有意義的業餘音樂教育工作,對培養兒童、青少年學習音樂的興趣和提高演唱技術水平都起到了重要的作用。在建設社會主義精神文明、和諧社會的今天,對青少年進行音樂教育,是陶冶精神情操的好辦法,對提高國...
中國少數民族聲樂教材曲選:上冊 序金鐵霖 滿族兒郎(滿族歌曲),趙金詞曲、隆翔配伴奏 三七花開等你來(白族歌曲),沈勇詞、張蘭光曲、隆翔配伴奏 華姆的祝福(藏族歌曲),拉琅華多詞、多吉華洛曲、隆翔配伴奏 蒙古草原(蒙古族歌曲),阿汝汗詞曲、隆翔配伴奏 尋找(蒙古族歌曲),施清民詞、阿樂騰布音...
《中國民族聲樂實用教材》是2012 年 出版的圖書,作者是肖玫 。內容介紹 近年來,全國各地學習聲樂(民族唱法)、報考各類音樂學院的學生越來越多,這就對音樂教材的選配有了新的要求。但是教學中配套教材卻比較缺乏,而且現在所使用的教材在科學性、藝術性、民族性、權威性、代表性、實用性等方面都存在不同程度的...
《中國少數民族聲樂考級教材》是2009年中央民族大學出版社出版的圖書。內容簡介 《中國少數民族聲樂考級教材(下冊 女聲部分 1-10級)》內容簡介:為了便於不同層次的音樂工作者、聲樂愛好者和各高等藝術院校師生的選唱,《中國少數民族聲樂考級教材(下冊 女聲部分 1-10級)》將所有入選的歌曲,按難易程度分為一至十級...
本套聲樂教材共4冊,每冊由三個部分組成:第一部分是基礎理論,系統地介紹了聲樂的理論與實用知識,各冊在“基礎理論”部分講述不同的聲樂藝術基礎知識內容;第二部分是練聲部分,由發聲練習和練聲曲組成;第三部分是教學歌曲,分為中國歌曲、外國歌曲、幼兒歌曲、兒童歌曲、合唱歌曲五個部分,其中第四冊沒有幼兒...
具有科學性、民族性、藝術性和時代性的中國民族聲樂,唱響了新時代的主旋律,並在與世界各國音樂文化的交流中不斷創新和發展,得到了各國人民的廣泛關注和喜愛。全國性的各類聲樂比賽的舉行,民眾性的歌詠活動的開展,這些濃烈的音樂文化氛圍極大地激發了人民民眾對民族聲樂學習的渴望。這部教材是王士魁多年來聲樂知識的...
《中國優秀地方民歌選集:一》是2013年花城出版社出版的圖書。內容簡介 本書主要針對全國各大音樂學院和藝術院校從事民族聲樂的教師、學生,以及喜愛民歌的廣大聲樂愛好者而編的民族聲樂教材。每冊共收集了中國優秀民歌20首。用簡譜和線譜兩種形式排版,方便讀者選用。並附上鋼琴伴奏。 圖書目錄 1. 山歌唱出五洲城...
《中國五十六個民族聲樂教材》分為男高音獨唱(200首)鋼琴伴奏五線譜版、簡譜版和女高音獨唱(200首)鋼琴伴奏五線譜版、簡譜版,其中對部分作品還首次加配了鋼琴伴奏曲譜。為了便於教學,《中國五十六個民族聲樂教材》按照當代先進教學環節、教學方法、教學手段、教學規律、教學計畫以及難易程度,將入編歌曲分為大學一年級至...
多年的舞台實踐及教學活動積累了豐富的教學經驗,培養的學生在國家級。省部級、市級的各類聲樂比賽中獲獎。在國內曾先後應邀赴十幾個省二十餘個城市進行講學活動。並應邀赴馬來西亞、日本進行長期或短期講學活動。曾編輯出版《中國音樂學院民族聲樂考級教材》、《中國民族聲樂教材》、《民族唱法歌曲大全》等。曲目 第一片...
從教近30年來,注重挖掘湘西少數民族地區豐富的民族音樂藝術特色,並將其與傳統音樂相融合,形成了一套特色鮮明的聲樂教學方法,成績斐然,直接授課的學生有三十多人在省級和國家級聲樂大賽中取得較好的成績。主持並參與省部級科研項目12項,在《中國音樂》等刊物發表論文十餘篇,參編教材三部,代表著作為《浪漫的巔峰...
