《Fanuc系統數控銑/加工中心加工工藝與技能訓練》是一部人民郵電出版社於2009年10月1日出版發行的書籍。
基本介紹
- 書名：Fanuc系統數控銑/加工中心加工工藝與技能訓練
- ISBN：9787115213273
- 類別：圖書
- 頁數：240頁
- 出版社：人民郵電出版社
- 出版時間：2009年10月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
- 正文語種：簡體中文
- 商品尺寸：25.8x18.4x0.8cm
- 條形碼：9787115213273
- 商品重量：381g
- ASIN：B002T1G8OA
基本信息,內容簡介,編輯推薦,目錄,序言,
基本信息
出版社:人民郵電出版社; 第1版 (2009年10月1日)
叢書名: 職業教育機電類技能人才培養規劃教材，數控技術套用專業系列平裝:240頁
正文語種:簡體中文
開本:16
ISBN:9787115213273
條形碼:9787115213273
商品尺寸: 25.8 x 18.4 x 0.8 cm
商品重量: 381 g
ASIN:B002T1G8OA
內容簡介
《Fanuc系統數控銑/加工中心加工工藝與技能訓練》以國家職業標準中、高級數控銑/加工中心操作工考核要求為基本依據，通過對數控銑/加工中心加工工藝系統，典型結構工藝、編程、加工操作，高級編程套用，數控銑/加工中心日常維護與保養，職業技能考核訓練5個模組的系統講解，使讀者能夠達到中、高級職業技能鑑定考核的要求。
《Fanuc系統數控銑/加工中心加工工藝與技能訓練》在內容和結構上力求符合職業教育專業教學的需要，以調動學生學習積極性和主動性為前提，以培養學生的職業能力為核心，以提高學生學習能力和職業素養為目標，以各課題中的工作任務為主線，儘量做到實踐與理論教學內容一體化。
《Fanuc系統數控銑/加工中心加工工藝與技能訓練》可作為技校、技師學院和職業院校機電類專業教材，也可作為培訓機構和企業的培訓教材，以及相關技術人員的參考用書。
編輯推薦
《Fanuc系統數控銑/加工中心加工工藝與技能訓練》：在寫作依據上以就業為導向，在形式編排上以技能為主線，在內容安排上以能力為目標。
目錄
模組一 數控銑/加工中心加工工藝系統
課題一 認識Fanuc系統數控銑/加工中心
課題二 掌握加工程式知識
課題三 熟悉工件裝夾
課題四 熟悉數控刀具知識
模組小結
思考與練習題
模組二 典型結構工藝、編程、加工操作
課題一 平面圖形銑削加工
課題二 平面銑削加工
課題三 內外輪廓銑削加工
課題四 溝槽銑削加工
課題五 型腔銑削加工
課題六 孔系加工
課題七 配合件銑削加工
模組小結
思考與練習題
模組三 高級編程套用
課題一 套用宏程式編程
課題二 自動編程基本方法
模組小結
思考與練習題
模組四 數控銑/加工中心日常維護與保養
課題一 數控銑/加工中心日常維護
課題二 工具機常見故障診斷與參數設定
模組小結
思考與練習題
模組五 職業技能考核訓練
課題一 中級綜合實訓一
課題二 中級綜合實訓二
課題三 中級綜合實訓三
課題四 高級綜合實訓一
課題五 高級綜合實訓二
附錄A Fanuc 0i系統準備功能一覽表
附錄B 數控銑床/加工中心操作工國家職業標準
附錄C 數控銑/加工中心理論模擬試題
參考文獻
序言
隨著我國製造業的發展，高素質技術工人的層次結構與數量遠遠不能滿足勞動力市場的需求，技術工人的培養培訓工作已經成為國家大力發展職業教育的重要任務。為此，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步加強高技能人才工作的意見》的通知（中辦發【2006】15號）。目前，技工學校等職業院校主動適應經濟社會發展要求，積極開展教學研討，探索更加適合當前技能人才需求的教育培養模式，在中高級機電類技能人才的教育和培訓工作中，正發揮著日益重要的作用。
職業教育要根據行業的發展和人才的需求，來設定人才的培養目標。當前各行業對技能人才的要求越來越高，而激烈的社會競爭和複雜多變的就業環境也使得職業教育學生只有確實地掌握一技之長才能實現自我的價值。但是，加強技能培養並不意味著弱化或放棄基礎知識的學習；只有紮實地掌握相關理論基礎知識，才能自如地運用各種技能，甚至進行技術創新。所以，如何解決理論與實踐相結合的問題，走出一條理實一體化的教學新路，是擺在職業教育工作者面前的一個重要課題。
我們本著為職業教育教學改革盡一份社會責任之目的，依靠職業教育專家的研究成果，依靠技工學校、企業等一線工作人員，共同參與“職業教育機電類技能人才教學方案研究與開發”課題研究工作。在對職業教育機電大類專業教學進行規劃的基礎上，我們的課題研究以職業活動為導向、以職業能力為核心，根據理論知識完備、技能訓練強化的原則，將理論和實踐有機結合，制定出每門課程的教學大綱，然後組織教學一線骨幹教師進行教材的編寫。
本套教材針對不同課程的教學要求採用“理實相結合”或“理實一體化”兩種形式組織教學內容，首批55本教材涵蓋2個層次（中級工、高級工），3個專業（數控技術套用、模具設計與製造、機電一體化）。教材內容統籌規劃合理安排知識點與技能訓練點，教學內涵生動活潑，儘可能使教材體系與編寫結構滿足職業教育機電類技能人才培養教學的要求。
我們衷心希望本套教材的出版能促進目前職業院校的教學工作，並希望能得到職業教育專家和廣大師生的批評與指正，以期通過逐步調整、完善和補充，使之更符合機電類技能人才培養的實際。
