大多數遊戲化系統包括的三大要素,點數、徽章和排行榜
基本介紹
- 外文名:PBL
- 類別:遊戲術語
- 全名:point、badge、leaderboard
大多數遊戲化系統包括的三大要素,點數、徽章和排行榜
PBL 外周血淋巴細胞 PBL (peripheral blood lymphocytes)
《PBL(Project-based Learning)英語工作坊》是2018年2月電子工業出版社出版的圖書,作者是杜莉。內容簡介 本書以清晰而直觀的""案例+分析+套用”體例編寫,弱化理論體系的鋪展,以項目的推進與協助為特點,共8個單元,內容涵蓋語言學習...
PBLWorks專家委員會成員,PBL國際教員,擁有20多年項目制學習實踐經驗。著名教育創新實踐網站Edutopia和史丹福大學社會創新評論的長期撰稿人,並著有10本PBL領域的書籍。簡•克勞斯(Jane Krauss)計算機科學教育工作者,項目制學習興趣組織的...
《PBL 在“未來”提升學生核心素養的項目化學習》是哈爾濱出版社於2022年出版的圖書,作者是黃強、 張朋飛 、 謝淑音。本書站在PBL教師的視角,為您詳細講述發生在PBL課堂上的故事。內容簡介 PBL(Project-Based Learning),即基於項目...
《PBL剪力鍵疲勞性能及其影響因素試驗研究》是依託中南大學,由侯文崎擔任項目負責人的青年科學基金項目。項目摘要 設計若干組不同類型的PBL剪力鍵組合結構試件,通過疲勞推出試驗和剩餘極限承載力推出試驗,研究PBL剪力鍵疲勞破壞機理和疲勞...
《PBL連線器群結構行為與計算方法研究》是依託西南交通大學,由趙燦暉擔任項目負責人的面上項目。項目摘要 混合結構橋樑近年發展迅猛,作為鋼-混連線區域的核心部件,連線器群的工作性能決定了鋼、混凝土兩種結構是否能連線成共同受力的整體...
《基於性能(PBL)的航空備件保障方法研究》是2013年東南大學出版社出版的圖書,作者是盛海嘯。內容簡介 伴隨著科學技術的進步和飛機製造業的迅猛發展,我國具有自主智慧財產權、符合國際適航標準的“新型渦扇噴氣支線客機”(ARJ21)下線並首飛...
《臨床醫學PBL教程學生版》作者董衛國,2012年出版。內容介紹 《全國高等學校教材:臨床醫學PBL教程(臨床醫學等專業)(學生版)》內容包括兩篇:第一篇主要介紹PBL的基本知識;第二篇主要收集整理了內、外、婦、兒等學科50個PBL案例,力求...
可以數以百倍的提高我們這部分的工作效率。大大節省程式管理的工作。pblCompare可以比較一個應用程式的一部分、整體、一個庫檔案、一組庫檔案(pbl)、單個的對象、導出的對象腳本等等。
《器官·系統整合課程PBL教程》是2015年人民衛生出版社出版的圖書,作者是曹永孝。內容簡介 《器官-系統整合課程PBL教程》共5篇13章。**篇緒論,介紹PBL的基本理論、整合課程與PBL模式;第二篇組織實施,介紹PBL中的學生與教師、PBL的...
整合式PBL課程課程是由桑愛民為課程負責人,南通大學為主要建設單位的國家級一流本科課程。教師團隊 課程負責人:桑愛民 授課教師:朱軼晴、馬頌華、王慶慶、殷冬梅 所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批...
PBL學生版案例集 《PBL學生版案例集》是2020年北京大學醫學出版社出版的圖書。
基礎醫學綜合PBL課程課程是由陳剛為課程負責人,成都醫學院為主要建設單位的國家級一流本科課程。教師團隊 課程負責人:楊平 授課教師:李敏惠、胡曉松、林友勝、李娟 所獲榮譽 2020年11月24日,該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批...
