大學生創業基礎(溫州大學提供的慕課課程)

大學生創業基礎課程是溫州大學於2018年3月20日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程、國家精品線上開放課程。該課程授課教師為施永川、劉洋、鐘衛東、王志強、陳贊安。據2021年2月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課6次。

大學生創業基礎課程共有八個模組，包括創業精神、創業能力、創業前期準備、創業想法等內容。

基本介紹

• 中文名：大學生創業基礎
• 類別：慕課、國家精品線上開放課程
• 提供院校：溫州大學
• 授課平台：中國大學MOOC
• 授課教師：施永川、劉洋、鐘衛東、王志強、陳贊安
• 開課時間：2018年3月20日（首次）

課程性質

課程背景

21世紀，大學生創業已經成為一種人們關注的社會現象。中國國內外學者對此開展了多視域研究。鑒於創業的複雜性、實踐性、變革性，很多高校開設了通識類創業教育課程。因此，溫州大學開設了大學生創業基礎慕課課程。

課程定位

大學生創業基礎課程是面向全體學生開設的公共必修課。

適應對象

大學生創業基礎課程適應於所有對創業感興趣的學生參加。

開課信息

開課次數	開課時間	學時安排	授課教師	參與人數
第1次開課	2018年03月20日~2018年07月06日	1~2小時每周	施永川、劉洋、鐘衛東、王志強、陳贊安	4671
第2次開課	2018年09月25日~2019年01月11日			4263
第3次開課	2019年03月04日~2019年06月23日	3~5小時每周		4628
第4次開課	2019年09月20日~2020年01月03日	1~2小時每周	施永川、劉洋、鐘衛東	8802
第5次開課	2020年02月17日~2020年07月01日	3~5小時每周		24402
第6次開課	2020年09月07日~2021年01月10日		施永川	12724
表格參考資料：

課程簡介

大學生創業基礎課程包含8個章節。第一章介紹創業精神，包含創業精神的特徵與要素等內容；第二章介紹創業能力，包含創業者所需的心理特質、創業者所需的三種能力、創業三要素之間的關係內容；第三章介紹創業的類型；第四章介紹創業的前期準備；第五章介紹如何尋找創業想法；第六章介紹如何組建創業團隊；第七章介紹如何獲取創業資源；第八章介紹如何撰寫創業計畫書。

課程大綱

01我為什麼需要創業精神 1.1什麼是創新 1.2什麼是創客 1.3什麼是創業 1.4為什麼需要創業 1.5什麼是創業精神 1.6創業精神的特徵與要素 02我需要具備哪些創業能力 2.1創業者關鍵的心理特質 2.2創業者所需的三種能力 2.3創業三要素之間的關係 03我適合什麼類型的創業 3.1什麼是崗位創業 3.2什麼是社會創業 3.3什麼是女性創業 3.4什麼是電子商務創業 3.5什麼是技術創業 測試題1 04我要做好哪些創業前期準備 4.1企業的法律形式 4.2評估和預防創業風險的對策 4.3商業模式開發與創新的方法 4.4創業的社會責任

05我如何找到一個好的創業想法 5.1創業想法 5.2創業機會 5.3創業機會識別 5.4創業機會的評估 測試題2 06我如何組建創業團隊 6.1什麼是創業團隊 6.2創業團隊組建的關鍵因素 6.3創業團隊組建的優劣勢分析 6.4創業團隊組建的程式 6.5創業團隊的管理技巧 創業案例故事 07我如何獲取創業資源 7.1影響企業選址的一般因素 7.2創業融資的渠道 7.3員工招聘的流程 7.4員工招聘的注意事項 測試題3 08我如何撰寫創業計畫書 8.1創業計畫書概述 8.2創業計畫書的準備與啟動

（註：課程大綱排版從左到右列）

課前預備

預備知識

學習大學生創業基礎慕課課程，需閱讀《大學生創業基礎》等相關基礎創業類教材，從而對創新、創業有初步了解與認知。

學習資料

書名	作者	ISBN	出版時間	出版社
《大學生創業基礎》	施永川	978-7-04-044098-0	2015年	高等教育出版社
《創業概論》	徐小洲	—	2017年	教育科學出版社
《創業基礎》	李家華	978-7-302-40372-2	2015年	北京師範大學出版社
《創業管理（行動版）》	張玉利	978-7-111-57332-6	2017年	機械工業出版社
《創新創業：行動學習指南》	羅國鋒	978-7-5096-2543-9	2013年	經濟管理出版社
《創業基礎如何教：原理、方法與技巧》	王艷茹	978-7-302-46773-1	2017年	清華大學出版社
《如何教創業：基於實踐的百森教學法》	內克	978-7-111-50086-5	2015年	機械工業出版社
《混合式學習：用顛覆式創新推動教育革命》	（美）麥可·霍恩	978-7-111-50324-8
表格參考資料：

授課目標

• 知識目標

學習該課程，學生能夠了解創業的意義、內涵、基本要素和特徵；了解大學生創新創業教育的定位和主要內容；了解創業經濟概況與大學生創業政策與環境。

• 能力目標

學習該課程，學生能夠掌握案例學習方法和“電梯演講”的技巧。

• 態度目標

學習該課程，能夠讓大學生了解創業的價值，認識該課程的重要性。

課程特色

大學生創業基礎慕課課程利用網際網路、大數據等多種信息技術。該課程針對大學生創業教育的發展趨勢，融合中國國內外創業教育與創業指導的成果，以培養大學生創新創業精神為主旨，融入大學生創業案例分析，配套拓展活動，注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力，引導學生尋找並發現身邊的創業項目，並運用創業思維加以實踐。

該課程踐行網際網路+教育的教學模式，倡導混合式教學方法，創新運用翻轉課堂模式。教學內容設計著眼於保持學習者碎片時間的學習興趣，滿足學生個性化、多樣性的學習需求。

所獲榮譽

2019年1月，該課程被中華人民共和國教育部認定為國家精品線上開放課程。

教師簡介

施永川，溫州大學創新創業學院副院長、博士、副教授、碩士生導師，主要研究方向為創新創業教育。

劉洋，溫州大學教授，主要研究方向為戰略管理、人力資源管理。

鐘衛東，溫州大學副教授。現任溫州大學創業發展研究所副所長。主要從事創業研究、企業孵化器與風險投資等科技中介機構的管理研究以及大學生創業教育的實踐與研究。

王志強，溫州大學副教授，華東師範大學比較教育專業博士，主要研究方向為創新創業教育。

陳贊安，溫州大學創業人才培養學院教師，國際創業協會導師、KAB大學生創業教育項目講師。