Phantosys幻影桌面虛擬化平台是設計用來實現桌面PC作業系統和套用環境的集中控制、集中管理、套用環境隨需供應以及提高PC系統安全性、可靠性的虛擬化平台，它能夠使IT管理人員在集中管理的資源中，按需供應PC運行所需要的OS&AP以及個性化計算環境。
基本介紹
產品發展,優勢,技術指標,安全性,可管理性,易擴展性,套用需求,
產品發展
第一代的DOE NetDisk虛擬化產品其實就是用網路硬碟替代本地硬碟，使得PC桌面集中管理，只能提供單一的桌面計算環境，PC 沒有個性化，速度完全依賴於網路和伺服器。
Phantosys的第三代虛擬架構DVP（Desktop Virtual Platform）代表了下一代的桌面虛擬化技術，該虛擬架構重新定義了一個新的桌面虛擬化方向，它將多桌面計算環境虛擬化存儲成了一個整體，變成一個企業的桌面計算環境的資源池，可以統一或單獨隨需提供給桌面用戶，可使任何套用或作業系統保持持續最佳化、升級、更新和一致以及高可用狀態，同時沒有在PC速度、效能、兼容性和用戶體驗及使用習慣上有任何折中。它使得企業有能力去轉化、管理和最佳化以PC為主的IT系統基礎架構。Phantosys DVP的虛擬架構可以讓用戶的桌面管理水平變得不再是IT部門和企業都難以達到的目標。
優勢
在Phantosys DVP虛擬架構中，用戶可以把桌面看成是專屬於他們的，和以前沒有任何改變，而管理員則可在企業範圍內集中的管理和最佳化整個企業的桌面環境。Phantosys DVP的虛擬架構可以通過高安全性、增加效率、可靠性、靈活性和回響能力來降低企業的IT花費。管理一個桌面虛擬架構可以讓IT部門更快的反應、管理和控制企業分散的桌面，以滿足商業所需和業務改變。
技術指標
安全性
指標項 | 實現方式 |
內外網流量控制 | 通過在網關上設定路由策略實現對外網訪問的流量限止，區域網路流量無法通過本身系統進行有效的控制。 |
ARP 病毒防護 | 無 |
自身安全性 | 本地快取盤容量有限，一旦超過容量會自動藍屏。在恢復時會將用戶在快取盤中的重要數據情況，風險很大 |
系統保護 | 重啟全部自動還原，被用戶破壞和修改以及創建檔案的都會被還原，可以防止系統檔案被破壞，但是會導致用戶的工作檔案無法正常長期保存。 |
病毒感染機幾率 | 沒有做數據分離，在正常運行時，病毒感染幾率非常高 |
可管理性
指標項 | 技術原理 |
多種硬體配置 | 網卡依賴於PXE 本身的UNDI 驅動網卡在實模式下連線伺服器，在win32 下不同客戶機的硬體不相同時，需要在製作原始鏡像時進行硬體驅動兼容性處理，後期如果個別機器有新的硬體增加或改變，需修改原始鏡像檔案，實施複雜，經常出現藍屏現象 |
軟體安裝和升級 | 每一種不同硬體都要安裝一次軟體，複雜程度根據用戶機器數量的增多而增多，非常麻煩 |
本地硬碟依賴 | 依賴本地硬碟以及本地硬碟的底層作業系統，無硬碟狀態下客戶機啟動速度慢 |
數據更新與同步 | 由伺服器端統一分發，每次分發進行中時，所有接受分發的機器需停止工作；類似於網路克隆.單機更新後，其他機器同步數據時需延時等待； |
套用軟體的升級和更新 | 在已有的環境下，為客戶機新安裝套用軟體或補丁需要更新原始鏡像之後，客戶機再次同步鏡像或者增量數據. |
伺服器網路實時數據監控 | 依作業系統本身的系統任務管理功能 |
硬體資產管理 | 不支持 |
策略配置模式 | 不支持 |
域控行為管理 | 需要加入自己編寫的域控服務端程式進行客戶機入域的操作 |
多用戶信息管理 | 管理分散 |
個人磁碟 | 無 |
服務端負載均衡 | 以主備形式部署，無法通過一個管理界面管理所有的客戶機，必須在每一台伺服器上管理各自的客戶機，非常麻煩 |
