《中國民族聲樂教學歌曲精選》內容簡介：民族聲樂演唱藝術的發展繁榮一刻也離不開新作品的支撐——聲樂教學更是如此。富有新意的作品，不但能激發學生的學習興趣，而且能使學生更新審美觀念，吸納時代信息，及時學習和掌握新的表現方法和歌唱技巧。
基本介紹
- 書名：中國民族聲樂教學歌曲精選
- 出版社：中國文聯出版社
- 頁數：162頁
- 開本：16
- 品牌：中國文聯出版社
- 作者：朱玉
- 出版日期：2009年12月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787505966253
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《中國民族聲樂教學歌曲精選》是由中國文聯出版社出版的
作者簡介
朱玉，女高音歌唱家，現任瀋陽音樂學院民族聲樂系主任，教授，碩士研究生導師。中國音樂家協會會員，遼寧音樂家協會理事，中國少數民族協會會員，遼寧省政治協商會議委員，遼寧省青年聯合會常委。朱玉的歌聲清純甜美，極富感染力。她畢業於瀋陽音樂學院，師從於著名民族聲樂教育家、歌唱家丁雅賢教授，曾得到過著名聲樂教育家王瑞江教授、鄭素蘭教授的指導。曾多次在國內聲樂大賽中獲得國家級政府大獎。1986年參加全國首屆民族歌曲大獎賽，獲“銀孔雀杯”獎、1989年獲遼寧省第二屆青年歌手電視大獎賽民族唱法專業組第一名、1990年參加全國廣播歌選《歸來呀，帶著你的愛》獲演唱金獎、1994年全國青年歌手第六屆電視大獎賽“通業杯”民族唱法三等獎。2008年12月份由中國音樂家音像出版社出版了“收錄中國當代50位著名歌唱家最具代表性的作品《朱玉歌唱作品專輯》”。近些年來，她成功的出訪了世界許多國家和地區，參加各種國內外大型演出交流活動。在教學事業中更是取得了許多驕人的成績，她的學生多人次在全國各類比賽中獲得大獎。她發表的教學論文也多次獲獎，並於2005年獲文化部第七屆“區永熙優秀音樂教育獎”。
由於她出色的工作和突出的貢獻，於2009年5月獲得遼寧省勞動模範榮譽稱號。
由於她出色的工作和突出的貢獻，於2009年5月獲得遼寧省勞動模範榮譽稱號。
圖書目錄
(簡譜版)
1．東方姑娘
2．永遠的媽媽
3．英雄譜
4．我走過
5．為祖國祝福
6．八旗隨想
7．中華子孫
8．天地人和
9．大東北
10．長征
11．黃河漁娘
12．再唱松花江
13．長相思
14．錦瑟
15．親親的問候
16．水之戀
17．雲深處心深處
18．我的家
19．感謝祖國
20．父親的背
21．回望
22．兵之歌
23．綠色中國
24．家鄉的帆
25．清明上河圖
26．數風流人物
(五線譜版)
1．東方姑娘
2．永遠的媽媽
3．英雄譜
4．我走過
5．為祖國祝福
6．八旗隨想
7．中華子孫
8．天地人和
9．大東北
10．長征
11．黃河漁娘
12．再唱松花江
13．長相思
14．錦瑟
15．親親的問候
16．水之戀
17．雲深處心深處
18．我的家
19．感謝祖國
20．父親的背
21．回望
22．兵之歌
23．綠色中國
24．家鄉的帆
25．清明上河圖
26．數風流人物
1．東方姑娘
2．永遠的媽媽
3．英雄譜
4．我走過
5．為祖國祝福
6．八旗隨想
7．中華子孫
8．天地人和
9．大東北
10．長征
11．黃河漁娘
12．再唱松花江
13．長相思
14．錦瑟
15．親親的問候
16．水之戀
17．雲深處心深處
18．我的家
19．感謝祖國
20．父親的背
21．回望
22．兵之歌
23．綠色中國
24．家鄉的帆
25．清明上河圖
26．數風流人物
(五線譜版)
1．東方姑娘
2．永遠的媽媽
3．英雄譜
4．我走過
5．為祖國祝福
6．八旗隨想
7．中華子孫
8．天地人和
9．大東北
10．長征
11．黃河漁娘
12．再唱松花江
13．長相思
14．錦瑟
15．親親的問候
16．水之戀
17．雲深處心深處
18．我的家
19．感謝祖國
20．父親的背
21．回望
22．兵之歌
23．綠色中國
24．家鄉的帆
25．清明上河圖
26．數風流人物
序言
《中國民族聲樂教學歌曲精選》即將與讀者見面了。這既是一本教材，也是一本可供演唱、賞析用的作品選集，其編寫目的是：為藝術院校民族聲樂演唱專業的學生提供一個時代特色鮮明、實用性強、專業化程度較高的教學藍本，兼為民族聲樂愛好者演唱、賞析作品提供參考。
為了達到這一目的，我本著以下原則對入集作品進行了嚴格的遴選。
