《中國民族教育發展報告（第2輯）》是2014年8月人民教育出版社出版的圖書，作者是張詩亞。
基本介紹
- 中文名：中國民族教育發展報告（第2輯）
- 作者：張詩亞
- ISBN：9787107289651
- 頁數：453頁
- 定價：53.7元
- 出版社：人民教育出版社
- 出版時間：2014年8月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國民族教育發展報告（第2輯）》由教育部人文社會科學重點研究基地西南大學西南民族教育與心理研究中心領銜，並組織全國長期從事民族教育發展問題研究的專家學者撰寫。《中國民族教育發展報告（第2輯）》力爭既保持內容上的整體性、邏輯上的連貫性，突出民族教育的發展態勢，彰顯特色，又讓各部分作者有足夠的自由度。
圖書目錄
第一部分 總報告
中國民族教育發展年度總報告及趨勢預測
第二部分 現狀研究
問題與態勢
西北少數民族地區教育發展的歷程與成就
西南少數民族地區基礎教育問題分析
雲貴川渝民族中學“校校通”校園網建設現狀調查
西藏中國小校內管理體制改革現狀的調查與分析
西雙版納傣族寺廟教育與學校教育衝突現狀調查
青海省民族地區中國小教師教育技術能力現狀的調查
個案與行動
民族地區農村國中學生輟學現象透析
——基於西藏A縣的調查
民族地區雙語教學成效與問題調查研究
——以西藏拉薩地區的雙語教學為例
內地就學藏族大學生學習影響因素及特點的研究
——以西藏民族學院為例
民族地區教育均衡發展的“結果困境”及反思
——基於貴州省L縣的考察
西南民族地區農村教育困境研究
——基於貴州肇興侗區的考察
散雜居多民族混合學校民族文化傳承問題研究
——基於對雲南文山、大理的考察
民族地區民族文化教育斷層現象探析
——以重慶市酉陽土家族苗族自治縣第二中學為例
農村職業教育培養目標的定位研究
——以渝東南民族地區Y縣為例
第三部分 理論研究
理論熱點
文化共生視域下民族教育發展走向
走向共生的民族文化發展與教育選擇
文化一教育一經濟共生機制：西南民族地區教育反貧困戰略選擇
民族教育若干前沿問題的反思
西南民族地區基礎教育均衡發展走向：從供給均衡到需
……
第四部分 政策研究
第五部分 資料彙編
第六部分 大事記（2012）
