下永興學校是一所九年一貫寄宿制學校,總占地面積19600平方米,建築面積4396平方米,於2009年新建,2010年秋季正式投入使用。其前身為下永興國小、下永興國中、南龍興國小、北龍興國小。2010年秋季合併成為下永興九年一貫寄宿制學校。現有教學樓一棟,宿舍樓一棟,餐廳生活用房齊全。
下永興學校是一所九年一貫寄宿制學校,總占地面積19600平方米,建築面積4396平方米,於2009年新建,2010年秋季正式投入使用。其前身為下永興國小、下永興國中、南龍興國小、北龍興國小。2010年秋季合併成為下永興九年一貫寄宿制學校。現有教學樓一棟,宿舍樓一棟,餐廳生活用房齊全。
下永興學校是一所九年一貫寄宿制學校,總占地面積19600平方米,建築面積4396平方米,於2009年新建,2010年秋季正式投入使用。其前身為下永興國小、下永興國中、南龍興...
繁峙縣下永興國小,全稱繁峙縣下永興中心國小,位於繁峙縣城東集義莊鄉下永興村,108國道114米處,離縣城約15公里。是一所寄宿制國小,新學校建於2009年。...
三沙市永興學校(Yongxing School in Sansha City),又稱瓊台師範學院附屬永興學校,簡稱永興學校,位於海南省三沙市西沙永興島,是一所集幼兒教育、國小教育及成人職業...
杭州富陽永興學校,位於杭州近郊,坐落在風景迤儷的富春江畔。學校由杭州富中機械製造有限公司和富春教育科技發展中心籌資興辦,是一所集國小、國中於一體的私立學校。 ...
富陽市永興中學是省教育廳“9761”重點工程,也是北京師範大學的實驗學校。是由省一級重點中學富陽中學校辦廠投資興建,富陽中學輸出管理班子及管理模式的寄宿制民辦...
永興縣特殊教育學校是永興縣委、縣政府為落實《殘疾人教育條例》,適應教育“兩基”要求和殘疾少兒教育需求,於1998年9月在原華僑中學開辦的。...
阜寧縣永興實驗學校是一所已有50餘年辦學歷史,有著豐厚文化底蘊、豐富文化內涵和鮮明辦學特色的學校,是一所幼稚園、國小部、國中部一貫制的學校,始建於1958年,...
永興縣五星學校是一所民辦學校,是縣招商引資的的項目及縣2014年“百日攻堅”的工程。...
富陽市永興中學是省教育廳“9761”重點工程,也是北京師範大學的實驗學校。是由省一級重點中學富陽中學校辦廠投資興建,富陽中學輸出管理班子及管理模式的寄宿制民辦...
富陽市永興國小目前擁有 1—6 年級 5 9 個班, 2100 多學生,教師 160 人。...努力 開拓,攜手奮進, 立志把學校打造成 杭州市乃至全省有影響力的品牌學校。課程...
創辦於1998年,是一所集綜合高中、職業教育、成人教育於一體的綜合性、多功能的省級示範性學校。坐落於龍灣區永興街道,東海之濱,交通便利,環境舒適,教育教學質量遠近...
永興中學,地處山區,文化底蘊豐厚。70年代就開始辦高中,80年代為中專、中師輸送了大量人才,學校聲名遠揚,90年代興辦職業高中,畢業生遍布西南和沿海地區,成效顯著。...
永興縣第三中學是一所歷史悠久,遐爾聞名的湘南農村高中。學校位於永興縣高亭司境內。她的前身為金陵學院,居永興四大書院之首。學校創辦於公元1782年。1958年9月,...
永興縣碧塘鄉中心學校,地處碧塘鄉周家村,位於風景秀麗的龍王嶺腳下。學校於2007年由原碧塘中學和碧塘中心合併而成的。...
富陽市永興中學是省教育廳“9761”重點工程,也是北京師範大學的實驗學校。是由省一級重點中學富陽中學校辦廠投資興建,富陽中學輸出管理班子及管理模式的寄宿制民辦...
永興縣先鋒國小師資力量 編輯 先鋒學校現有教學班57個,學生4216人,在職教師157人,所有教師都持證上崗。學校領導班子是一個具有良好的學習習慣和開拓創新精神的年輕...
康縣永興中學是指甘肅省隴南市康縣永興中學,康縣永興中學創建於2014年7月,是經隴南市教育局審核批准成立的康縣首家全封閉、寄宿制民辦中學。[1] ...
三塘中學創辦於上世紀五十年代,原名六和墟中學,他承擔了當時三塘的高中教育,後逐漸轉為國中教育。中文名 永興縣三塘中學 創辦時間 上世紀五十年代 教師 58位 ...
龍灣永興中學是一所全日制義務教育階段公辦學校,創辦於1965年,落座於永興街道祠南村,承擔著永興街道共15個行政村九年制義務教育國中階段的教育任務。學校現有30個...
位於大羅山之麓,東海之濱,甌江之畔的龍灣永興第二國小,歷史悠久,英才輩出。在50多年的艱苦創業中,學校規模不斷擴大,品牌不斷提升,現擁有27個教學班,1300多名...
永興縣朝陽實驗國小是永興縣委、縣政府為打造優質品牌教育,實施教育強縣,於2009年投巨資興建的現代化實驗國小。學校位於永興縣內環北路三號,總占地面積47.22畝,...
遂寧市船山區永興鎮聯盟學校負責完成本片區適齡兒童的九年義務教育任務,助推本片區經濟和文化等各項事業的發展;負責相應的教育教學研究,把素質教育向縱深推進;配合實施...