1、求新。所選26首作品，除《東方姑娘》《我走過》《長征》《黃河漁娘》等8首作品曾公開發表外，皆為首次刊發。這些作品不僅“曲目”新，而且在內容、形式、立意、題材、視角、技法、風格等諸多方面都有創新性，彰顯著時代的特色，具有當代民族聲樂作品之品格與風範。
作品是時代信息的載體。民族聲樂演唱藝術的發展繁榮一刻也離不開新作品的支撐——聲樂教學更是如此。富有新意的作品，不但能激發學生的學習興趣，而且能使學生更新審美觀念，吸納時代信息，及時學習和掌握新的表現方法和歌唱技巧。
2、求精。所選作品雖數量不多，但求風格多樣，各具特色。有現代風格、有古典風格；有地方風格，有全民族共有的風格；還有戲曲和說唱風格。每首作品在風格韻味和演唱技巧上都具有一定的典型性，分別代表著不同的“點”和“面”。
中國民族聲樂歷史悠久、體裁豐富、地域風格異彩紛呈。而教學的要義則在於培養學生舉一反三能力。精簡更有益於學生把握演唱之道——“精一道而理萬物”。
3、求實。實，即實踐性、實用性。所選曲目，都是我的日常教學用曲，經過了教學實踐和演唱實踐的檢驗。有的作品，已成為歌壇新秀參賽和音樂會演唱曲目。
音樂作品不同於文學、美術等案頭之作，必須通過演唱實踐方能辨其工拙，而教學曲目又必須經過教學實踐的檢驗，方能別出瑕瑜，既要具有藝術性，又要有技術性，要能夠有的放矢地解決學生演唱中之常見問題，與教學的目的相匹配、相適應。
4、求通。雖然本教材為專業教學所編選，但力求使不同層面的學習者所通用，使之既適用專業院校的學生學習、使用，又能滿足廣大民族聲樂愛好者的演唱、賞析之需求。因而，所選作品具有通俗、易唱、旋律性強等特點。樂譜採用五線譜、簡譜並排之雙譜版面。每首作品都附有簡要的作品分析和演唱提示。
以上曲目遴選之原則、之追求是我從事民族聲樂教學和演唱二十餘年之經驗及藝術觀、美學觀之理念的體現，也是題名中取“精選”二字之用意。作品取向可自詡為本教材之特色，能否達到預期效果，尚留待實踐去檢驗，由讀者來定評。
中國民族聲樂專業教學是一門新學科，其教材之施用、編寫仍處於實驗、探索階段，需要眾多之理論家、教育家、歌唱家共同努力、精心打造並與實踐相結合而日臻完善，以實現科學發展。本教材之編寫權為一種探索、一種嘗試，不足之處，敬請大方之家、同仁師友批評指正。
是為序。
為了達到這一目的，我本著以下原則對入集作品進行了嚴格的遴選。
1、求新。所選26首作品，除《東方姑娘》《我走過》《長征》《黃河漁娘》等8首作品曾公開發表外，皆為首次刊發。這些作品不僅“曲目”新，而且在內容、形式、立意、題材、視角、技法、風格等諸多方面都有創新性，彰顯著時代的特色，具有當代民族聲樂作品之品格與風範。
作品是時代信息的載體。民族聲樂演唱藝術的發展繁榮一刻也離不開新作品的支撐——聲樂教學更是如此。富有新意的作品，不但能激發學生的學習興趣，而且能使學生更新審美觀念，吸納時代信息，及時學習和掌握新的表現方法和歌唱技巧。
2、求精。所選作品雖數量不多，但求風格多樣，各具特色。有現代風格、有古典風格；有地方風格，有全民族共有的風格；還有戲曲和說唱風格。每首作品在風格韻味和演唱技巧上都具有一定的典型性，分別代表著不同的“點”和“面”。
中國民族聲樂歷史悠久、體裁豐富、地域風格異彩紛呈。而教學的要義則在於培養學生舉一反三能力。精簡更有益於學生把握演唱之道——“精一道而理萬物”。
3、求實。實，即實踐性、實用性。所選曲目，都是我的日常教學用曲，經過了教學實踐和演唱實踐的檢驗。有的作品，已成為歌壇新秀參賽和音樂會演唱曲目。
音樂作品不同於文學、美術等案頭之作，必須通過演唱實踐方能辨其工拙，而教學曲目又必須經過教學實踐的檢驗，方能別出瑕瑜，既要具有藝術性，又要有技術性，要能夠有的放矢地解決學生演唱中之常見問題，與教學的目的相匹配、相適應。
4、求通。雖然本教材為專業教學所編選，但力求使不同層面的學習者所通用，使之既適用專業院校的學生學習、使用，又能滿足廣大民族聲樂愛好者的演唱、賞析之需求。因而，所選作品具有通俗、易唱、旋律性強等特點。樂譜採用五線譜、簡譜並排之雙譜版面。每首作品都附有簡要的作品分析和演唱提示。
以上曲目遴選之原則、之追求是我從事民族聲樂教學和演唱二十餘年之經驗及藝術觀、美學觀之理念的體現，也是題名中取“精選”二字之用意。作品取向可自詡為本教材之特色，能否達到預期效果，尚留待實踐去檢驗，由讀者來定評。
中國民族聲樂專業教學是一門新學科，其教材之施用、編寫仍處於實驗、探索階段，需要眾多之理論家、教育家、歌唱家共同努力、精心打造並與實踐相結合而日臻完善，以實現科學發展。本教材之編寫權為一種探索、一種嘗試，不足之處，敬請大方之家、同仁師友批評指正。
是為序。