《學前教育專業藝術系列教材:聲樂1》特別選用了我國漢族、少數民族和外國民族特點濃郁的民歌,以及古典藝術歌曲和最新創作歌曲,旨在拓展學生視野,豐富知識結構,培養綜合音樂素養;同時,也考慮到歌曲的難易度及可唱性和實用性。《學前教育專業藝術系列教材:聲樂1》歌曲共選編了中外歌曲、中外補充歌曲以及兒童歌曲120首,...
《曲選》中的曲目(總共420餘首),除作為教學教材之外,也可供演出團體的專業歌唱家及廣大業餘民族聲樂愛好者拓寬曲目、提高演唱修養之用,或作為參加比賽和舞台演出之用。對於不是從事民族聲樂的讀者,也可通過閱覽和欣賞,從那詩情畫意般的唱詞、優美抒情的曲調、豐富深邃的情感中增加知識,領悟中國民族聲樂藝術之...
《中國民族聲樂教程·一年級下冊》是2015年人民音樂出版社出版的圖書,作者是劉輝。內容簡介 《中國民族聲樂教程·一年級下冊(五線譜附鋼琴伴奏)》是與我社已經出版的《中國民族聲樂教程》(簡譜版)相配套的五線譜附鋼琴伴奏教學版本。根據教學需要細分為八冊:一年級兩冊,二年級兩冊,三年級兩冊,四年級兩冊,...
教材目錄 第一章 豐富多彩的中國民族民間音樂 第一節 民族音樂和民間音樂 第二節 中國民族民間音樂的音樂體系 第二章 漢族聲樂 第一節 總論 第二節 漢族民間歌曲概述 第三節 漢族民間歌曲的體裁分類和風格區域劃分 第四節 漢族的號子 第五節 漢族的山歌 第六節 北方的小調 第七節 漢族南方的小調 第八節 ...
《中國民族聲樂教程。下冊》的出版社是 人民音樂出版社,出版時間是 第1版 (2010年3月1日)。內容簡介 《中國民族聲樂教程.下冊(自選曲目)》主要內容簡介:中國第一部成體系的民族聲樂教材-《中國民族聲樂教程.下冊(自選曲目)》的前身1995年版《民族聲樂教學曲選》,11次再版,廣為覆蓋全國民族聲樂教學、演唱、...
《中國民族聲樂演唱與表演藝術指導》是2021年吉林出版集團出版的圖書。內容簡介 本書系統全面地對民族聲樂藝術的理論及演唱實踐進行了闡述,內容豐富,將理論與實踐相結合,有助於民族聲樂愛好者更加深入領會民族聲樂藝術理論的精髓和民族聲樂藝術美的獨特魅力,進而更加熱愛民族聲樂。全書共分六章,第一章緒論,闡述了...
1997年考入中國音樂學院研究生班,畢業後留校任教至今。曾榮獲第四屆“五洲杯”全國青年歌手電視大獎賽專業組民族唱法三等獎,第六屆“通業杯”全國青年歌手電視大獎賽專業組民族唱法二等獎,1992年榮獲文化部首屆中國民族聲樂大獎賽第二名,1996年榮獲文化部民族聲樂比賽一等獎。曾為電視劇《水滸》《漢武帝》《大...
《中國民族女高音聲樂曲選》是2023年12月復旦大學出版社出版的圖書,作者是周菡、白棟樑 。內容簡介 《中國民族女高音聲樂曲選》一書在深入專業技術的基礎上,以廣大聲樂愛好者的欣賞角度出發,培養聽眾對聲音美、作品美的鑑賞力。教材分別精選了初級、中級、高級作品各10首,每首聲樂作品都有教學演唱分析,幫助讀者...
以上曲目遴選之原則、之追求是我從事民族聲樂教學和演唱二十餘年之經驗及藝術觀、美學觀之理念的體現,也是題名中取“精選”二字之用意。作品取向可自詡為本教材之特色,能否達到預期效果,尚留待實踐去檢驗,由讀者來定評。中國民族聲樂專業教學是一門新學科,其教材之施用、編寫仍處於實驗、探索階段,需要眾多之理論...
其次,《曲集》還體現了民族性。《曲集》中的作品既有體現了中國傳統文化、久唱不衰的民歌、小調等傳世佳作,也有近現代在本民族音樂文化基礎之上汲取西方音樂之所長,並在實踐中被中華文化證明和認同了的創作佳品,它們都是聲樂教學及演唱的必選曲目。《曲集》將這些曲目整合為教材,不僅為重唱聲樂教學奠定了曲目...