基本介紹
- 書名："太空探索"科普系列:尋找地外生命
- 出版社：化學工業出版社
- 頁數：160頁
- 開本：16
- 品牌：化學工業出版社
- 作者：焦維新
- 出版日期：2013年10月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7122181006
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《尋找地外生命》（“太空探索”科普系列）是中國著名太空問題專家、北京大學焦維新教授的重要科普著作，主要為中小學生解答外星生命的奧秘。全書圍繞“地球以外有人嗎？人類已經進行了哪些探索？獲得了哪些成果？UFO與外星人有什麼關係？未來到哪去尋找外星人？太陽系有哪些天體可能有生命存在？”等一系列問題進行展開討論，集知識性、趣味性、可讀性於一體，引人入勝。
作者簡介
焦維新
北京大學地球與空間科學學院教授、中國空間科學學會空間探測專業委員會副主任、中國光學學會空間光學專業委員會委員、中國科學院老科學家科普演講團成員。
1965年考入北京大學，1970年畢業後，一直在北京大學從事教學與科研工作。1992年至1993年在美國加州大學洛杉磯分校做訪問學者。
研究的主要領域為空間探測技術、行星科學、空間天氣學。經常應邀到中央電視台、香港鳳凰衛視以及央視網等新聞媒體作關於太空問題的專家訪談節目；每年到中國小作近百場科普講座。
北京大學地球與空間科學學院教授、中國空間科學學會空間探測專業委員會副主任、中國光學學會空間光學專業委員會委員、中國科學院老科學家科普演講團成員。
1965年考入北京大學，1970年畢業後，一直在北京大學從事教學與科研工作。1992年至1993年在美國加州大學洛杉磯分校做訪問學者。
研究的主要領域為空間探測技術、行星科學、空間天氣學。經常應邀到中央電視台、香港鳳凰衛視以及央視網等新聞媒體作關於太空問題的專家訪談節目；每年到中國小作近百場科普講座。
圖書目錄
第1章 外星人，你在哪裡
1.1 形形色色的外星人
1.1.1 不同顏色的外星人
1.1.2 不同形狀的外星人
1.1.3 不像人的外星人
1.1.4 與地球人友好的外星人
1.1.5 凶相畢露的外星人
1.2 關於外星人的科幻電影
1.2.1 地球人與外星人戰爭的影視
1.2.2 外星人與地球人和平共處的影視
1.3 UFO與外星人
1.3.1 什麼叫UFO
1.3.2 對UFO現象的解釋
1.3.3 UFO不等於外星人
1.4 外星人，你在哪裡
第2章 什麼是生命
2.1 形形色色的生命形式
2.1.1 植物
2.1.2 動物
2.1.3 生命的定義
2.2 生命的特徵及分類
2.2.1 生命的基本特徵
2.2.2 生命的分類
2.3 地球極端環境下的生命
2.3.1 嗜極生物
2.3.2 極熱環境下的生物
2.3.3 極冷環境的生物
2.3.4 嗜鹽生物
2.3.5 高壓下的生物
2.4 地外生命存在的條件
2.4.1 水在維持生命過程中的作用
2.4.2 生物體可用的元素和能源
2.4.3 足夠穩定的合適環境
第3章 尋找地外生命的方法
3.1 接收外星人的無線電信號
3.1.1 早期工作
3.1.2 鳳凰與百眼巨人計畫
3.1.3 艾倫望遠鏡陣
3.1.4 光學觀測計畫
3.1.5 中國的大射電望遠鏡計畫
3.1.6 對SETI 計畫的爭議
3.2 在太陽系內直接尋找
3.2.1 典型天體的探測情況
3.2.2 火星上有生命嗎
3.2.3 歐羅巴探測重大發現
3.2.4 泰坦存在生命的可能性
3.2.5 土衛二的巨大噴流
3.3 向宇宙傳送地球人“名片”
3.3.1 “旅行者號”探測器
3.3.2 “旅行者號”攜帶的地球人“名片”
3.4 尋找太陽系外行星
3.4.1 凌星方法
3.4.2 徑向速度法
3.4.3 天體測量法
3.4.4 直接成像方法