醫學PBL教學案例集 《醫學PBL教學案例集》是2021年北京大學醫學出版社出版的圖書。
《臨床PBL 教程:中日友好醫院PBL案例集(教師版)》是2018年北京大學醫學出版社出版的圖書,作者是王君。內容簡介 中日友好醫院承擔北京大學醫學部基礎八年制臨床教學,為積極回響醫學部醫學教學改革的要求,全院相關科室為PBL教學改革做了...
《基礎與臨床醫學整合課程PBL教程》是2021年浙江大學出版社出版的圖書,作者是金可可,諸葛啟釧,王萬鐵,張琦。編輯推薦 本書包括兩部分。*部分為理論篇,闡述PBL的基本理論,PBL的組織與實施,PBL的效果評價等內容;第二部分為案例篇,分...
《PBL教師培訓手冊及指南》是2020年北京大學醫學出版社出版的圖書。內容簡介 PBL案例的優選境界是來源於臨床實踐,並加以整理完善。其中包含了建構主義理論指導下的教育思想和理念,包含了結果導向的教育設計,包含了勝任力的目標要求。其在...
《全國高等學校教材:臨床醫學PBL教程》是2012年人民衛生出版社出版的圖書,作者是董衛國。內容簡介 《全國高等學校教材:臨床醫學PBL教程(臨床醫學等專業)(學生版)》既可作為醫學院校本專科學生教材,也可作為住院醫師規範化培訓、醫學教育...
《基於PBL的藝術教學問題研究》是2019年吉林大學出版社出版的圖書。內容簡介 社會經濟的快速增長,帶動了設計產業的蓬勃發展,社會對設計藝術的需求也在倍速成長起來,中國進入了設計時代。設計需求的增長必須要有相應的設計教育的輔助,中國...
項目式學習(project based learning)是一種動態的學習方法,通過PBL學生們主動的探索現實世界的問題和挑戰, 在這個過程中領會到更深刻的知識和技能。項目式學習在美國被中國小普遍採用,鍛鍊了美國中小學生的創造力,團隊合作和領導力,...
問題導向學習 問題導向學習(Problem-based learning),簡稱PBL,是一種新的學習方式,透過簡單的生活實例,藉由小組討論的方式,來達到自主學習的目的。方式簡介 許多醫學院校的醫學教育教改都朝著這個方向來進行。
我們可以看出, PBL 具有以下主要特點 ( 1 )以學習者為中心 ( 2 )基於真實的問題情景 ( 3 )以“問題”為核心的高水平學習 基於項目的學習:基於項目的學習是從真實世界中的基本問題出發,通過組織學習小組扮演特定的社會角色並...
基於性能的保障 基於性能的保障,簡稱PBL。PBL的核心是通過“產品保障集成方”加強對產品全壽命保障的管理,促進軍方與契約商的合作,實現優勢互補與風險共擔,從而在經濟可承受的條件下確保型號產品在壽命周期內實現預定的戰備完好性目標。
《Problem-based Learning》是2001年Routledge出版的圖書,作者是Schwartz, Peter (EDT)、Mennin, Stewart (EDT)、Webb, Graham (EDT)。內容簡介 Problem-based learning (PBL) is a powerful teaching technique that is widely ...
奧爾堡大學的主要教學和學習形式是“基於問題和項目組織學習”(Problem based and project organised learning-PBL)。PBL模型構建了各種教學,研究和創新方法之間的橋樑,連線了學生和研究人員。奧爾堡大學的學習計畫的特點是以真實項目為中心的...
PBL(problembased leaming)人才培養模式 該模式主張學生主動發現問題、提出問題,並在與老師的探討中獲得能力的提升。“三動結合”人才培養模式 該模式是指通過構建教學改革平台,引導和支持本科生“動腿”“動嘴”“動筆”,藉助各類...
外周血淋巴細胞 外周血淋巴細胞(peripheral blood lymphocyte)簡稱PBL,主要是血液循環中的淋巴細胞,由T細胞和B細胞組成。血液循環中的淋巴細胞。主要由T細胞(占70%~80%)和B細胞(占20%~30%)組成。