易擴展性
指標項 | 實現方式 |
64位作業系統的支持 | 程式本身編譯為32位，在64位系統中兼容模式運行，不能完全發揮64位系統及硬體的性能 |
對大型乙太網域中三層設備VLAN 及遠程網路等支持 | 部分支持 |
服務端和管理端分離 | 無法分離 |
拓展性 | 對很多安全管理軟體不支持 |
套用需求
DVP虛擬架構可以讓IT部門達成的目標
1、75% TCO 節省
2、PC正版軟體通過按需提供機制提高了利用率同時降低了60%軟體著作權採購成本；
3、運維人力減少80%～90%
4、降低70-80%運營成本。
5、提高運營效率
6、部署一次的時間從小時級到分鐘級， 1台PC重建和套用載入時間從 2-4hrs =>15min， 每年節省20,000 人/小時（10000台PC）；
7、以前軟體維護需要之前的數天/周的變更管理準備和1 - 3小時/台的維護視窗，現在進行硬體維護和軟體升級都是一次開機的時間；
8、每一年有4%的PC正常工作時間被軟體的維護所浪費掉，同時浪費IT人員與使用人員的時間，一年估計為100小時人工/台即半個月以上，有了Phantosys DVP，PC停機幾率下降90%，節省90小時人工/台，每年節省900，000人/小時（10000台PC），關鍵是工作時間有了大幅提高；
9、提高服務水平
10、IT部門應急回響時間縮短99%；
11、降低部署套用複雜度及提高業務彈性
12、幫助您的企業建立穩定可靠運行和始終保持一致的業務環境，使IT能夠保障業務連續性；
13、保證企業的數據安全和桌面運行安全；
14、無中斷實時線上的系統更新、升級和維護。
15、不再擔心舊系統的兼容性，維護和升級等一系列問題。Phantosys桌面虛擬化最大的突破：
Phantosys是世界上所有集中管理和交付桌面PC運行環境的技術來說是唯一解決了伺服器硬體性能和網路頻寬瓶頸對PC運行帶來的速度影響問題，僅需要上網本的配置的伺服器端就可以服務到200台以上的客戶端PC,獨有的本地化快取技術在PhantosysDVP的專用硬體平台上，建立了在桌面虛擬化技術領域中全新的技術方向和解決方案。成為行業里第一個PC桌面功能完整、軟硬體兼容性一致、速度不受影響的桌面虛擬化平台。
對客戶端集中管理
Phantosys 桌面虛擬化平台是建立在以X86 PC為標準的IT基礎架構之上的，專門針對企業、教育等大量分散的客戶端集中管理、集中控制的一套解決方案，它主要體現在對桌面作業系統的集中管理、硬體數據連線埠集中管理、保障數據安全性、對數據集中存儲管理、實現遠程控制操作等。
根據調查，單位MIS人員80%時間都花在PC的維護上，採用Phantosys桌面虛擬化集中管理後可讓MIS人員將更多時間投入到其它IT戰略決策中，創造很大價值。Phantosys把桌面PC的管理和維護工作變得更加簡單、容易、極具效率以及大幅度降低了IT運維成本。
通過Phantosys DVP基礎管理平台，可以實現對區域網路內成百上千台PC實現理想的管理效果，也能夠對覆蓋全城甚至全省的專網內數萬台PC實現集中管理，同時不損失PC原有使用效果和體驗。
教育版滿足學校的十大需求
1、 教學環境的多樣化需求；
可以預先根據不同的年級、課程、任課老師安裝好各自的教學環境，學生可以精力集中在每節課單純的教學環境中上課。
2、 作業系統平台的多元化需求；
可運行常用的X86 PC作業系統，學校不擔心多作業系統多套用環境的教學任務，如學生有多環境需求的信息技術實驗及電子對抗…如Win2000、XP、2003Server、Vista、win7、Linux RedFlag、RedHat、Ubuntu、OpenSUSE...
