三色作業本

2011年10月，棗莊三十九中根據學生成績好壞，為學校部分班級的學生分別發放紅黃綠三種顏色的作業本。有家長認為，學校這樣做，容易傷害成績差的學生的自尊心。校方稱這是分層次作業，是為幫助學生縮小差距。2011年11月1日，棗莊39中各年級已發的三色作業本被學校全部收回。

基本介紹

• 中文名：三色作業本
• 創立時間：2011年10月
• 收回時間：2011年11月1日
• 學校：棗莊三十九中

事件經過

2011年10月，棗莊三十九中根據學生成績好壞，向學校部分班級的學生分別發放紅、黃、綠三種顏色的作業本，具體實施情況是班級前30名的學生髮綠色和黃色作業本，後30名的學生髮黃色和紅色作業本。筆記本封面上還分別標有字母，綠色標有A，黃色標有B，紅色標有C。

學校以前發的本子

八年級已分發了三色作業本，七年級的部分班級只是發了某一學科的三色作業本。而以前學校只是發一個黃色的作業本，並沒有標註字母。

後續處理

2011年11月1日，棗莊教育部門對棗莊39中使用三色作業本的情況高度重視，專門對此事進行調查了解。當日，棗莊39中各年級已發的三色作業本被學校全部收回。

相關回應

分層次作業

棗莊三十九中教務處主任張會說，為了充分挖掘學生的學習興趣，讓學生養成獨立完成作業的習慣並體驗到完成作業後的成就感和喜悅感，學校決定實施分層次作業。

張會介紹說，學生可以根據自己的基礎情況選擇難度不同的題目。A類題難度比較大，B類題是每個學生都必須掌握的知識，C類題是相當於課後練習題性質的鞏固基礎知識的題目。

“每個學生的基礎不一樣，我們承認有差距，但是這樣做是為了縮小差距。我們分發作業本只是針對題目難度，並非針對學生本人，”張會解釋說。

“這樣根據題目難度分層次作業，是為了讓老師能全面了解學生的學習情況，以便在教學過程中更有側重點，”棗莊三十九中校長李居濤說。

收回三色本

2011年11月1日下午，棗莊市教育局和台兒莊區教育局在結束了對棗莊39中的聯合調查之後，學校便對各年級已經發放的三色作業本全部收回。“學校實施的分層作業是針對作業，由於分層作業才剛剛開始，缺少和學生家長的及時溝通，引起了很多家長的誤會，”棗莊39中校長李居濤說。

李居濤表示，現在學校已經將各年級已發放的三色作業本全部收回，統一改用沒有字母標記的黃色作業本。

類似事件

綠領巾

西安市未央區第一實驗國小的綠領巾事件

2011年10月，西安市未央區第一實驗國小的老師稱學習、思想品德表現稍差的學生沒有紅領巾，為教育其上進，該校便為這部分學生髮放了綠領巾。這引起了家長和部分孩子的不滿。

西安一國小給差生戴綠領巾

西安市未央區宣傳部表示，10月18日被媒體廣泛報導的“西安市未央區第一實驗國小讓未入隊小學生佩戴綠領巾”事件有了最新調查結果。經過調查，主管部門認定該國小的行為“做法欠妥”，此項活動已經被叫停。

紅校服

放學後，內蒙古自治區包頭市二十四中的學生走出了教室，穿紅色校服的同學顯得格外打眼。這種紅校服是優秀生的專利，普通學生穿的是藍色或白色校服。紅校服背面，印有白色“包24中優秀生”的大字，下面還有“翔銳房地產”字樣。

教育局已對此事作出處理，要求包頭二十四中從10月26日起，停止學生穿紅校服的做法，並在一周內收回發放的全部紅校服；學校要通過召開家長會、打電話等多種形式，向學生及家長說明情況，挽回因此事造成的不良影響；責成該校領導班子作出深刻檢查，要求舉一反三，杜絕此類事情再次發生。