《“大語文”教育研究》是2001年上海教育出版社出版的圖書，作者是朱學清。
基本介紹
內容介紹,圖書目錄,
內容介紹
《"大語文"教育研究》由上海教育出版社出版。
本書繫上海國小語文教學科研課題成果。由松江中山國小實踐研究、總結。本書較全面反映了“大語文”教育研究成果，在改變教師舊的教學觀念，貫徹國小語文教學大綱，變應試教育為素質教育等方面下了功夫，取得了成效，對國小語文教改有指導意義，對國小語文教師的教學有啟迪作用。
圖書目錄
第一章 “大語文”教育思想
第一節 “大語文”教育思想概述
第二節 “大語文”教育思想的基點
第三節 “大語文”教育思想的框架
第四節 正確處理“大語文”教育的幾個關係
第五節 樹立“大語文”教育的新觀念
第六節 研究實踐“大語文”教育的意義
第二章 “大語文”教育模式
第一節 “大語文”教育模式
第二節 “大語文”教育模式的歷史借鑑
第三節 “大語文”教育模式的操作
第三章 “大語文”教育內容
第一節 “大語文”教育內容的概述
第二節 “大語文”教育內容的來源
第三節 “大語文”教育內容的有機結合
第四章 “大語文”教育策略
第一節 “大語文”教育策略概述
第二節 “大語文”教育策略的特徵
第三節 “大語文”教育的基本策略--最佳化課堂教學
第四節 “大語文”教育的輔助策略--最佳化課外活動
第五章 “大語文”教育方法
第一節 “大語文”教育的具體方法
第二節 “大語文”教育方法的特徵
第三節 正確處理“大語文”教育方法與其他各種因素的關係
第六章 “大語文”教育藝術
第一節 “大語文”教育藝術概述
第二節 “大語文”教育的課堂教學藝術
第三節 “大語文”教育的課外活動藝術
第四節 “大語文”教育的環境布置藝術
第七章 “大語文”教育實踐
第一節 “大語文”教育實踐的概述
第二節 “大語文”教育實踐的途徑
第三節 “大語文”教育的校內外實踐活動
第八章 “大語文”教育的師資建設
第九章 “大語文”教育評價
第一節 “大語文”教育評價的原則與特點
第二節 “大語文”教育評價的內容
第三節 “大語文”教育評價的方法
第四節 “大語文”教育評價的組織
後記
第一節 “大語文”教育思想概述
第二節 “大語文”教育思想的基點
第三節 “大語文”教育思想的框架
第四節 正確處理“大語文”教育的幾個關係
第五節 樹立“大語文”教育的新觀念
第六節 研究實踐“大語文”教育的意義
第二章 “大語文”教育模式
第一節 “大語文”教育模式
第二節 “大語文”教育模式的歷史借鑑
第三節 “大語文”教育模式的操作
第三章 “大語文”教育內容
第一節 “大語文”教育內容的概述
第二節 “大語文”教育內容的來源
第三節 “大語文”教育內容的有機結合
第四章 “大語文”教育策略
第一節 “大語文”教育策略概述
第二節 “大語文”教育策略的特徵
第三節 “大語文”教育的基本策略--最佳化課堂教學
第四節 “大語文”教育的輔助策略--最佳化課外活動
第五章 “大語文”教育方法
第一節 “大語文”教育的具體方法
第二節 “大語文”教育方法的特徵
第三節 正確處理“大語文”教育方法與其他各種因素的關係
第六章 “大語文”教育藝術
第一節 “大語文”教育藝術概述
第二節 “大語文”教育的課堂教學藝術
第三節 “大語文”教育的課外活動藝術
第四節 “大語文”教育的環境布置藝術
第七章 “大語文”教育實踐
第一節 “大語文”教育實踐的概述
第二節 “大語文”教育實踐的途徑
第三節 “大語文”教育的校內外實踐活動
第八章 “大語文”教育的師資建設
第九章 “大語文”教育評價
第一節 “大語文”教育評價的原則與特點
第二節 “大語文”教育評價的內容
第三節 “大語文”教育評價的方法
第四節 “大語文”教育評價的組織
後記
