如何區分bdpq

課程簡介

初入一年級的小朋友，課堂注意力集中時間短，運用肢體語言、遊戲以及創設情境的教學方式更適合他們的知識學習。同時，他們模仿能力強，好奇心重，通過身體表演、編兒歌記憶bdpq讀音、手指識記bdpq的形等形式，這樣既重視知識的傳授，更注重學習的趣味性，使學生在輕鬆愉快的活動中學會區分聲母bdpq的音與形。

本次微課我想達到的目標是讓學生正確區分bdpq，所以根據學生年齡小，注意力集中時間短的特點，又根據學生喜歡動手，喜歡遊戲的方式，在學習的過程增加學習的趣味性，讓學生既玩得開心，又能準確區分bdpq。