3、滿足學校課程的彈性化需求；
只要Phantosys DVP開放出相對應的節點選項，PC就可運行相應的教學環境和內容。
4、 滿足學校教學內容個性化和快速安裝軟體的需求；
可以允許每台PC安裝不同的軟體，像獨立的PC一樣個性化，甚至於還允許做格式化的動作。允許線上安裝和更新系統，任課老師課前安裝軟體也可以保證很快完成並且不影響正常教學秩序。
5、 滿足學校多媒體教學的速度和硬體需求；
系統速度非常快，可在課前把多媒體資料安裝在伺服器中，由學生端調用，配合多媒體廣播軟體也能流暢的播放。
6、 滿足學校語音教學和考試的需求；
保證一個班的學生同時調用、收聽、收看媒體檔案沒有圖像和聲音延遲，保證同時進行錄音不會產生網路和系統瓶頸，順暢進行，考試不會造成考卷提交不成功的問題。
7、 滿足學校的信息生活化需求；
終端特性像家電一樣即開即用，可在學生宿舍以及學校公共信息點使用，使學生可以在課外生活中方便的接觸信息和網路。
8、 滿足學校對電腦系統管理維護的需求；
Phantosys DVP幻影桌面虛擬化平台具有集中管理的特性，可輕鬆管理整個學校的電腦，並且不需要多么複雜的技術水平，在自己電腦上就可控制所有的Phantosys DVP，達到輕鬆管理的理想境界。
9、 滿足學校對電腦系統的使用成本需求；
大幅降低學校批量計算終端的維修成本、維護成本、維護人員水平和精力。結合節能型終端的使用，在保證提高教學效果的基礎上，大幅削減電力消耗，實現節能減排。
10、滿足學校對電腦系統的教學保障需求；
大幅提升系統的穩定性、安全性，大幅降低電腦系統故障率，不再擔心學生誤操作、病毒問題以及學生上課因故障影響老師的教學，終端只需重啟即可恢復正常。
具體來說：
1、提供集中管理、集中存儲、集中控制、集中維護、終端本地運算的先進網路電腦系統架構， 老師足不出戶即可掌控全校的辦公室、電腦教室的工作和教學環境；
2、重新啟動電腦就可以解決全部除硬體故障以外的問題，不怕老師、學生隨意安裝卸載軟體帶來的問題，不再擔心流氓軟體和病毒；
3、PC教學辦公需要的作業系統和套用軟體都能保證運行，PC軟硬體兼容性沒有改變，學生和老師使用電腦感受更流暢，即插即用設備也都能支持；
4、實現更加靈活彈性更為完美的個性化教學，讓每個老師都可以量身定製自己的專用教學環境，提升老師的教學效果；每個年級、每個班級、每個學科都可以擁有自己專屬的教學環境、互不干擾；
5、一機多用、一台學生電腦可以實現各方面的教育需求，如教學、閱覽、實驗、考試、分班教學等等；多作業系統支持可輕鬆應對普通教學、考試、課外培訓及實驗課程；
6、學生可以人人擁有自己的電腦環境、數據獨立，可以控制學生上課的行為和上網許可權，可以完全開放電腦許可權，學生就可以完全控制和使用電腦，提高學生的學習和探究的興趣；
7、終端的速度和功能和原來單機使用模式完全一樣，大型多媒體編輯軟體、平面設計軟體、語音教學軟體、三維設計軟體都能正常運行、渲染、廣播錄音......
8、即使學生機硬碟損壞了，學生機仍舊能夠正常運行，不用擔心教學工作的中斷。
9、系統安裝、補丁升級、軟體分發、環境設定、故障恢復等工作變得輕鬆快捷，隨機測驗、考試環境的線上即時建制以及復原，不用事先做大量的準備工作；
10、保持電腦的基本架構的標準化，純淨的運算環境降低器件使用負載，降低PC硬體故障率；
11、學生自主實驗室可以讓學生得到更多：
ERP實驗環境：一個人一台伺服器端，一個用戶端，比虛擬機直觀、速度快，可以不用每次啟動恢復，保證學生數據
Linux實驗環境：學生可以開各種Linux作業系統環境做系統級底層實驗，不用擔心繫統崩潰
12、無縫嵌入現有校園IT架構，不改變硬體和軟體環境，不改變使用習慣，部署只需要很少時間，甚至不中斷教學。