3.4.5 “克卜勒”飛船
第4章 銀河系內的行星
4.1 銀河系概述
4.1.1 銀河系有多大
4.1.2 太陽在銀河系中的位置
4.2 銀河系內的行星
4.2.1 巨大的行星世界
4.2.2 適居區
4.2.3 千姿百態的行星
4.2.4 適居的行星
第5章 未來的尋找活動
5.1 太陽系內尋找活動
5.1.1 鑽探火星找生命
5.1.2 歐羅巴上破冰
5.1.3 泰坦湖上行船
5.1.4 土衛二噴流探險
5.2 太陽系外尋找計畫
5.2.1 詹姆斯·韋伯空間望遠鏡
5.2.2 歐洲極大望遠鏡
5.2.3 類地行星發現者
5.2.4 更長遠的構想
5.2.5 太陽系外行星構想圖
1.1 形形色色的外星人
1.1.1 不同顏色的外星人
1.1.2 不同形狀的外星人
1.1.3 不像人的外星人
1.1.4 與地球人友好的外星人
1.1.5 凶相畢露的外星人
1.2 關於外星人的科幻電影
1.2.1 地球人與外星人戰爭的影視
1.2.2 外星人與地球人和平共處的影視
1.3 UFO與外星人
1.3.1 什麼叫UFO
1.3.2 對UFO現象的解釋
1.3.3 UFO不等於外星人
1.4 外星人，你在哪裡
第2章 什麼是生命
2.1 形形色色的生命形式
2.1.1 植物
2.1.2 動物
2.1.3 生命的定義
2.2 生命的特徵及分類
2.2.1 生命的基本特徵
2.2.2 生命的分類
2.3 地球極端環境下的生命
2.3.1 嗜極生物
2.3.2 極熱環境下的生物
2.3.3 極冷環境的生物
2.3.4 嗜鹽生物
2.3.5 高壓下的生物
2.4 地外生命存在的條件
2.4.1 水在維持生命過程中的作用
2.4.2 生物體可用的元素和能源
2.4.3 足夠穩定的合適環境
第3章 尋找地外生命的方法
3.1 接收外星人的無線電信號
3.1.1 早期工作
3.1.2 鳳凰與百眼巨人計畫
3.1.3 艾倫望遠鏡陣
3.1.4 光學觀測計畫
3.1.5 中國的大射電望遠鏡計畫
3.1.6 對SETI 計畫的爭議
3.2 在太陽系內直接尋找
3.2.1 典型天體的探測情況
3.2.2 火星上有生命嗎
3.2.3 歐羅巴探測重大發現
3.2.4 泰坦存在生命的可能性
3.2.5 土衛二的巨大噴流
3.3 向宇宙傳送地球人“名片”
3.3.1 “旅行者號”探測器
3.3.2 “旅行者號”攜帶的地球人“名片”
3.4 尋找太陽系外行星
3.4.1 凌星方法
3.4.2 徑向速度法
3.4.3 天體測量法
3.4.4 直接成像方法
3.4.5 “克卜勒”飛船
第4章 銀河系內的行星
4.1 銀河系概述
4.1.1 銀河系有多大
4.1.2 太陽在銀河系中的位置
4.2 銀河系內的行星
4.2.1 巨大的行星世界
4.2.2 適居區
4.2.3 千姿百態的行星
4.2.4 適居的行星
第5章 未來的尋找活動
5.1 太陽系內尋找活動
5.1.1 鑽探火星找生命
5.1.2 歐羅巴上破冰
5.1.3 泰坦湖上行船
5.1.4 土衛二噴流探險
5.2 太陽系外尋找計畫
5.2.1 詹姆斯·韋伯空間望遠鏡
5.2.2 歐洲極大望遠鏡
5.2.3 類地行星發現者
5.2.4 更長遠的構想
5.2.5 太陽系外行星構想圖
序言
人類進入太空時代已經半個世紀了，經過50多年的太空探索，人類對太空的認識也有了巨大的飛躍；同時，迅速發展的空間技術，也在不斷地提高人們的生活質量。
但太空畢竟是巨大而複雜的，50年所獲得的知識還是有限的。現在，世界上許多國家都提出了新的、宏偉的探索計畫。可以預見，再過50年，人類對太空的認識，無論從深度和廣度，都將有新的飛躍，人類的生活方式和生活質量，也將隨著空間技術的發展而發生巨大的變化。
筆者近20年來在北京大學講授“太空探索”課，學生選課的熱情和對太空的關注度，給我留下深刻的印象。另外，本人每年在中國小做近百場科普講座，廣大中小學生在講座會場所洋溢出的熱情，使我感動不已。學生聽課時的全神貫注、提問時的踴躍，會場的活躍氣氛，都充分說明了青少年對太空知識的渴望。
