基本介紹
- 作者：鄭煥釗
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2017年12月
- 頁數：340 頁
- 定價：78 元
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787520118842
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書著重研究梁啓超“新民”文學啟蒙的理論和實踐與中國現代文學啟蒙話語之間的發生學關係。論者從梁啓超政治啟蒙的整體文化視野出發，探討其以文學作為啟蒙方式的話語邏輯、話語形態、話語內涵和話語價值導向如何影響到中國現代文學啟蒙話語的發生，旨在揭示中國現代文學啟蒙話語內在的“教化”邏輯，並確認梁啓超文學啟蒙話語作為古典“詩教”傳統走向現代的歷史中介的重要意義。全文分為兩大部分。第一部分（第一章、第二章）在對中國現代“啟蒙”話語的內在本質的澄清的基礎上，從總體上研究梁啓超“新民”思想對中國現代文化和文學啟蒙的話語邏輯的建立的影響。第二部分（第三章、第四章、第五章）落實到具體的層面，討論梁啓超的小說理論話語形態、“中國文學”觀念建構和報刊文體變革實踐三者對中國現代文學啟蒙的文學運動話語形態、以國族為核心的話語內涵和通俗的價值導向所具有的發生學意義。梁啓超的文學啟蒙話語是其政治啟蒙話語的具體實踐，這一前提形成了本文的闡釋框架。本文的結論是梁啓超的“新民”文學啟蒙話語建立了中國現代文學啟蒙話語的基本模式，在中國古今知識轉型中具有範式意義；但是這種範式轉換卻不是對於傳統的“斷裂”，而是傳統士人“教化”邏輯及其對應的古典“詩教”觀念的現代言說；建立一套重新言說傳統的範式，正是梁啓超對於中國現代審美話語的貢獻。
作者簡介
鄭煥釗，1984年生，廣東潮州人，文學博士，暨南大學中文系副教授，碩士生導師。廣東省高等學校第八批“千百十人才培養工程”校級人才培養對象。研究方向為梁啓超與近代文學思想、海外中國現代文學、流行文藝和文化產業等。獨立主持國家社會科學基金青年項目、廣東省社會科學基金青年項目和廣州市社會科學基金項目各一項，並參與國家級和省部級項目多項。
目錄
導論
第一章 “啟蒙”概念的本源與中國現代的誤讀
一 “啟蒙”外來說及其“斷裂”語境
二 中國傳統的“啟蒙”概念
三 西方現代的Enlightenment概念
四 中國現代“啟蒙”概念外來說的質疑與辨析
五 “啟蒙”話語的現代誤讀
第二章 梁啓超的“新民”思想與中國現代文學啟蒙的邏輯建立
一 梁啓超的“新民”與中國現代“啟蒙”誤讀的發生
二 士人危機與“中等社會”：梁啓超與中國現代文化啟蒙主體的建立
三 公共空間的政治激情與“在野美俗”
四 “歐西新意境”的“借光”與 “宗經”思維的現代幽靈
五 “詩教”傳統與梁啓超文學啟蒙的精神資源
第三章 梁啓超的小說理論與中國現代文學啟蒙的話語形態
一 “歷史人格者”與群體心理
二 報刊啟蒙與小說理論的激情
三 中層啟蒙與政治小說的提出
四 對梁啓超啟蒙小說理論的反思與評價
五 “小說界”：“詩可以群”的現代重構
第四章 梁啓超的“中國文學”與中國現代文學啟蒙的國族內涵
一 知識普及：晚晴小說地位凸顯的實用思潮背景
二 “國民”與“中國小說”：梁啓超與中國近代小說的民族主義意識形態性
三 “新小說”認同建構的兩種途徑
四 從“中國小說”到“中國文學”：小說總體性視野下的“中國文學”範式的確立
五 充滿裂縫的“中國文學”
六 “中國文學”與“文學經國”
第五章 梁啓超的報章啟蒙與中國現代文學啟蒙的雅俗之辨
一 報章啟蒙與梁啓超的文體思想
二 近代雅俗之辨（一）：文體“雅正”與正統/異端
三 近代雅俗之辨（二）：文體“夷夏”與抵制東瀛文體
四 近代雅俗之辨（三）：文體“新舊”與融合困境
五 另一種“雅”：梁啓超文體變革的精英性質
結 語
參考文獻
附 錄 中國大陸（含部分台灣）梁啓超學位論文題目索引
後 記
