中國德育基本理論體系研究

內容簡介

《中國德育基本理論體系研究》探索性建構了中國德育的基本理論體系，並從歷史和比較的視野深入分析了中國德育的實踐邏輯。中國德育基本理論體系主要涵蓋中國德育的倫理基礎、中國德育的人性假設、中國德育中的個體發展路徑假設、中國德育的價值觀體系、中國德育的目標體系、中國德育的方法論與思維體系、中國德育的基本社會假設、中國德育的政治哲學等領域。

在建構中國德育的基本理論體系的同時，《中國德育基本理論體系研究》還漿獄兆重點分析棗禁埋舉了了中國德育智慧、中國德育思維、中國德育實踐理性等領域。

圖書目錄

導論

第一節德育的中國範式

第二節一個問題：中國德育是否具有自己的基本理論腿戰犁套體系

第三節研究的方fl與相關已有研究

第四節中國德育理論研究的迫切性與德育的實踐需求

第一章德育基本理論體系的主要構成

第一節社會科學理論的特殊性

第二節德育本身的理論氣質

第三節德育基本理論研究中的浪漫化與妖魔化

第四節德育基本理論研究的必需與自覺

第五節德育基本理論體系的主要構成

第二章比較的視野：德育背後的文化傳統與政治

第一節德育理論研究中的比較視野

第二節西方德育思想的發展演進

第三射去戲節中國德育背後的文化傳統

第四節中國德育背後的政治傳統

第三章中國德育的倫理基礎

第一節德育範式的倫理差異

第二節解放倫理與自由主義牛促櫃倫理

第三節中國德育範式倫理基礎的基本構成

第四節倫理基礎的多元性與複雜性賦予中國社會的生命力

第五節德性論的中國德育倫理範式

第四章中國德育的基本人性假設

第一節德育的基本人性假設

第二節中國社會中人性假設的矛盾

第三節中國德育的人性假設基礎

第四節中國德育的人性假棄捉燥設對德育體系的影響

第五章中國德育的個體發展路徑

第一節中國德育的個體發展路徑設定

第二節中國德育內容發展設定

第三節中國德育範式的基本路徑

第四節基本路徑的德育假設和教育理論

第五節社會文化傳統與德育基本路徑

第六章中國德育的核心價值觀體系構成

第一節價值觀與德育

第二節主觀價值觀與客觀價值觀：中國德育範式的價值觀傾向

第三節中國傳統社會的核心價值觀分析

第四節社會主義核心價值觀基本內容

第五節中國德育核心價值觀體系及其邏輯

第七章中國德育的德育目標體系

第一節中國德育的德育目標體系的理論基礎

第二節中國德育目標的家國同構的基本結構

第三節新時代的中guo夢：中國德育目標的現實詮釋

第四節中國德育的德育目標體系

第八章中國德育的方fl構成

第一節德育實踐和德育理論的方fl差異

第二節中國德育傳統中的方fl

第三節中西教育哲學在方fl層面的重大芝采差異

第四節中國德育體系中的方fl

第五節中國德育的思維範式

第九章中國德育的基本社會假設

第一節社會假設與社會範式

第二節中國聞德育的社會基礎

第三節靜態平衡與動態平衡：兩種不同的社會管學

第四節中國教育中師道尊嚴的社會邏輯

第五節中國德育範式基本社會假設與社會邏輯

第十章中國德育的政治哲學

第一節中國德育的政治基礎

第二節社會主義教育範式及其基本構成

第三節社會主義教育範式的內在價值

第四節中國德育中的政治教育

第五節中國德育的政治哲學

第十一章中國德育的實踐邏輯

第一節中國德育實踐體系現狀與發展軌跡

第二節中國學校德育實踐的優勢與問題

第三節中國德育理論與實踐的分歧與矛盾

第四節中國德育實踐的基礎：德育實踐理性

第五節中國德育的實踐邏輯

第十二章中國德育的歷史傳承與時代衝擊

第一節中國德育的歷史傳承

第二節時代對中國德育的衝擊

第三節中國德育的時代應對

第四節卓越與平庸：價值觀如何選擇

結語

第一節中國德育的基本理論體系

第二節德育範式的標準與理性

第三節德育發展需要緩進改革

第四節德育回歸古典德性還是走向後現代

第五節歷史視野中的叫中國德育範式

參考文獻

後記

中國德育基本理論體系研究

基本介紹

內容簡介

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