《bdpq的區分方法》是通榆縣明德國小校提供的微課課程，主講教師為王悅潔 。
《bdpq的區分方法》是通榆縣明德國小校提供的微課課程，主講教師為王悅潔 。課程簡介 一年級的學生基本能夠按照聲母表的順序背誦並默寫，但將形近的聲母如：b d p q單獨拿出來認讀時，很多學生容易混淆，本微課介紹了4種區分方法，學生根據自己的喜好進行選擇識記。設計思路 本人執教一年級語文，在拼音教學過程中為...
《如何辨別漢語拼音bdpq》是高新區鳳凰學校提供的微課課程，主講老師是孫炳娥。課程簡介 在語文教學中，我發現許多學生讀拼音字母時，把“bd”、“pq”這樣相似的字母常常讀錯，混淆不清。把“b”讀成“d”的音，把“d”讀成“b”的音；把“p”讀成“q”的音，把“q”讀成“p”；怎樣幫助學生有效的區分像...
1.觀察形狀：請你觀察bdpq形狀，像什麼數字呢？ 從字母形狀區別，藉助熟悉的數字6與9來記憶。 2.看圖編兒歌：bbb聽廣播，ddd敲小鼓，爬山坡ppp，氣球拖線qqq。 把熟悉的事物和兒歌結合起來有助於更形象的記憶。 3.觀察書寫：右下半圓bbb ， 左下半圓ddd，右上半圓ppp，左上半圓qqq。 認知與書寫相結合，加大...
主講教師是林麗萍。課程簡介 聲母bdpq比較容易弄混的，這節課通過三個小方法教會孩子們區分它們，每一個小方法讀起來都朗朗上口，後面設計搶讀、拼讀和注音環節，讓孩子們進一步鞏固知識，最後推薦注音版《一年級的小豆豆》。知識點 國小語文 1.一.拼音/1.23個聲母/A.b．d．p．q的區別 ...
《辨別漢語拼音bdpq》是高新區鳳凰學校提供的微課課程，主講教師為孫炳娥。 課程內容 在語文教學中，我發現許多學生讀拼音字母時，把“bd”、“pq”這樣相似的字母常常讀錯，混淆不清。把“b”讀成“d”的音，把“d”讀成“b”的音；把“p”讀成“q”的音，把“q”讀成“p”；怎樣幫助學生有效的區分...
《如何區分聲母bdpq》是九都鄉中心校提供的微課課程，主講老師是楊雪芳。知識點 國小 語文 1.一.拼音/1.23個聲母/A.b．d．p．q的區別 設計思路 在教學思路的設計上我先出示和四個聲母相似的手勢，讓孩子們先猜。然後在逐步進行教學。這樣更能讓孩子們接收和理解。即使下課後學生自己可以根據手勢來進行複習和...
初入一年級的小朋友，課堂注意力集中時間短，運用肢體語言、遊戲以及創設情境的教學方式更適合他們的知識學習。同時，他們模仿能力強，好奇心重，通過身體表演、編兒歌記憶bdpq讀音、手指識記bdpq的形等形式，這樣既重視知識的傳授，更注重學習的趣味性，使學生在輕鬆愉快的活動中學會區分聲母bdpq的音與形。設計思路 本...
區分bpdq 《區分bpdq》是濰城區向陽路國小提供的微課課程，主講教師為韓麗超。課程簡介 bdpq一向是拼音學習中難以區分的生母，本視頻講授多種方法趣味區分。設計思路 因為低年級孩子的邏輯思維能力較弱，圖形記憶能力較強，所以採用圖片幫助記憶。
區分拼音bpdq 《區分拼音bpdq》是濰城區向陽路國小提供的微課課程，主講教師為韓麗超。課程簡介 bdpq一向是拼音學習中難以區分的生母，本視頻講授多種方法趣味區分。設計思路 因為低年級孩子的邏輯思維能力較弱，圖形記憶能力較強，所以採用圖片幫助記憶。
一、學習聲母——正確學會聲母的發音方法 二、正確區別bdpqft——準確發音正確書寫 三、辨別平舌音與翹舌音——正確學會平、翹舌音的發音方法 四、正確分辨前後鼻音——正確學會鼻韻母的發音方法 五、正確認識介音iuu——準確熟練地拼讀三拼音 六、正確拼讀音節——正確掌握音節的拼讀方法 七、正確掌握漢字書寫的...
