《中國學生英語理解能力量表的構建及驗證研究》是2012年5月1日智慧財產權出版社出版的圖書，作者是王淑花。
基本介紹
- 中文名：中國學生英語理解能力量表的構建及驗證研究
- 作者：王淑花
- 出版社：智慧財產權出版社
- ISBN：9787513010337
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國學生英語理解能力量表的構建及驗證研究》的研究成果--中國學生英語理解能力標準，是一份反映我國學生能力水平的、詳細的語言理解能力標準，無論與國外現有的英語能力量表相比，還是與國內的英語教學指導檔案相比，本量表對英語理解能力的描述層次更加清楚、細緻。這將使教師在英語教學中有明確的目標，有利於制訂更加合理的教學計畫。國小、中學、大學的學生能夠根據量表自我評估英語理解能力，制訂合理的學習計畫。該量表也可作為各階段學生考試、教材編寫、教學大綱制訂的有利參照。
圖書目錄
第1章 緒論
1.1 研究背景
1.1.1 國外研究現狀
1.1.2 國內研究現狀
1.2 研究內容
1.3 研究意義
1.4 全書結構
第2章 文獻綜述
2.1 引言
2.2 語言能力研究綜述
2.2.1 “技能+成分”模型
2.2.2 “語言能力”與交際能力模型
2.2.3 交際語言能力模型
2.2.4 交際語言能力模型的新進展
2.2.5 本研究的語言能力框架
2.3 語言能力量表研究綜述
2.3.1 概念界定
2.3.2 語言能力量表的類型
2.3.3 語言能力量表的構成要素
2.3.4 國外語言能力量表研究綜述
2.3.5 中國英語教學指導檔案述評
2.3.6 語言能力量表研究小結
2.4 小結
第3章 研究設計
3.1 引言
3.2 研究問題
3.3 研究步驟
3.4 數據處理
3.4.1 實證研究階段數據處理方法
3.4.2 多面Rasch模型簡介
3.5 小結
第4章 中國學生英語理解能力描述指標體系
4.1 引言
4.2 語言理解能力描述指標
4.2.1 Bloom的理解能力
4.2.2 Anderson的理解能力
4.2.3 閱讀理解能力
4.2.4 聽力理解能力
4.2.5 英語理解能力
4.3 影響語言理解能力的參數
4.3.1 話題內容
4.3.2 文本類型
4.3.3 影響語言理解能力的其他參數
4.4 小結
第5章 中國學生英語理解能力初始量表的構建
5.1 引言
5.2 描述語庫的構建
5.2.1 參考來源的確定
5.2.2 源描述語的提取
5.2.3 源描述語的歸類處理
5.2.4 源描述語的級別設定
……
第6章 初始量表的第一次檢驗
第7章 初始量表的第二次檢驗
第8章 結論
參考文獻
