《FANUC系統數控車工技能訓練》是人民郵電出版社出版的圖書，ISBN是9787115223227, 711522322X
基本介紹
- 書名：FANUC系統數控車工技能訓練
- 頁數：260頁
- 出版社：人民郵電出版社
- 開本：16
基本信息,內容簡介,編輯推薦,目錄,序言,
基本信息
出版社:人民郵電出版社; 第1版 (2010年5月1日)
叢書名: 中等職業學校機電類規劃教材,數控技術套用專業系列
平裝:260頁
正文語種:簡體中文
開本:16
ISBN:9787115223227, 711522322X
條形碼:9787115223227
商品尺寸: 25.8 x 18.2 x 1.2 cm
商品重量: 381 g
ASIN:B003ING8HU
內容簡介
共有有7個項目，項目下的每個任務包括任務描述、技能目標、知識準備、任務實施和拓展訓練5部分，詳細介紹了FANUC 0i系統數控車床操作及各種典型零件的加工。《FANUC系統數控車工技能訓練》在編寫過程中參考了國家數控車床中級工職業標準要求。通過大量實用性較強的案例訓練，可以使學生掌握生產一線數控車削加工工藝設計及實施、程式編制及數控車床操作技巧，並獲得相應職業技能資格證書。
《FANUC系統數控車工技能訓練》可作為中等職業學校數控技術套用等相關專業的教材，也可作為企業職工的上崗培訓教材。
編輯推薦
《FANUC系統數控車工技能訓練》：依據職業標準，突出職業能力，項目驅動教學，突出技能培養，精選加工實例，滿足考核要求。
目錄
項目一 數控車床的操作
任務一 認識數控車床
任務二 數控車床的開機和回零
任務三 工件與刀具安裝定位
任務四 程式的輸入與編輯
任務五 對刀
任務六 數控車床的自動運行
任務七 數控車削加工仿真
項目二 軸類零件的加工
任務一 外圓、台階與端面的加工
任務二 外圓錐面的加工
任務三 外圓弧面的加工
任務四 簡單軸類零件的加工
項目三 內輪廓的加工
任務一 內圓的加工
任務二 內圓錐面的加工
任務三 內圓弧面的加工
項目四 槽類零件的加工
任務一 外槽的加工
任務二 內槽的加工
任務三 端面槽的加工
項目五 螺紋加工
任務一 圓柱外三角螺紋的加工
任務二 圓柱內三角螺紋的加工
任務三 圓錐外三角螺紋的加工
任務四 圓錐內三角螺紋的加工
任務五 外梯形螺紋的加工
任務六 內梯形螺紋的加工
項目六 特殊型面的加工
任務一 橢圓面的加工
任務二 拋物線曲面的加工
任務三 正弦曲線曲面的加工
項目七 CAXA數控車軟體套用
任務一 CAXA數控車造型及後置處理
任務二 DNC加工
附錄A 數控車工安全操作規程
附錄B 數控車工理論試題
附錄C 技能試題
附錄D 數控車工國家職業標準
參考文獻
序言
我國加入WTO以後，國內機械加工行業和電子技術行業得到快速發展。國內機電技術的革新和產業結構的調整成為一種發展趨勢。因此，近年來企業對機電人才的需求量逐年上升，對技術工人的專業知識和操作技能也提出了更高的要求。相應地，為滿足機電行業對人才的需求，中等職業學校機電類專業的招生規模在不斷擴大，教學內容和教學方法也在不斷調整。
為了適應機電行業快速發展和中等職業學校機電專業教學改革對教材的需要，我們在全國機電行業和職業教育發展較好的地區進行了廣泛調研；以培養技能型人才為出發點，以各地中職教育教研成果為參考，以中職教學需求和教學一線的骨幹教師對教材建設的要求為標準，經過充分研討與論證，精心規劃了這套《中等職業學校機電類規劃教材》，包括六個系統，分別為《專業基礎課程與實訓課程系列》、《數控技術套用專業系列》、《模具製造技術專業系列》、《機電技術套用專業系列》、《計算機輔助設計與製造系列》、《電子技術套用專業系列》。
本套教材力求體現國家倡導的“以就業為導向，以能力為本位”的精神，結合職業技能鑑定和中等職業學校雙證書的需求，精簡整合理論課程，注重實訓教學，強化上崗前培訓；教材內容統籌規劃，合理安排知識點、技能點，避免重複；教學形式生動活潑，以符合中等職業學校學生的認知規律。
本套教材廣泛參考了各地中等職業學校的教學計畫，面向優秀教師徵集編寫大綱，並在國內機電行業較發達的地區邀請專家對大綱進行了多次評議及反覆論證，儘可能使教材的知識結構和編寫方式符合當前中等職業學校機電專業教學的要求。
在作者的選擇上，充分考慮了教學和就業的實際需要，邀請活躍在各重點學校教學一線的“雙師型”專業骨幹教師作為主編。他們具有深厚的教學功底，同時具有實際生產操作的豐富經驗，能夠準確把握中等職業學校機電專業人才培養的客觀需求；他們具有豐富的教材編寫經驗，能夠將中職教學的規律和學生理解知識、掌握技能的特點充分體現在教材中。
為了方便教學，我們免費為選用本套教材的老師提供教學輔助光碟，光碟的內容為教材的習題答案、模擬試卷和電子教案（電子教案為教學提綱與書中重要的圖表，以及不便在書中描述的技能要領與實訓效果）等教學相關資料，部分教材還配有便於學生理解和操作演練的多媒體課件，以求儘量為教學中的各個環節提供便利。
我們衷心希望本套教材的出版能促進目前中等職業學校的教學工作，並希望能得到職業教育專家和廣大師生的批評與指正，以期通過逐步調整、完善和補充，使之更符合中職教學實際。
