中國小英語教學研究

簡介

期刊《中國小英語教學研究》原名是《中國小英語教學與研究》雜誌。《中國小英語教學與研究》創刊於1978年1月，由國家教育部批准，華東師範大學主辦。1996年由外語教學期刊質量檢測網路中心評審為“優秀期刊”，2001年1月被國家出版總署授予“質量免檢期刊”稱號。

本刊主要面向中國小英語教師和英語教學研究工作者，始終把“出特色期刊、辦精品雜誌”的思想放在首位，以推動我國中國小英語教學與研究，提高中國小英語教學質量為辦刊宗旨。本刊為全國優秀核心期刊，中國外語教學期刊質量檢測網路入網刊物、中國科技期刊資料庫全文收錄期刊。

雙語教學、教師素養、素質教育、教學研究、學習策略、教學模式、聽說讀寫、能力培養、語言知識、實驗報告、測試研究、文化之角、國小英語、國外先進外語教學理論與實踐等。

一、本刊要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡採用他人學說，必須加注說明。

二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

三、請作者將稿件（用WORD格式）傳送到下面給出的徵文信箱中。

四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

五、為規範排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：

1．論文要求有題名、摘要、關鍵字、作者姓名、作者工作單位（名稱，省市郵編）等內容一份。

2．基金項目和作者簡介按下列格式：

基金項目：項目名稱（編號）

作者簡介：姓名（出生年－），性別，民族（漢族可省略），籍貫，職稱，學位，研究方向。

3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應註明圖序和圖名。表格應採用三線表，表格上方應註明表序和表名。

4．參考文獻列出的一般應限於作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳註在當頁標註。參考文獻的著錄應執行國家標準GB7714-87的規定，採用順序編碼制。

外語教學模式：設計原則與案例評析黃遠振黃貽寧(2)

國外二語習得研究領域中的教師自主研究概述高吉利李秀萍(4)

提升高中英語教師教學理念和課堂實踐能力——上海市靜安區與愛丁堡教師培訓的差異及建議金誦芬(10)

從兩節“同課異構”課的對比探討信息差任務設計薛國軍吳莎莎(16)

高中英語課前預習任務設計及反饋的實踐研究趙燕萍(20)

國中學優生與學困生英語學習策略觀念的調查分析傅源源(24)

解讀基礎英語教學中的“task—based”與“task-supported”苗若楠(29)

性格“色彩”與國小英語教學茅松(32)

芻議國小外籍教師的教學特色——以四個案例分析為例向靜姚寶梁(34)