目前，我國正在實施探測月球的嫦娥工程和載人航天的“三步走”計畫；
另外，我國的科學工作者還提出了自主探測火星、金星和小行星的計畫，觀測太陽的“夸父計畫”，載人登月計畫，觀測宇宙的空間硬X射線調製望遠鏡計畫等等。隨著這些計畫的深入實施和新計畫的執行，我國民眾對太空關注的熱情將日益高漲。
上述情況說明，廣大中小學生和民眾非常關注太空活動，迫切期望了解太空的知識。正是基於這樣的認識，我下決心“開設”一門中小學生版的“太空探索”課，將課堂擴大到社會，使讀者對廣袤無垠的太空有系統的了解和全面的認識，對空間技術的魅力有實實在在的體會，從根本上激發青少年熱愛科學、刻苦學習、奮發向上，樹立為祖國的科技騰飛貢獻力量的理想。
本系列圖書的內容按照中小學生的特點加以擴展，強調知識性、趣味性和可讀性。每冊一個專題，具有相對獨立性。涉及太空中各類天體的特徵與探索歷程、探索太空的方式和技術、太空資源與開發利用、太空對人類潛在的災害及預防等方面。
目前計畫出版的圖書包括《發怒的太陽》、《奇妙的地球空間》、《尋找地外生命》和《天地大碰撞》。以後視需求情況，會陸續增加一些內容。
筆者曾出版多部著作，但為青少年寫系列科普書還是第一次。為了能滿足青少年的需求，在初稿完成後，曾請文科大學生和小學生閱讀，徵求他們的意見。
夫人劉月蘭仔細地、反覆地閱讀初稿，對每個章節的難易程度提出自己的看法，還對文字進行推敲。兒子焦長銳和兒媳周媛也對書稿提出修改意見。正是在家人的大力幫助下，才完成了這套科普系列圖書的寫作。在此對他們表示感謝。
著者
但太空畢竟是巨大而複雜的，50年所獲得的知識還是有限的。現在，世界上許多國家都提出了新的、宏偉的探索計畫。可以預見，再過50年，人類對太空的認識，無論從深度和廣度，都將有新的飛躍，人類的生活方式和生活質量，也將隨著空間技術的發展而發生巨大的變化。
筆者近20年來在北京大學講授“太空探索”課，學生選課的熱情和對太空的關注度，給我留下深刻的印象。另外，本人每年在中國小做近百場科普講座，廣大中小學生在講座會場所洋溢出的熱情，使我感動不已。學生聽課時的全神貫注、提問時的踴躍，會場的活躍氣氛，都充分說明了青少年對太空知識的渴望。
目前，我國正在實施探測月球的嫦娥工程和載人航天的“三步走”計畫；
另外，我國的科學工作者還提出了自主探測火星、金星和小行星的計畫，觀測太陽的“夸父計畫”，載人登月計畫，觀測宇宙的空間硬X射線調製望遠鏡計畫等等。隨著這些計畫的深入實施和新計畫的執行，我國民眾對太空關注的熱情將日益高漲。
上述情況說明，廣大中小學生和民眾非常關注太空活動，迫切期望了解太空的知識。正是基於這樣的認識，我下決心“開設”一門中小學生版的“太空探索”課，將課堂擴大到社會，使讀者對廣袤無垠的太空有系統的了解和全面的認識，對空間技術的魅力有實實在在的體會，從根本上激發青少年熱愛科學、刻苦學習、奮發向上，樹立為祖國的科技騰飛貢獻力量的理想。
本系列圖書的內容按照中小學生的特點加以擴展，強調知識性、趣味性和可讀性。每冊一個專題，具有相對獨立性。涉及太空中各類天體的特徵與探索歷程、探索太空的方式和技術、太空資源與開發利用、太空對人類潛在的災害及預防等方面。
目前計畫出版的圖書包括《發怒的太陽》、《奇妙的地球空間》、《尋找地外生命》和《天地大碰撞》。以後視需求情況，會陸續增加一些內容。
筆者曾出版多部著作，但為青少年寫系列科普書還是第一次。為了能滿足青少年的需求，在初稿完成後，曾請文科大學生和小學生閱讀，徵求他們的意見。
夫人劉月蘭仔細地、反覆地閱讀初稿，對每個章節的難易程度提出自己的看法，還對文字進行推敲。兒子焦長銳和兒媳周媛也對書稿提出修改意見。正是在家人的大力幫助下，才完成了這套科普系列圖書的寫作。在此對他們表示感謝。
著者
