《中國小教師心理的實證研究》是2018年科學出版社出版的圖書，作者是葛明貴。
基本介紹
- 書名：中國小教師心理的實證研究
- 作者：葛明貴
- ISBN：9787030567154
- 頁數：320
- 定價：￥99.00
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2018年
- 裝幀：平裝
- 開本：B5
內容簡介,目錄,
內容簡介
《中國小教師心理的實證研究》將教師心理劃分為一般心態表現、職業心頁刪愉理、教學心理和人格心理四個部分。在對6004名中國小教師進行相關調查的基礎上，《中國小教師心理的實證研究》分別從教師的情緒勞動、職業倦態、職業認同、自我接納、一般效能感與教學效能感、壓力與人際關係、主觀幸福感等方面進行比較分析，總結、歸納中國小教師心雅煉犁講理髮展的諸多特點，並結合研究結果提出了相應的對策與建議。
目錄
目錄
前言 i
第一章 教師糠臭循心理研究總論 001
第一節 新形勢下中國小教師心理研究的意義 001
第二節 教師心理研究的內容 006
第三節 當前中國小教師的一般社會心態 013
第二章 教師的情緒勞動 023
第一節 情緒勞動與教師情緒勞動 023
第二節 教師情緒勞動的現狀 029
第三節 教師情緒勞動的應對策略 045
第三章 教師的職業倦怠 051
第一節 職業倦怠與教師職業倦怠 051
第二節 教師職業倦怠的現狀 062
第三節 教師職業倦怠的消解策略 076
第四章 教師的職業認同 083
第一節 教師職業認同組拳海危的相關研究 083
第二節 中國小教師職業認同的差異分析 091
第三節 提高中國小教師職業認同感的有效措施 109
第五章 教師的職業壓力 112
第一節 從教師職業勞動到職業壓力 112
第二節 中國小教師職業壓力的現狀 119
第三節 教師職業壓力的應對 138
第六章 教師的人際關係 141
第一節 從教師人際關係到人際關係滿意感 141
第二節 中國小教師人際關係滿意感的現狀 144
第三節 中國小教師人際關係滿意感的提升策略 173
第七章 教師的教學效能感 178
第一節 新課程改革與教師教學效能感 178
第二節 中國小教師教學效能感的現狀 185
第三節 中國小教師教學效能感的提升策略 202
第八章 教師的一般自我效能感與自我接納 207
第一節 自我效能感與自我接納的相關研究 207
第二節 中國小教師一般自我效能感和自我接納的現狀 214
第三節 教師一般自我效能感和自我接納的品質最佳化 227
第九章 教師的人格結構特徵 230
第一節 回顧與展望 230
第二節 教師的人格結構特徵的再研究 238
第三節 中國小教師人格疊迎乘結構與特徵的再構建 250
第十章 教師的主觀幸福感 255
第一節 教師主觀幸福感的相關研究 255
第二節 教師主觀幸福感的采檔現狀 262
第三節 教師主觀幸福感的提升對策 281
參考文獻 286
附錄一 中國小教師舉您宙調查問卷（一） 304
附錄二 中國小教師調查問卷（二） 309
附錄三 中國小教師調查問卷（三） 315
後記 321
第二節 教師主觀幸福感的現狀 262
第三節 教師主觀幸福感的提升對策 281
參考文獻 286
附錄一 中國小教師調查問卷（一） 304
附錄二 中國小教師調查問卷（二） 309
附錄三 中國小教師調查問卷（三） 315
後記 321
