2001年組建中國地質大學高等教育研究所。2003年高等教育學碩士點獲得批准，2004年正式招收研究生。2007年教育經濟與管理專業開始招生，下設教育管理、教育經濟與財政、教育發展戰略3個專業方向。2011年教育學一級學科碩士點獲得批准，下設教育學原理、比較教育學、高等教育學、自然教育學4個專業方向。2018年獲批教育經濟與管理二級學科博士點。是學校直屬的高等教育研究和人才培養單位。
高等教育研究所堅持“人才興所”，建有一支專兼職結合的高水平教師隊伍。現有專兼職教師27人，其中教授13人，副教授12人。專職教師中，具有博士學位者達100%，具有一年以上海外學習經歷者達71%。
擁有湖北高校人文社科重點研究基地“大學生髮展與創新教育中心”“湖北省創新人才與創新發展研究中心”等科研創新平台。迄今共招收全日制碩士研究生近400人，全日制在讀研究生94人。近五年畢業研究生就業率穩定在94%以上。
高等教育研究所以開展教育科學研究和學科建設、服務學校改革發展決策、培養教育領域的學術和管理人才為己任。堅持內涵發展，積極開展國內外學術交流合作，學科排名不斷提升。連續五次被評為“全國優秀高等教育研究機構”，正在努力建設成為學校、區域和國家高等教育改革的新型智庫。
基本介紹
- 中文名：中國地質大學（武漢）高等教育研究所
- 現有人員：專兼職老師27人
- 地區：中國·湖北·武漢
- 作用：積極服務學校發展研究
- 地址：湖北省武漢市魯磨路388號
發展研究,研究水平,
發展研究
積極服務學校發展研究。一是積極研究學校發展中帶有全局性、戰略性和長期性的重大問題，組織或參與學校“十一五”發展規劃的制定、人事制度改革、內部管理體制改革、本科評估、教育思想大討論等工作，提交調查報告和制定實施方案；二是跟蹤國內外高等教育改革的發展趨勢，編輯《現代高教信息簡報》和邀請專家學者作報告，及時傳播高等教育發展的新理念、新觀點；三是設立“學校發展研究項目”，發揮校高等教育學會兼職研究員結合本職工作、參與學校發展研究的積極性；四是積極開展高等教育學會專題座談活動，讓會員為學校發展獻計獻策；五是發展研究中心專職教師每年聯繫學校一個單位，參與其一次活動，提交一份分析報告。
研究水平
加強學科建設,不斷提高人才培養質量和學術研究水平。本著“入主流、強基礎、求特色”的理念，狠抓學科和專業建設：一是制定學科建設規劃，凝鍊學科方向，加強學術團隊建設；二是對立項課題、高水平論文和獲獎成果實行專項獎勵；三是通過引進高水平人才、培育現有導師、選派教師到國外進修學習提高師資水平；四是通過成功承辦了“高校學生髮展與學生事務專業化”等5次的國際、國內學術會議、定期邀請國內外知名教授學者來校講學、加強與國內學術界的聯繫等，不斷擴大社會影響力；五是注重加強研究生基礎理論、參加科學研究與社會實踐活動能力等訓練，使研究生創新能力逐步提高。
