《〈愛蓮說〉托物言志》是提樺樹中學供的微課課程,主講教師為宋佳霖 。
基本介紹
- 中文名:《愛蓮說》托物言志
- 提供學校:樺樹中學
- 主講教師:宋佳霖
- 類別:微課
《〈愛蓮說〉托物言志》是提樺樹中學供的微課課程,主講教師為宋佳霖 。
《〈愛蓮說〉 微課》是景芝鎮浯河中學提供的微課課程,主講教師為葉培春。課程簡介 本次講解的內容是愛蓮說中的襯托和托物言志的運用。 意在讓中學生了解托物言志的作用,明確"托物言志"可以使被陪襯的事物顯得更加突出,形象。並進一步學習用托物言志的 方法來寫作。設計思路 托物言志是古典詩詞中常見的一種表現...
“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在對某種物的記敘、描寫之中。比如“愛蓮說”。“托物寓意”是把一個深刻的道理通過對某一物的記敘、描寫、議論等表達出來。托物言志,也稱寄意於物,是指詩人運用象徵或起興等手法,通過描摹客觀上事物的某一個方面的特徵來表達“作者”情感或揭示作品的主旨。兩者都是托物...
而象徵在托物言志的文學作品中常常運用 。本節微課是分為兩節內容:《象徵的定義》、《象徵的運用》以《愛蓮說》為例。通過本微課程的學習,希望學生們能更了解古人的思想感情及運用手法的嫻熟婉約。可將微課程上傳到班級QQ群中讓學生們自由學習,可以進行課堂指導等。設計思路 理解象徵的概念。嘗試列舉生活的例子和...
托物言志是一種常見的表現手法。所謂托物言志,也稱寄意於物,是指詩人運用象徵或起興等手法,通過描繪客觀上事物的某一個方面的特徵來表達作者情感或揭示作品的主旨。採用托物言志法的文章特點是:用某一物品來比擬或象徵某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章,就要掌握好“物品”與“志向”, “物品...
《〈愛蓮說〉托物言志》是提樺樹中學供的微課課程,主講教師為宋佳霖 。課程簡介 理解蓮花的高潔品格,理解托物言志的手法。設計思路 通過對蓮花的描寫,結合文中相關語句理解愛蓮說中托物言志的寫作手法,體會蓮花的高潔品格,借物喻人,讚揚有蓮花品質的人。知識點 國中 語文 1.二.古詩文積累和閱讀/3.文言文...
可以適當分析文章的寫作手法,讓學生體會文言文與現代文的相通之處,建立更為完整的知識體系。 而象徵在托物言志的文學作品中常常運用 。本節微課是分為兩節內容:《象徵的定義》、《象徵的運用》以《愛蓮說》為例。通過本微課程的學習,希望學生們能更了解古人的思想感情及運用手法的嫻熟婉約。
《托物言志——-寫法借鑑》是白雲中學提供的微課課程,主講老師是田付秀。課程簡介 托物言志是一種寫作方法,常見於古典詩詞中。它它通過描摹客觀事物某一個方面的特徵來表達作者的情感或揭示作品的主旨。設計思路 首先開門見山點出托物言志這一知識點,然後以《愛蓮說》為例,具體分析它的寫法要領,最後學以致用...
托物言志寄情於物 《托物言志寄情於物》是蕪湖市三汊河國中提供的微課課程,主講老師是李星。課程簡介 首先,明確托物言志的概念和重點,再以學過的《愛蓮說》具體的講解。其次,以陸游的《卜運算元.詠梅》為例讓學生邊理解邊套用。總後總結提高。設計思路 在上課的過程中遇到了困難,反思之後想到了製作這一微課。
《古文名篇類鑒》是一本2020年出版的圖書,由中央編譯出版社出版 內容簡介 “類鑒”,顧名思義,是分類鑑賞。本書即從正反對比、引古鑒今;一字立骨、瑣事凝神;巧編寓言、勸世諷君;寓言(性)傳記、妙揭時弊;情寄山水、物我交融;託名記游、別寓懷抱;借物喻人、托物言志;因事生感、託事興諷;主客...